1樓：你你啊啊啊啊
1.《老人與海》講述了老漁夫捕魚過程中的坎坷經歷，主題深刻，是一部英雄主義的讚歌。「乙個人不是生來就要被打敗的，你可以消滅他，但就是打不敗他。
」已經成為至理名言，老人也成為海明威式「硬漢子」的最典型、最完美的代表。當海明威談到**成功的因素時，曾頗為自得地將小男孩與老人相提並論。
本文擬從有關細節入手， 分析 討論小男孩在《老人與海》中所起的微妙且不可或缺的作用：是他幫助表現了「重壓下的優雅風度」這一主題：在老人84天沒有捕到魚，處境一步步惡化的厄運中，小男孩的離去無疑讓老人的「重壓」達到了極度嚴峻的地步，然而正是由於如此的「重壓」，老人後來面對失敗時的態度才可謂「優雅」，所表現的大度、樂觀的人生態度才值得人們仔細地品味；是他對讀者發揮著一定的牽引、打動和啟發作用，從而增強了作品的感染力，豐富了作品的內涵：
孩子雖然只出現在**的首尾兩處，但是孩子的內心世界裡別無他物，只有老人，他對老人的態度和感情潛移默化地左右著讀者對老人的感受，他的內心情感無可避免地要牽動 影響 著讀者的情緒。
2樓：匿名使用者
最佳答案
3樓：抜刀幹
《老人與海》讀後感
本文講述了一位六十多歲的老漁夫 獨自乘小船打魚 ，他接連84天，一條魚也沒有釣到 。但他仍然不放棄，就到85天的時候，老漁夫終於釣到了一條大馬哈魚 ，在返航途中突破一次又一次的鯊魚圍剿，最終帶來了一副碩大無朋的白色於筋骨 。(引)
海明威說過，人不是生來就要給打敗的，你盡可以消滅他，但不能打敗他。的確，我們在成長的道路上會面臨很多挫折和選擇，我們可以克服困難，但卻不能把困難徹底消滅，聖地牙哥面對鯊魚竟沒有慌亂，也沒有放棄，從他身上我們可以學到很多精神。比如:
不屈不撓，機智勇敢 ……(議)
在現實生活中，很多人也遇到困難，就認為是針對她，不敢去面對困難，克服困難，就像籠中之鳥一樣，不敢他咯，困難半步只要隨他去找途徑。但我們不能這樣，我們要學會正確對待困難，用樂觀的心態去克服困難，也許你對發現經歷了這件困難，你也許長大了不少 。(聯)
人有克服的困難的決心，就有可能戰勝困難，而沒有決心的人一定不可能克服它，聖地牙哥永不言棄，勇於與鯊魚群鬥爭的精神值得我們學習 ！(結)
求簡愛和老人與海的讀後感
4樓：海戀甜心
老人與海:一位孤獨的英雄 簡愛:一位其貌不揚的女老師愛上了一為富貴男人
簡愛讀後感100字左右
5樓：匿名使用者
《老人與海》讀後感
看完這本書之後，我深深地體會到，我們只有像老漁夫那樣，我們做任何事情才能「運籌帷幄之中，決勝千里之外」，才能永遠立於不敗之地，我們的集體才能發展壯大，我們民簇才能興旺發達，我們的國家才能繁榮昌盛。
6樓：玄羽楚凌
我把《一百條裙子》這本書讀完了。令我印象最深的人物之一就有旺達。
旺達家境貧窮，但她和其他小孩一樣上著學。其她女孩子都有著各式各樣的名牌裙子，就她穿著一條普普通通洗得發白的藍裙子。無奈之下，她騙大家有一百套裙子。
但還是被嘲笑，被迫使旺達一家遠離故鄉。但是她和其他同學們還保留著一些友誼，給其他同學各畫了一幅畫，然後再離開。友誼是永遠不會消失的，建立更多的友誼，就相當於有更多方／的朋友，所以多建立一些友誼，你就會更快樂。
7樓：匿名使用者
簡.愛生存在乙個父母雙亡,寄人籬下的環境.從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：
姨媽的嫌棄,表姐的蔑視,表哥的侮辱和毒打.然而,她並沒有絕望,她並沒有自我摧毀,並沒有在侮辱中沉淪.所帶來的種種不幸的一切,相反,換回的卻是簡.
愛的無限信心,卻是簡.愛的堅強不屈的精神,一種可戰勝的內在人格力量.
不幸,在學習生活中,簡.愛仍然是承受著肉體上的受罰和心靈上的催殘.學校的施主羅可赫斯特不但當著全校師生的面詆毀她,而且把她置於恥辱台上示眾.不過她卻化解了!
