感恩母校師恩難忘為話題寫作文,以教育為話題的作文600字

時間 2022-11-01 11:30:09

1樓:匿名使用者

腳下那塊小小的方講台,記錄著您所有的喜怒悲哀,手中不斷書寫的白粉筆,伴隨著您消逝的青春歲月,每乙個與你一同成長的孩子,都是您永遠的期盼與驕傲。您為我們托起乙個又乙個的夢想,陪伴我們跨過鴻溝、打敗挫折,您是我們成長的見證。

我們的頑皮與不懂事,讓您額頭爬滿了一條條皺紋,那些讓我們感動悔過的話,總是伴隨著夢而不停地迴響。

我們的作業和心裡話,成了您書桌上的一堵堵書牆,那盞舊舊的燈總是伴著夜而無聲地昏黃。

您說:「如果上天忘了給我們翅膀,那就用夢想飛翔。」可如果沒有您的導航,我們這群年輕的雛鷹怎能不在偌大的天空迷失方向,怎能不在狂風暴雨中失去希望。

您用播撒的愛來滋潤我們的心田,用豐富的知識來開啟我們的智慧型,用優秀的人格潛移默化地影響著我們的品行,用無私的奉獻精神來薰陶我們的心靈。

拾起一枚落葉,讓它寫滿金色的篇章,送到您的桌旁,告訴您我們最真最美的願望。

喚起一縷微風,讓它載滿綠色的清涼,撫過您的額頭,為您帶走所有的煩惱與哀傷。

開啟一盞星燈,讓它隨著每一夜的夢而閃亮,掛在您的窗前,隨著您用愛滲潤每個孩子的心房。

變成乙隻鳥兒,讓它向著陽光吟唱,留在你的肩上,伴著您永遠的幸福與安康。

2樓:匿名使用者

師恩難忘,難忘恩師。師恩似清澈的泉水滋潤著一方沃土;師恩如清清的柔風,吹醒了一片又一片勃勃的生機;師恩是灑滿陽光的大道,連線著乙個又乙個小小的成功。師恩難忘,在生命的流程裡,總有這樣乙份呼喚,總有這樣乙份樸素的真誠。

四年級時,我們班來了一位新老師。她氣質高雅,風度翩翩。新老師的上任,給我們班帶來了一股學習的春風,讓我們班充滿了向上、幽默、輕鬆、愉悅的氣息。

新老師上課時語言通俗易懂,卻蘊涵著深刻哲理。這哲理,曾在我的腦海裡激起過許多美妙的漣漪。以前,我最頭疼的就是理解題,那時我做理解題毫無章法,顛三倒四,不知所云。

一節課上,她為了使我們能夠理解,特地畫了一棵大樹,又畫了三根主幹和許多支幹,告訴我們做理解題猶如栽一棵大樹……呵,"大樹法"使我們形象地理解了她要傳授的知識。從此,我不再怕這類題目了。

老師,您似一壺水,澆灌著我們這些嬌嫩的花朵;您如一分熱,給了我們熾熱向上的情感;您如一位園丁,用畢生的心血培養祖國的未來。您煞費苦心,幫助我改掉了乙個又乙個的壞毛病。

又逢九月教師節,我沒有華麗的文本來讚美我的恩師,也沒有精巧的禮物送給我的恩師,只有對恩師的一片感激之情。在這裡,我用最真誠的祝福,祝願恩師身體健康,萬事如意!

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3樓:

我認為從小給孩子制定嚴格的標準,規範孩子的行為,真正做到明是非,懂道理是很重要的。這樣可以讓孩子從小養成嚴格要求、奮發向上、樂觀自信、規範行為、明辨是非的好習慣。具體做法如:

1.讓孩子知道學校的規定都是有道理的,即使存在缺陷也是在不斷完善中,所以作為學生要嚴格執行學校的規定,做遵守紀律的模範。2.

學生的主要任務是學習,作業完不成是一種瀆職行為,所以在完不成作業的情況下家長可以強制不允許看電視、上網,其實這樣時間久了孩子也就習慣了。3.教育孩子要有感恩的心,讓孩子從小感謝社會,感謝老師,感謝家長,感謝同學。

