1樓：匿名使用者
不知不覺，走到了這一步。完全不是我的預料，卻清清楚楚是自己劃過的痕跡。
這是我們能任性的最後一段時光，過了這一刻，我們要學著去適應社會，改變自己。哪怕很痛，沒有辦法。記得看過一篇文章，叫 按時長大 。
這裡的按時，是一種對社會的聽從。接受它所給我們的枷鎖，還要扮演出一副笑臉。這是為什麼？
因為我們是人，是群居動物。
其實人很可悲。一切的糾纏不清，皆因愛而起。想要別人的愛，卻畏畏縮縮不敢向前邁出一步，只想等著別人的主動。
當對方又不主動，甚至被別人鑽了空子，心裡又生怨恨。人好可憐，自始至終都無法擺脫這注定的枷鎖。
看過劉墉的一些書。有一句話讓我難忘。：你把人的臉皮扒了下來，怎麼會好？
作者寫書的目的是讓人能更好得搞好人際關係，可我卻悲觀的只看見臉皮後的醜陋，讓人做嘔。是我自己這樣，還是整個青春的人都如此，我不懂。我想要答案，卻總也撥不開這層層迷霧。
心中總是有兩個聲音在響。我覺得自己好虛偽，總是裝出一副老好人，準確說 用世界告我說的正確去做，而違背自己的心意，沒有乙個真正讓自己認同的想法。
有人曾說 青春是一本太倉促的書。因為沒有經驗，我們的足跡是那麼的彎彎曲曲，卻也更為真實，讓人珍惜。如果讓你再走一次這條路，還有如此的興致？
站在青春的末尾，有悔恨，有捨不得，有讓我咬牙切齒，也有讓我想來很溫暖的一些人．
2樓：匿名使用者
寫出你最真實的想法，壞也好，好也好，這都是你自己的想法，網上的文章是別人的想法，他們又不是和你乙個老師，所以，能自己寫，盡量自己寫。
3樓：住幹繊儂
鸝鳴翠柳，
一行白鷺上青天
×××我想對你說作文300字左右
4樓：wuli小亮仔
要點：
1、可以直接採用抒情，直接抒情可以使感情表達得樸實真切，震動人心。直接抒情一般適用於抒發強烈而緊張的感情。直接抒情的特點是敘述時感情強烈，節奏時快、緊張，情感直露，容易把握。
2、介紹自己有什麼話想說，原因和目的是什麼。
3、是否有一定要說，說明必要性。
正文：
我的朋友——馬家樂，我想對你說：馬家樂，我有好朋友，我們以前是最好的朋友，是你給了我快樂，不過你就因為那麼一件小事而不和我好了嗎？
我那時讓你幫我乙個忙，是讓你把卡片還給你們班的乙個同學，讓同學再還給她們補課班的同學，雖然有點複雜，但是你只給你們班的同學就行了，為什麼不能呢？不去就不去，我也不為難你，可是你為什麼不與我好了呢？友誼的小船怎麼說翻就翻了呢。
我承認，我比你學習好，可也沒關係，學習好和學習不好的就不能成為好朋友嗎？馬家樂我對不起，我不應該提起這個話題，我們還能成為好朋友嗎？馬家樂，沒了你，我的生活會很孤單的。
馬家樂，我們還能成為好朋友嗎？你還能原諒我嗎？
5樓：匿名使用者
媽媽我想對你說
媽媽，我有一些話想對您說，可是我怕說出來後您會不高興，所以一直沒敢開口。可今天，我再也忍不住了，要向您傾吐心聲。
媽媽，我現在已經不是3歲的小朋友了，而是五年級的學生了，不要再拿我和別人比了，好嗎？記得有一次，我的數學考了97分，得了第二名。回到家裡，我高興的跟您分享了這件事，您聽了，並沒有誇獎我，只是嚴厲的對我說：
「考了第二名又有什麼，你看別人考了100分也沒有你驕傲，你就不能學學別人嗎？」聽了這話，我很難過。媽媽，我並沒有驕傲，只是想跟您分享這個喜訊而已。
記得乙個星期六，我做完了老師布置的作業，想出去玩會兒，放鬆一下，您卻叫住我：「你看隔壁家的姐姐，每次考試都是全校第一你要是有她一半勤奮就好了！做完作業，就不能寫寫家庭作業嗎？
」我聽了，沮喪地坐在桌子前，又寫起了作業。
爸爸給我看過這麼一句話：不要過於強迫自己，要放鬆自己。媽媽，不是我不想寫作業，只是想出去放鬆一下而已。
媽媽，我知道您望女成鳳心切，但請您不要再拿我和別人比了，好嗎？我承認，有時候我的確做得不夠好，可您總是「嘮叨」我，拿我跟別人比，有時，還會使我失去信心。媽媽，我希望您能給我更多的鼓勵和關愛，可以嗎？
6樓：匿名使用者