8樓：蘇小詩
《愛的教育》讀後感
愛的教育的書名使我思考,在這紛紜的世界裡,愛究竟是什麼 帶著這個思考,我與乙個義大利小學生一起跋涉,去探尋乙個未知的答案.
愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形就總被我們忽略.其實他的意義已經融入生命.就如父母的愛,不說操勞奔波,單是往書架上新置一本孩子愛看的書,一有咳嗽,藥片就擺放在眼前,臨睡前不忘再看一眼孩子,就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛.
當我們陷入困境,沒人支援,是父母依然陪在身邊,晚上不忘叮囑一句:早點睡.讀了安利柯的故事,我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心.
安利柯有本與父母共同讀寫的日記,而現在很多學生的日記上還掛著一把小鎖.最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到.
如果說愛是一次旅遊,也許有人會有異議.但愛正是沒有盡頭的,愉快的旅遊.就像生活,如果把生活看成一次服刑,人們為了某一天刑滿釋放,得到超脫而幹沉重的活兒;那麼這樣的生活必將使人痛苦厭倦.
反之,把生活看成旅遊,一路上邊走邊看,就會很輕鬆,每天也會有因對新東西的感悟,學習而充實起來.於是,就想繼續走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續多久.這時候,這種情懷已昇華為一種愛,一種對於生活的愛.
讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學習,生活,怎樣去愛.在感動中,我發現愛中包含著對於生活的追求.
9樓：匿名使用者
讀了一本書或一篇文章後，有所感而寫成的文章就是讀後感。
1.今天,我讀了...一文使我深受感觸
2.翻開書,...幾個字印入的的眼簾,不禁讓我想起...
3.或者引用名言開頭,在引出內容
結尾一般是：1.這片文章是我深受啟發...
閱讀簡愛第十八章有感 讀後感
10樓：權沁
簡愛第二十八張讀後感500字
簡愛 讀後感【要聯絡實際】
11樓：
簡愛在所有人的眼中看來都是乙個怪脾氣的小女孩。在里德太太的家中簡愛在平常人眼中連乙個僕人都不如，但是沒有人理解簡愛，只有貝茜有時還和她說說話、講故事。
簡愛知道他們都不歡迎自己，他開始想念上學的日子，即使是特別的貧苦也不在乎，只要能夠離開這兒。
每每看到路上那些乞討的人們，流著酸辛的淚水時，我雖然並沒有給予他們一毛、五角的施捨，但是，我很想對他們說，沒關係的，看看《簡·愛》吧，這本書會喚醒內心的自信，讓你重新獲得乙個人應有的自尊。站起來，你一定要相信自己，相信自己並不是社會底層的人。去打工吧，就算苦一點，累一點，也總比躲在乙個角落裡面，獨自一人哭泣，獲得別人的同情，拿著別人施捨給你的錢好吧。
讀簡愛,老人與海的心得體會3000字
12樓：匿名使用者
三千字的體會，又沒有分。。。誰會給你寫。。。
老人與海讀後感，老人與海的讀後感
桑提亞哥 santiago 是個可憐的老頭 看上去似乎是的。海明威 hemingway 以自己精煉的語言塑造了這個形象，可以說，海明威並沒有給予老人成功，卻賦予老人在壓力下優雅而堅韌的形象。老漁夫在海上一無所獲地漂流了84天后釣到了一條巨大無比的馬林魚 marlin 這是一條比他的漁船還長2英尺的魚...
《老人與海》的讀後感， 老人與海 的讀後感1000字
jing夜 呵呵，哪麼長啊，短一點，我幫你寫 老人與海讀後感1000字 倩倩 每一本書，都有它自己的 靈魂 當你閱讀一本書時，自己也就在不知不覺當中，陷入了那個書中所構想的世界。因為書所有的 靈魂 不同，自然那個所構想的世界也不一樣。而我所指的 靈魂 就是每本書，其自身要表達的思想，或者願望。我們會...
老人與海的讀後感，老人與海讀後感600字 要 聯絡生活實際
言0炎 當一個個的字被排版成一篇篇文章時，當一篇篇文章被裝訂成一本本書時，就有了它自己的 靈魂 當你咀嚼一本書時，自己也就在吸取其精華與靈魂。但是，每本書也有自己不同的靈魂 在閱讀那些感人的書時，潸然淚下 在閱讀記錄屈辱歷史的書時，熱血沸騰 在閱讀那些冒險的故事 時，為主人公險象環生的處境而憤慨激動...