學文言文是做什麼用的

時間 2021-05-02 20:33:13

1樓:名字被占用丿

文言文是以古漢語為基礎經過加工的書面語。最早根據口語寫成的書面語中可能就已經有了加工。文言文是中國古代的一種書面語言組成的文章,主要包括以先秦時期的口語為基礎而形成的書面語。

春秋戰國時期,用於記載文字的物品還未被發明,記載文字用的是竹簡、絲綢等物,而絲綢**昂貴、竹簡笨重且記錄的字數有限,為能在「一捲」竹簡上記下更多事情,就將不重要的字刪掉。後來當「紙」大規模使用時,統治階級的來往「公文」使用習慣已經定型,會用「文言文」已經演變成讀書識字的象徵。文言文是相對白話文而來的,其特徵是以文字為基礎來寫作,注重典故、駢驪對仗、音律工整且不使用標點,包含策、詩、詞、曲、八股、駢文古文等多種文體。

現代書籍中的文言文,為了便於閱讀理解,一般都會對其標註標點符號。

文言文的特色有:言文分離、行文簡練。

文言的特點,是相對白話(包括口語和書面語)而言的,主要表現在語法與詞彙兩方面。

我國的文學成就,就像這把扇子:用文言文寫成的,是扇子軸上面這一塊;用白話文寫成的,是扇子軸下面這一塊——你說要不要學?葉聖陶先生的比喻  葉老是從數量上說明文言文在我國文學成就中所佔的地位,其實,我國文言文的作品不但數量多,而且遠比近現代作品質量高。

可以這麼說:近現代詩歌,沒有超過過唐詩、宋詞的;近現代**,沒有超過「四大名著」的;近現代散文,沒有超過《岳陽樓記》《醉翁亭記》的;近現代的哲學思想,沒有超過孔子、孟子、老子、莊子的……

況且,學習文言文還有下述作用。

首先,可以直接了解我國五千年的歷史。我國歷代留下了浩如煙海的史料,這是一筆寶貴的精神財富,而且比任何國家都要豐富。但是,如果你不懂文言文,你就根本無法接觸這些史料。

第三,我國古代典籍是乙個巨大的寶庫,這個寶庫中充滿了**、**、珍珠、瑪瑙、美玉、鑽石……甚至是比這些寶物寶貴得多的寶物,而且這些寶物可以隨便拿,隨便用,願拿多少拿多少,不但不算偷,不算搶,你「偷」多了,「搶」多了,還會受到讚揚,因為這叫做繼承文化遺產。這些寶物就是可供現代科學研究使用的古代典籍。但是,如果你不懂文言文,則根本無法進入這一寶庫,更別說取得其中寶物——文言文是進入這個寶庫的鑰匙。

舉個例子來說:古籍中有大量記載洪水、乾旱、**、日食、月蝕、彗星等的資料,這對該領域科學研究是極為寶貴的資料。我國著名的氣象學家竺可楨就是通過蒐集和研究這樣的古籍資料寫出《中國五千年氣候變遷的研究》。

而國外氣象學只有一百多年的歷史,氣象記錄也只有一百多年的,根據一百多年的資料,怎可能研究五千年的氣候變遷呢?所以竺可楨的研究成果讓國外同行大為驚異,大為羨慕,但又沒有辦法仿效,因為他們沒有這樣豐富的古籍資料可用。

借用古籍,可以進行多方面的科學研究,而且不僅是人文方面,也包括自然科學,例如關於「ufo」的研究,因為宋代的《夢溪筆談》中就有「ufo」的記載。不信你去查這本書的卷二十一《異事》,其中說,宋朝的嘉祐年間,揚州的天空中出現了一顆明珠,非常大……」請原諒我只提供這麼一點點線索,不再繼續引用和翻譯,你要想知道詳細,請去看原著——那可需要學懂文言文哦。

2樓:遇範

學文言言是為了解自己的祖先啊,繼承和發揚廣大先人的事業,這些都需要學習文言。文言比英語重要多了

3樓:匿名使用者

作為乙個熱愛自己祖國的人,應該了解自己的文化。

中國是四大文明古國中,唯一乙個仍然保留著古文本的國家。也因此中國很多古文明藉此保留了下來。

學習文言文,為的就是更好的學習自己國家的傳統文化。

試問一下,乙個口口聲聲說自己愛國的人,卻對自己的國家不了解,這說得通嗎?

甲骨文也屬於古漢語,古今中外也有很多人在研究。但對於中小學生來說,甲骨文太難了。

英語是一門外語,學習英語為的是更好的了解外面的世界。英語也是一門很有用的功課。

但是不能因為英語有用就否認學習文言文的作用。

4樓:黎東來

為了了解古代語言的奧妙之處

為什麼要學習文言文?文言文有什麼用?