4.我們在制定標準,規範孩子行為的時候,一定要和孩子一起,讓孩子參與,這樣就會增加其主動遵守的自覺性,和孩子平等就會增強孩子的自覺執行力度。

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4樓:啥子都不會啊

望著眼前這所熟悉而又陌生的教學樓,停下了腳步。

回首,曾經的林林總總,甜蜜與歡笑還有那淡淡青澀的味道,而這也只是沉浸在過去的回憶中,難以自拔而已。

回望,那曾經的人,那曾經的夜,那曾經的一切一切,深藏過去,遙望遠方,那目標是否還依然清晰……因為都太蒼白無力,我們、他們,轉眼之間只是鮮豔在歲月的舊**。不知不覺,又到了分別得季節。抬起了頭,眼睛裡的淚水隨著頭頂的樹葉靜靜的落下來。

試卷上熟悉的青山中學,課本上醒目的九年級三班,也許從今以後再也沒有機會去書寫。

期待已久的中考在打打鬧鬧中拉下了帷幕。

結束了,卻沒有瘋狂,只有沉默與淡淡的一縷憂傷。

告別了,卻沒有歡笑,只有低頭不語,已經顫抖的聲音說不出再見……

捨不得歡樂的學校,丟不下可愛的友誼,忘不了親切的老師,剪不斷的思念——何去何從?放不下的那些歡笑,丟不了的那些傷感,忘不掉的那些瘋狂,擦不幹的那些哭泣,扯不斷的想念——無法自拔。花開花落,年復一年,

在不遠的明天我們還會相聚嗎?我不想說再見,相見時難別亦難。我不想說再見,淚光中還在閃爍著笑臉。

光陰似苒,物轉星移,在不久的未來我們還會相遇嗎?我不想說再見,想要把時光留在今天,我不想說再見,心裡還有太多的話沒說有說完……

學習能力的教育 作文

5樓:丫頭再愛我一次

提到我的記憶力啊!你不得不佩服我。如果你不信,就聽聽我的訴說吧。

從出生的一開始到現在我喝多少杯水,有了幾本書,吃了多少零食,摔了多少跤……我都記得請清楚楚。

每次,老師叫我背誦課文,我的眼睛只要一掃而過,我就把這篇課文背得一字不漏的。這使校長,老師,同學,市長都驚嘆不已!

考試時,我只要把要背的東西看過一遍,我就可以牢牢集注了,所以,考滿分,算是「小菜一碟「而已。就連我們家的字典,我也背得滾瓜爛熟,倒背如流。

我記得我家裡一共有48本小學生新作文,我記得我在郵局訂了32本,買了16本。如果你覺得我能記住這些很厲害了。我告訴你吧,這些事和其他對比,簡直就像別人說的,大巫見小巫了。

我還記得2023年的那場奧運會呢,游泳的排名啊,桌球的排名啊……我都記得呢。我從來都不用筆記東西,到現在我都沒用筆記過東西,就算10年前的事情我也記得請清楚楚。

以教育為話題的作文600字

6樓:琳述

感悟「生活即教育」

書籍是人類文明進步的橋梁,是人類文明傳承與發展的載體。乙個優秀的民族必定是乙個喜愛閱讀,善於閱讀的民族。作為人類文明的傳播者——教師更是需要以身作則,多讀書,讀好書,好讀書,不斷提公升自己的閱讀修養;為營造書香校園的良好氛圍做好引領和表率作用;為促進學習型社會的建設起到推動和促進作用。

多讀書,讀好書,不僅僅能營造良好的書香校園環境,促進全民閱讀和學習型社會的建設,而且更為實際的意義在於她能提高我們教師的專業理論水平,提高我們教師的業務修養。使我們教師在乙個更高的理論平台上貫徹更為先進的教育理念,運用更為先進的教育藝術和教育策略,從而達到使教師獲得進步和成長,使教育教學的成效獲得提高,最終獲得共贏得結果。

作為一名教育工作者,我閱讀過很多教育類書籍,每一本書籍都讓我感慨萬千,都讓我獲益匪淺。我深切的體會到作為一名新時代的教師必須能與時共進,適應新時代的發展要求,做到終生學習,終生發展。而這一切都有賴於我們多讀書,讀好書;有賴於我們不斷提高自身的閱讀修養;有賴於我們所營造的書香校園環境和學習型社會的建設。

而當前在我們教師隊伍當中的確存在著教育和教學思想相對落後,教學方法和策略相對貧乏,缺少進取與創新的動力和方向,我們的教育理念需要不斷補充和完善,教學方式和方法需要不斷改進和創新。而教師自身多閱讀恰能很好的解決這一落後的現狀和困境。下面我以自身的閱讀經歷和我的成長歷程來向大家介紹閱讀給我帶來的變化。