媽媽，我有很多話想對你說，感你對我的照顧，我如今長大了，應要回報你。 你對我的照顧有時偏心，深夜戶戶人家已經關燈睡覺，而你看著外面的大雨，想起了姐姐，你不由自主的擔心起來，你披上大衣尋找姐姐。 家裡只有我一人，一陣陣雷聲使我害怕，我哇哇大哭，姐姐和媽媽即然回來了，子萱說讓我去外面買零食，我當時愣了我沒說這句話，姐姐瞪我一眼，好可怕，媽媽問我是不是這樣，我害怕說不出話來，我媽媽以為是真的，有幾個耳光打了我，我撲到床上失心大哭，但我才知道媽媽是愛我才這樣做的。
7樓：善良的
我想對你說，如果沒有作業就沒有緊張。我想我不期待考試了。
8樓：匿名使用者
你這個不是300字吧？
9樓：匿名使用者
這不是300個字不是我想寫的
老師我想對你說小學四年級作文400字
10樓：匿名使用者
老師，我
想對您說
老師，我想對您說，您總是為我們操心、為我們擔憂。我們對不起您，是我們不好好學習，其實，學習本來就是我們自己的事。
老師，我想對您說，您就像勤勞的園丁；我們就是花兒。是您用汗水把我們灌溉，是您用淚水滋潤我們，是您用笑容陪伴我們！
老師，您辛苦為的都是我們。您的辛苦，您的用心，誰能體會呢？您布置的作業多，只想著讓我們好好鍛鍊思維，沒想到，我們班的同學卻**，還罵您。
老師，夜深了。星星也困得眨眼了。您休息吧！不要再為我們批改作業了。
老師，您的身體一天不如一天了。記得有一次，您感冒了，得的是重感冒，可您還是咬著牙，帶病為我們講課......
老師，我還有好多好多話想對您說.......
11樓：恐亂了年輕的心
老師，我想對你說
五年了，五年了，整整五年了。在五年這一段時光裡，我不知我是如何度過的。但我的腦海裡總會出現乙個慈祥的身影，我很清楚那個身影就是您——我親愛的老師。
五年來，是您看著我一點點長大，您為我花了多少心思，花了多少血汗，我明白。我長大了，懂事了，已不再是那個小小而又無知的我了。我明白了一件事，如果我不取得成就，那麼第乙個對不起的就是您了。
我下定決心要比以前更努力，不辜負您的一片苦心和對我的期望。在五年級這一年裡我一定要全面發展，把目標定得更遠。首先我會打好良好基礎，然後再攻好奧賽，最後一路攻上名牌中學。
我的起步會先從生字上下手，然後再練習句子，再練閱讀，最後作文，等到已成功再進行第二步。我先把奧數拿下來，再在媽媽的指導下學好外語，然後再通過幾位名師把語奧學會。六年級時再加一把勁就大功告成了。
光說不練是假把戲，老師，看我吧！繼續把希望寄託在我的身上吧，我需要您對我的期待，因為這會然我更有信心。
老師，假若我成功了，我不會忘記那個相信我的，培育我的老師。我不會讓您失望的。-
12樓：百度使用者
老師我想對你說
老師，我心中的好母親，她會把愛均勻地分給她的每乙個兒女。老師您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩耍。
老師我想對你說謝謝。在這兩年來，你不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。在老師你的指導下，我的作文也有很大的進步，使我的成績漸漸地提高，這方面我很感謝你。
老師，玫瑰只有在陽光的哺育下才能明豔，小草只有在雨露的滋潤下才能如茵。我們得到了陽光雨露。
老師，我心中的好母親，她會把愛均勻地分給她的每乙個兒女。老師您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩耍。
我心中的好老師，她應該有一顆博大的愛心。老師您就像甘露，輕輕地灑向茁壯的新苗。
老師，我想對你說：您真偉大，您就像春蠶，悄悄地編織我們理想的絲線。老師您就是大海，我是乙隻小船，在您的懷裡飄盪。老師您是園丁，在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長……我愛您」
這些，或許是乙個您溺愛過的孩子並不任性的話。
老師我想對你說
老師 ，從我上學那天起，都是您站在講台上講課，我坐在下面聽課。今天我們換一下位置，請您坐下來，聽我說說心裡話。
老師，我想對您說：您辛苦了！您就象一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮了我們美好的未來，溫暖著我們幼小的心靈；您又象一位辛勤的園丁，給我們這些小苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長。