5樓:網名不能重複

一、為什麼要學習文言文:

1、繼承優秀的傳統文化,弘揚民族精神。學習文言文是繼承中華文化、弘揚民族精神、提高自身素質的重要途徑。

2、促進現代漢語學習,提高語文水平。古代漢語是現代漢語的基礎,是「源」,現代漢語是古代漢語的繼承和發展。學習古典作品, 吸收有生命力、有表現力的古代語言,是提高語文水平的一條重要途徑。

二、文言文有什麼用:

1、培養多種能力,提高美學素養。

2、文言文語言優美,韻律工整,音調和諧,經常誦讀不僅培養了語感,還提高了記憶能力。

3、文言文由於語言的隔閡、時代的隔閡和思想的隔閡,理解起來雖然有一定的難度,但能鍛鍊和提高學生的理解能力和分析批判能力,從而形成辯證唯物主義觀點。

1、什麼是文言文:文言文是中國古代的一種書面語言,主要包括以先秦時期的口語為基礎而形成的書面語。春秋戰國時期,用於記載文字的物品還未被發明,記載文字用的是竹簡、絲綢等物,而絲綢**昂貴、竹簡笨重且記錄的字數有限,為能在「一捲」竹簡上記下更多事情,就需將不重要的字刪掉。

後來當「紙」大規模使用時,統治階級的來往「公文」使用習慣已經定型,會用「文言文」已經演變成讀書識字的象徵。20世紀之後,在中國,文言文的地位逐漸被白話文取代。文言文是相對白話文而來的,其特徵是以文字為基礎來寫作,注重典故、駢驪對仗、音律工整且不使用標點,包含策、詩、詞、曲、八股、駢文古文等多種文體。

現代書籍中的文言文,為了便於閱讀理解,一般都會對其標註標點符號。

2、文言句式介紹:文言句式與現代漢語句式基本相同。他們都分單句和複句,都有主謂賓和定狀補六大成分。

句子的語序也基本相同。當然,他們之間還有相異的地方,學習文言句式,要努力把握它和現代漢語句式的相異點。雖然古代漢語和現代漢語的句子形式基本上是一致的,但是,由於文言文有些實詞和現代漢語用法不同,因此就出現了一些特殊句式。

要想學好文言文,正確理解句子含義,領會文章內容,就必須掌握文言特殊句式。我們常講的文言特殊句式就是判斷句、省略句、倒裝句、被動句和固定句式。

6樓:小乙愛吃棗丶

知乎上看到乙個很好的回答

沒用!數學也沒什麼用,反正你畢了業也不需要開根號體育也沒什麼用,反正你不去參加奧運會

**也沒什麼用,反正不學你也能去ktv消費娛樂識字也沒用,你看對於哪個搬磚的還需要他認識字了?

快啥也別學了,都沒用

7樓:奮鬥的小樹懶

雖然我也很同意以上兩位的觀點

但是說學文言文只是為了應試就太狹隘了

8樓:匿名使用者

為了考大學,為了以後的生活,為了以後買房。

9樓:m不著調

感覺學文言文完全沒個用。除非是搞歷史的,在社會上與人交際根本用不到。文言文感覺都是古人資訊閉塞語言不發達形成的一種交流方式。

現代人學習文言文浪費了大量的時間。

學會數理化走遍世界都不怕。

學會文言文只能在古文書畫歷史圈,最牛b的也就能在國內發發熱。

文言文要怎麼學,文言文怎麼學習?

你買一本文言文知識手冊,全一點的。然後買一本新華的文言文字典,就是王力老師編纂的,綠色封皮的。再買一本國學經典,例如 史記 什麼的,要有原文 不要繁體字的 翻譯,註釋那種,有賞析就更好了。然後就通讀這些經典的東西。結合那些工具書什麼的。一定要注意積累一些必要的實詞 還要注意翻譯時用雙音節詞代換單音節...

學文言文和英語到底有什麼作用啊,學文言文到底有什麼用?

空空如如也也 學英文不一定有優勢,但是不學一定有劣勢。世界在全球化,中國正在走向世界,所以英文將來會是乙個技術,就像你會騎自行車一樣,當然不會騎也可以正常生活,只不過有時候會不方便而已。至於古文,那就更簡單了,這是我們老祖宗的東西,是我們之所以為中國人的東西。如果將來我們乙個可以看懂中國古書的中國人...

司馬光好學文言文閱讀答案,司馬光好學文言文翻譯 全部

原文 司馬溫公幼時,患記問不若人,群居講習,眾兄弟既成誦,遊息矣 獨下帷絕編,迨能倍誦乃止。用力多者收功遠,其所精誦,乃終身不忘也。溫公嘗言 書不可不成誦,或在馬上,或中夜不寢時,詠其文,思其義所得多矣。譯文 司馬光幼年時,擔心自己記誦詩書以備應答的能力不如別人。大家在一起學習討論,別的兄弟已經會背...