1樓：匿名使用者
團結互助，友愛同學
各位老師、各位同學：
早上好！
無數地歷史經驗證明，無論是一個家庭，還是一個團體，一個民族，一個國家，一個社會，只有大家都重視團結，珍惜團結，維護團結，以實際行動搞好團結，才能有力量，才能使人心情舒暢，才能和睦相處，和諧發展。
據史書記載，孔融幼時不但非常聰明，而且還是一個注重兄弟之禮、互助友愛的典型。
孔融四歲的時候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個最小的梨子。有一次，爸爸看見了，問道：
“你為什麼總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧！
” 孔融小小年紀就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團結友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團結友愛的典範。
再如雷鋒對同志有著春天般的溫暖，圖婭對夥伴有著金子般的心，這些都是對團結友愛的準確詮釋，我們也應該以真誠的心，用愛去對待每一個人，讓身邊洋溢著其樂融融的真情。
學校是一方充滿了濃郁文化氣息的淨土，校園也應該是團結友愛、互幫互助的和諧校園。在這裡，我們不僅要學習文化知識，還要學習如何與同學、老師相處，與校園環境相處，如何發揚團結互助的精神，學會做具有高尚情操的友愛同學人。
就在我們身邊，團結互助、友愛同學的事例隨處可見：5.12汶川大**後，在學校倡議下，全校師生伸出援助之手，奉獻自己愛心，向災區人民踴躍捐款16萬多元；在“國際殘疾人日”到來之際，學校政教處、團委倡議發起的“助殘獻愛心” 捐贈圖書活動，得到了全校學生的積極響應，在倡議發出後的短短兩天裡共收到捐贈圖書萬餘冊；還有我們每天見到的學校校政實踐的同學，他們每天都在為使我們校園更美麗而付出辛勞，更有許多班級的同學都在自覺地為維護學校環境衛生、愛護公物默默的奉獻，都在為增進團結友誼而不斷努力不斷加油。
我們為什麼會這樣做暱？這就是因為我們都有一顆無比團結友愛、熱情助人的心。雷鋒同志曾說過：
一滴水只有放進大海，才能永不幹涸。一個人就像一滴水一樣，如果離開了集體這個大海，就將一事無成。團結友愛，互相幫助要從小事做起，要從現在做起。
比如，你遇見老師時主動問好，與老師、同學交往中要多用禮貌用語，當他人有困難時主動幫他一把，當同學犯錯時提醒他一下，從而形成良好的團結、和諧風氣。
但近來我們也不難發現，在我們積極向上和諧美麗的校園中，有些同學的行為與方式卻不利於團結互助，甚至損人利己或損人（損公）不利已的一些現象也時有發生；有的同學亂扔雜物、有的校園內吸菸、有的損壞公共財物、甚至個別同學把社會上一些敲詐、鬥毆打架等不良習氣帶進了校園，嚴重損害了學校和同學的利益。違背了學校倡導的團結友愛互助，構建和諧校園的精神。
同學們，我們要學會講團結友愛，要學會關心人，團結人，要學會同情人，幫助人，對學習上生活上有困難的同學，要主動幫助，要學會尊重人、信任人、不揭人短處，不猜忌他人，坦誠待人；要學會寬容讓人，不要得理不饒人，要允許人家改正錯誤。
俗話說：“人心齊，泰山移”，“二人同心，其力斷金”。生活在集體中，我們每個人應發揮自己的光和熱，當你在為他人加油時，其實也是在為自己喝彩；當你誠心地幫他人解決困難時，其實你也在提升自己的實力。
如果只盯著自己的利益，你就分享不到他人的快樂，享受不到團隊的幸福。一個班級、一所學校，當他的學生都團結起來的時候，才是這個班級這所學校真正和諧的時候；一個社會，當他的公民都團結起來的時候，才是這個社會真正進步的時候；一個民族，當他的成員都團結起來的時候，才是這個民族真正覺醒的時候。讓我們嘗試著學會與他人合作、共處，把自己培養成為一個善於團結他人、幫助他人，懂得交流和合作的人。
團結就是力量，互助凝聚希望，當我們的個人力量微不足道的時候，團結互助讓我們相濡以沫。一位偉人說過：“團結一致，同心同德，任何強大的敵人，任何困難的環境，都會向我們投降”。
讓我們在“團結互助”溫暖陽光的照射下，共同創造屬於我們的和諧校園！
供參考！請採納！
團結友善的演講稿1500字
發言稿怎麼寫?