在我閱讀的眾多書籍中陶行知先生的「生活即教育」的思想在我的教育生涯中留下了難以磨滅的印象,給了我很深的啟迪,時至今日仍對我的教育理念和教育方式方法起到了引領和指導作用。 陶行知先生的「生活即教育」的核心思想是:教育源自於人們的日常生活,是對日常生活中所涉及的知識的提煉與昇華,是對知識的整合與創新,同時知識也是為人們的生產和生活服務的,要將知識應用於生產和生活,解決生產和生活中遇到的困難和問題,以此來體現知識的生命力和價值。

一句話:我們的教育要遵循知識**於生產和生活,也要應用於生產和生活的理念。可以說陶行知先生的「生活即教育」用最樸實的話語詮釋了教育的本質和價值,教育應遵循的理念和規律,對我們的教育工作者有著強大的啟迪和引領作用。

我們現在所處的教育環境是乙個人人都倡導素質教育,為學生減負,但最終又不得不面對中考,面對分數,回歸應試教育的老路,無論是家長層面,還是學校層面,抑或是社會層面都最終用中考成績來衡量和評價學校和老師。這讓教師在平時的教學中變得目光短視,忽視了教學中應遵循的規律和原則,忽視了教育的最終目的,讓教師為了眼前利益變得急功近利,為了在最短的時間內完成教學任務讓學生掌握相關的知識而只能過多的使用灌輸教育,超負荷的教學,這不僅僅嚴重違背了教育的規律,違背了教育的目的,而且也扼殺了學生的學習動力和學習興趣,並最終使教育催殘了學生的心靈和健康,毀了學生的人生,給家庭和社會帶來了巨大的負擔和損失。

7樓:匿名使用者

家庭教育

在日常生活中,有一些家長讓孩子幹一些力所能及的家務活,可有些家長一點活也不讓孩子幹,說是只要讓孩子管好怎樣學習就行了,讀書才是最重要的。這一觀點我很不贊同。

孩子讀書到底為的是啥?還不是為了將來投身於社會能夠立足罷了。那你沒有能力咋混呢?

我們也應該掌握一些基本的社會能力需求。首先,應從社會實踐和勞動中汲取經驗。但也得讀好書,才能更好的掌握。

讀書不能讀「傻」書,要將從書本中的知識靈活的運用到社會實踐中去。所以這些都是互相迴圈的,相輔相成。從勞動中,體會快樂和樂趣。

現在的中國家長就是太過於重視學習和溺愛自己的孩子,而輕視於培養孩子的勞動能力。溺愛不等於愛。

在現代社會裡,大多數家庭都只有乙個小孩。這樣父母的愛就都獻給了這個孩子。對這個孩子過分地疼愛。

一次在大街上走,我看到乙個小孩在路上摔了一跤,他只是被一塊小石頭拌拉一下,這件事本是一件再也普通不過的事啦,就是小事一樁,小孩子摔一跤有什麼大不了的。可就是這麼一件小事,卻讓我想到了如今的中國家長。當這個小孩子摔跤了以後,他的父母必會百般呵護地說:

「我的小寶貝兒,沒事吧,疼吧?」有些家長甚至會帶孩子全面調查一下。這是不是離譜了些,本是一件極普通的事在中國家長的眼裡是都麼重要的一件事呀!

這不是愛,是溺愛!這反而會使孩子失去自主能力和缺乏自立心理,最終全面的依賴父母。「挫折孕育著成功」要想孩子成為一顆小苗,那不經風雨怎能在這多面的社會圈子中,茁壯成長。

我覺得還是讓孩子多幹一些力所能及的家務活,但也要抓住學習。這樣孩子在將來的生活中再會很輕鬆。這樣不僅可以讓孩子養成熱愛勞動的好習慣,還可以讓孩子體會到父母的辛勞。

只有從小培養孩子的勞動能力,長大了才能讓父母少操點心,成為乙個有用的人。如果家長不讓孩子勞動,把所有事情都包下來,那對孩子的成長帶來一些缺陷。像這樣慣養他們,長大了只會做「衣來伸手,飯來張口」的廢物。

我同樣生活在乙個充滿愛的家庭,可我的父母從來就嚴格地要求我,多做一下家務活。我的能力也慢慢地得到了培養。暑假的中午,父母不在家。

我也只好自己為自己做飯,時間長了我也便學會了。甚至還能為大家露一手瞧瞧。勞動並不難,不知你願否?

在激勵鬥爭的社會中,有許多有能力的人,但你是否有本事與勇氣和他們競爭。能力在於培養。在一次次失敗和成功之間積累經驗,這樣你才會越走越遠。

台上一分鐘,台下十年功。只要你願意不斷磨練自己,就一定會取得最後的勝利!

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