我常常這樣想：您鬢角的一根根銀絲是粉筆灰染成的麼？您眼角細細的皺紋是我們一筆一筆畫上去的吧？
老師，我想對您說：謝謝您了！是您讓我和同學之間的友情更濃厚。
當我將要離開一六七團學校時，您和同學們都是那樣的依依不捨。您犧牲休息時間，給我和同學們合影留念，珍貴的鏡頭永遠珍藏在我的心裡。您還組織全班同學為我舉行了歡送會。
歡送會上，同學們紛紛向我表達惜別之情，還給我贈送了禮物。您更是千叮嚀，萬囑咐，就象是在送自己的孩子出遠門兒……。親愛的老師，又是您，讓我很快融入一六五團學校這個新集體。
記得我第一次走進這個校門，內心是那麼忐忑，那麼猶豫：陌生的同學，陌生的老師，他們會歡迎我嗎？這時候，您微笑著向我走來，把我領到教室裡，並親切地問我：
敢不敢向同學們做一下自我介紹？我從您的眼神裡看到了鼓勵，當我介紹完自己，同學們用掌聲和微笑接納了我。啊，我又在和諧的氛圍裡學習和生活了。
13樓：百度使用者
老師，我想對您說
夜己漸深，千萬扇的窗戶，只有您那扇窗還亮著燈光，乙個疲倦的身影還在專心備課。老師，我想輕輕對您說：老師，您該休息了。
多少個不眠之夜，您總在辦公桌前為我們批改作業，作業本中一處處修改和批閱的筆跡，都飽含您對我們的關愛。有些人把您比作一盞指航燈，用自己的光芒為過往船隻指引前進方向。這不僅僅是乙個簡單的比喻，而且包含大家對您由衷的讚嘆。
您像親愛的母親， 那樣和藹、可親。 每當我做錯了事， 您用親切的話語， 使我改正錯誤。給我身軀的是父母，滋養我靈魂的是辛勤的老師。
老師，我想感激地對您說：謝謝您對我的諄諄教誨，每當我犯錯誤時，您那一句句肺腑之言，讓我懂得了許多，自從你來到我們身邊，您就如慈母般地關懷我，讓我們在您的關懷下茁壯成長。
您的教誨，給了我無窮的力量，您那循循善誘的教導，如甘泉般滋潤著我們乾涸的心田。這時我才真正懂得了什麼是用心良苦。
老師，我想對您說：您那雙眼睛給了我們很大的鼓舞和支援。瞧您那雙清澈的雙眼，我們在課堂上的一舉一動都逃不過您的視野，也正因為您這雙美麗的雙眼，使我們改變了不專心的壞習慣，您眼中鼓
勵的目光，讓我們明白了許多，肯定了許多。您嚴厲的目光注視過我，體貼的眼神關注過我，每一次的無聲話語銘記在心，時常他會冒出來激勵我，激勵我努力學習!
老師我想對你說 小學作文左右，老師我想對你說 小學作文300字左右
可愛小熊 老師，我想對您說 不會遺忘是誰教會了我思想 不會遺忘是誰在迷茫裡指引方向 不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲琅琅 不會遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂。有人說 你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！有人說 你是蠟燭，灑盡最後一滴淚雨去照亮漆黑的夜空 也有人說 你是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤著大...
作文《老師,我想對你說》，作文《老師,我想對你說》
這個太簡單了吧，寫出自己真實的感受就好 我認為，抄一篇作文很假，沒有真情實感。自己怎麼想就怎麼寫。老師我想對你說 春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始幹。老師像一根蠟燭，默默無聞的奉獻著，犧牲了自己的一切。朱老師，有些話已埋在我心底很久了，一直沒有時間跟您說，今天我要敞開心扉，向您一吐為快吧！朱老師，平日裡...
作文老師我想對你說，作文老師我想對你說300字
娜莉 老師，我想對你說 你太累了，你教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。為了我們你重來都沒有好好休息，每天都在忙碌，你就像一位辛勤的園丁，用心血澆灌著我們。為了我們的成長，為了我們能學到更多的知識，你不知負出了多少汗水，而卻不求回報。我們做的每一本作業，你都是認認真真，仔仔細細地批改，不放過一絲一...