2樓：匿名使用者
尊敬的領導、老師、親愛的同學：
家好！首先，很榮幸能作為學生代表在這裡發言，同時也很感激大家的支援厚愛。
時間過得很快，依稀之間們已踏上了初三的征程，曾的嬉戲玩笑，曾的青春激盪，曾經的少不識愁，曾經的年少輕狂，都已學習的緊張與充實中被壓抑和收斂，種沉著和穩重的感受時常籠罩著們，似乎在一個孕育著收穫的秋天，們成熟了許多。
這裡，為了能使每位同學都緊張、高效、諧、有序充滿信心的狀態下，卻迎接中考，戰勝中考，取得好成績，就的切身體驗向大家介紹些學習方法和心得。
把握中考，首先要擁良好的心態。在中考起航前，們要把心態調整好，摒棄雜念，集中精力，專注於學習，專注於高考。這時，集中精力理是種明智，因為在定時期內，個人的資源和能力是有限的，無法同時做好數件同樣重要、難度又都很大的事情。
而瑣事也同樣會佔據的時間，消磨你的意志。這時，對於們來說，學習是主流，不要被生活中些小事，同學間些摩擦所拖累。
把握中考，其次擁有健康的體魄，社會需要的不那種弱不禁風，身體孱弱的白面書生，而是擁有科學知識健康體格的**。所以，平時的體育鍛煉，不僅能鍛鍊們的體質，充實們的革命本錢，更能鍛鍊們的毅力，為們的高考加油！
把握中考，再則就要勤奮努力，科學備考。功伴著汗水。喜悅伴著艱辛。
花經風雨終成果，們吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜題名的快樂。目前，們正處於一輪複習階段，“萬丈高樓平地起”，此時，打好基礎是至關重要的。平時複習中們不僅要重溫習課本、弄懂，體會課本提供的知識方法，還要弄清數學定理，公式的推導過程及例題的求解過程，研究習題例題之間的關係，達“通－項、會－片、高－步”的目的。
複習，就是個查漏補缺的過程，個知識全面化，系統化的過程。們要充分利用一輪複習的時間把課本的知識掌握牢固，做到成竹在胸。再則，就是要處理好平時參試的關係。
平時複習，定要有周密的學習計劃，六門功課間安排合理，注意六門齊頭並進，平衡展。周密計劃能夠充分利用空餘時間學習，合理安排時間休息，做勞逸結合，既使感到充實又能不覺得疲憊，既有規律又有效率。最後，對於學習方法的具體細節，這裡便不再多說，因為大家都仁者見仁，智者見智。
如果把中考比作場戰鬥，那麼們就是打仗的士兵，老師是指揮們的將軍，們不但要聽從老師的教導，還要多與老師交流，做到將士氣，同心同德，共赴戰鬥。
最後，祝願們能明年的中考中取得理想的成績，考上理想的高中，種瓜得瓜，種豆得豆，種汗水的，都能得到珍珠。願們的老師、們的家長能夠為們的成功而驕傲，自豪！
謝謝！（我上初三）
3樓：佳佳
啦啦啦！啦啦啦！我是賣報的小朋友！
發言稿的寫法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那麼嚴格，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。常見的形式有：
1.開門見山提出本人要談的問題及對問題的看法，然後說明理由，最後照應開頭對全文做簡明的總結。
2.直接寫出要講的問題或意見，可用序號1、2、3等表示，問題講完，即告結束，不寫開頭和結尾。
3.彙報經驗、情況的發言，內容比較系統，它包括情況敘述、經驗介紹、體會收穫等，這幾方面的內容要連貫地寫出來，構成一篇寫發言稿時，要注意三點：
1觀點要鮮明。對問題持什麼看法，要明確表態。對尚未認識清楚的問題，要實事求是的說明; 如果是彙報性的發言，要中心明確，重點突出，不必面面俱到。
2條理清楚。一篇發言稿要談幾方面的問題，每一方面問題要講哪些條目。都要安排得有條有理，讓人聽起來容易抓住重點。
3語言簡潔明快。發言要直接面向聽眾，所以，發言的語言一定要簡潔明快，儘量不使用囉嗦的句子，更不要使用一些深奧的詞句，最好運用大眾語言。
4樓：匿名使用者
發言稿的寫法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那麼嚴格，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。常見的形式有：
①開門見山提出本人要談的問題及對問題的看法，然後說明理由，最後照應開頭對全文做簡明的總結。
②直接寫出要講的問題或意見，可用序號1、2、3等表示，問題講完，即告結束，不寫開頭和結尾。
③彙報經驗、情況的發言，內容比較系統，它包括情況敘述、經驗介紹、體會收穫等，這幾方面的內容要連貫地寫出來，構成一篇比較完整的文章。
寫發言稿和演講稿相似，寫發言稿時，要注意三點：
①觀點要鮮明。對問題持什麼看法，要明確表態。對尚未認識清楚的問題，要實事求是的說明; 如果是彙報性的發言，要中心明確，重點突出，不必面面俱到。
②條理清楚。一篇發言稿要談幾方面的問題，每一方面問題要講哪些條目。都要安排得有條有理，讓人聽起來容易抓住重點。
③語言簡潔明快。發言要直接面向聽眾，所以，發言的語言一定要簡潔明快，儘量不使用囉嗦的句子，更不要使用一些深奧的詞句，最好運用大眾語言
5樓：匿名使用者
各位家長大家好，感謝你們在百忙之中抽空來參加這次家長會。現在我代表***x全體同學向你們彙報我們班近期的學習情況。
我們***班現在共有***名同學，同學們經過四年的學習生活，在各科老師孜孜不倦的教誨下，我們***x班形成了尊師重教，團結友愛的良好的班風班貌。同學們都能做到尊敬師長，積極協助老師做好一些力所能及的小事情，比如：各科科代表協助老師按時收發作業本，在課堂上做好老師的小幫手，經常受到學校領導的稱讚和表揚。
同學們團結友愛，不打架、不說髒話、不罵人，就象一個大家庭的兄弟姐妹一樣，在生活上相互關心，在學習上互幫互助。比如，上週我因病未能到校上課，住在我家附近的***同學在放學後主動來到我家，給我講解作業。有一次，***同學的腳扭傷了，為了不耽擱上室外課，***同學主動攙扶著她上下樓梯。
還有一次***同學生病沒能到校上課，她病好以後回到學校，***同學就主動利用課間休息的時間，把筆記本借給她，並耐心地給她講解學習中的重點。每當有同學忘記了帶學習用具，旁邊的同學都能主動的和他共用課本和學具，這種互相幫助的情況時常發生。
上課時，我們班有一個非常良好的課堂秩序，同學們都能遵守課堂紀律、專心聽講、積極舉手發言、認真抄寫課堂筆記。但是在我們上科學課的時候，由於有十幾個同學怕回答錯誤，不敢舉手發言。這都是由於同學們科學書籍看少了，科學知識瞭解不夠多造成的,同學們應該多看課外書籍，提高自己的知識面。
在課間十分鐘裡，我們班的絕大多數同學都能遵守校規，有同同學留在教室內抄寫筆記，有的同學準備下節課的學習用具，但有極個別男生在教室外走廊上追逐打鬧，給他人和自己帶來安全隱患。
最後希望各位家長多多重視孩子的學習情況，關心孩子在校的表現，讓同學們在這一學期裡有一個大的進步。謝謝大家！
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