1樓：蹦迪小王子啊
美術、**等副科最輕鬆，不用改作業，特別是在期未，主科在複習、考試、改試卷，副科沒事可做。
目前許多美術老師製作的課件包括了整堂課的全部內容，有預習、引入新課、講授新課、練習、課後作業等等，原本需要教師講解、學生思考和動手操作的內容，卻被現代教育技術完全替代。
那麼現代教育技術能不能取代教師在教學中的作用，能不能藉此輕視課堂教師語言、教態、板書和示範等其它基本功的作用。
學生作業的展評
一般美術教師都帶有幾個平行班，上課的內容都一樣。教師在乙個班上課時，可以獲得幾張好作業，那麼可以將這幾張好作業在本班或在其他平行班進行展評，點評他們的優點，即在表現、創作方法新穎的方面或仔細認真的方面等，同時婉轉、間接地指出他們的不足之處，使得班上其他同學可以得到啟發，並鼓動他們去想象、創作表現。
這種教學方法，可能不夠典型，算不上新穎，但現在的教學理念是面向全體學生，而這種方法的特點是一點帶面，帶動的正是全體學生。
2樓：匿名使用者
畫畫和唱歌也不輕鬆啊，學校要是搞個什麼活動，搞個畫展，組織個歌唱比賽什麼的，到時候就來活了，體育也不好過，訓練，運動會，活動好多，教些科學，品德，家鄉什麼的，其實都一樣，一周最多也就10節課，累也累不到那去，想當人民教師還想輕鬆？唉。。。
3樓：匿名使用者
腳踏實地好好幹，現在什麼工作也不輕鬆，尤其是當小學老師。
4樓：神木王者歸來
沒有最輕鬆的，只有你喜歡了，不管哪門課都是輕鬆的。
小學老師與幼師哪個好？
5樓：
這個要因人而異，看自己更喜歡哪個年齡段的孩子。無論是小學教師還是幼師，都必須要有足夠的耐心和毅力。
小學年齡段的兒童，從七歲到十二歲不等，分別有各個年齡段的特徵。她們可能懂得一點點道理，但同時也是一部「十萬個為什麼」，小學教師要耐心為他們解答各種稀奇古怪的問題。相比幼兒園的小朋友，小學階段的孩子有的特別懂事，有的會很淘氣。
而且小學相比幼兒園，知識的能力更傾向於教學性，而不是生活性，選擇的教學年級、科目比幼兒園的多。
6樓：中公教育
幼師的工作是讓幼兒初步接觸規則的概念，並且在這一過程中，讓孩子練習有意注意。而小學老師的工作則是讓少兒形成規則意識，在這一過程中，讓孩子學習一些基礎知識。
而從你的描述來看，你更關注的是待遇與工作量和就業前景。那麼要說明的是，不同的學校會有不同的待遇水平，難以比較。至於輕鬆與否，顯然小學老師面對的是更有規則意識的孩子，稍許輕鬆些。
至於就業前景，這些年，新生兒人口比例下滑，但二胎放開，使得幼兒教師會更先增加需求。
希望我的回答對你有幫助，有什麼教育相關的問題也可以問我哦~
7樓：匿名使用者
一般來說，小學教師的待遇會比幼兒園教師高，當然這是基於在同一地區、同等型別（公辦民辦）、同型別崗位（是否有編制）、同類職稱（是什麼級別的教師）的情況下進行比較。
小學教師相對幼兒園會輕鬆些，幼兒園一日生活就是教育，所以老師通常隨時都要呆在孩子邊上，基本上沒有什麼下課的概念。小學的話除了有成績的壓力之外，相對空餘時間多一些。當然不同地區、不同性質單位、不同崗位的教師也會存在差別。
就業前景，怎麼說呢，只要你努力，都很有前途吧，當然我是學前教育背景，所以屬於利益相關方。
8樓：匿名使用者
小學老師好啊·待遇高，鐵飯碗啊~這個世界很灰暗，我也學師範的，現在做英語培訓，我學姐考上金州公立學校第一名了，結果被人頂名了，她去農村了~
我姑姑在開發區小學代課都15，16年了還沒轉正，現在辭職了~教英語很好，都獲得遼寧省的優秀課獎，可是教委不是還不批嗎？所以你要有認識人和關係和錢~要是有門還是公立學校好啊~沒門就還是找點別的工作吧！ 關於幼師，
我是學幼兒師範的，去幼兒園得要幼師證，就是你畢業證證明你是學這個專業的，一般不對口的幼兒園不願意要！除非你有一記之長，如英語好，美術好，舞蹈好等等！去幼兒園還要有所去幼兒園他們自己所需要的證件，如蒙台梭利，育嬰師，普通話，鋼琴等級證書等等！
這些證看你去的幼兒園要不要，當然證書越多越好，現在公立幼兒園基本進不去，除非你有特別影的關係，私人幼兒園就比較好進，但是工資待遇不高，大連1000多點，交五險~各個幼兒園不同待遇，去高階的2000多吧！但是很累~但是公立的3000——4000~公立的幼兒園和小學的待遇差不多！孩子們很天真，跟他們在一起雖然很累，但也覺得他們的世界很美好~所以希望你成功
9樓：匿名使用者
如果是公立的，待遇都不高。幼師比小學老師輕鬆，幼師沒有教學任務，娃娃吃好喝好玩好，教一些知識，能懂最好，不懂也沒事。不強求。
小學就不行了，必須要教懂，考試學校公升學率不好，對學校聲譽也有影響。
10樓：雲南中公教育
各有各的好處，應該是小學老師輕鬆一下，幼兒的話想對不太好管！
11樓：小淡
1你好，任何東西都有好的一面或者壞的一面嗎，我們不能憑藉我們的片面之詞來回答你。
2幼師的角色是孩子剛剛開啟認識世界的導師，你要慢慢的教導他們什麼是對的，什麼是錯的，要相信他們的想象力，選擇包容他們；小學老師是孩子真正的接受知識，開始正式學習的時候，我們要選擇引導他們，如何學習，在快樂中昇華自己 。
3請你自己考慮，自己覺得正確的，才是真正好的
12樓：小房子
小學老師好。
小學老師就不必再深造了，如果想當幼兒園老師話你就還得再去學習一些東西，除非不想進入乙個好的幼兒園。幼兒園裡有很多特色課，不像想像中的那麼容易的。得會舞蹈\鋼琴和好多科鍛鍊幼兒動手動腦能力的特色課程。
就連教孩子玩都得學一問課。
13樓：海之聲北大街
那要看個人了，不管是小學老師還是幼師都有好的也有不好的。
14樓：花落去
幼師，我可以很確定的說，你可以查查中國緊缺人才的專業排名幼師我沒記錯的話應該在前二十，而小學老師根本就是榜上無名。對了，千萬別進入乙個誤區，覺得幼師就是哄孩子，哄孩子的是阿姨，不是幼師，幼師上完課後就不用管了，因此，幼師待遇好，輕鬆。還有據說北大有幼師的專業，比較熱門，希望能幫到你。
至於樓上說的各種幼師證件，這個我也不太懂不敢亂說，但我想的是上大學時學校不組織考各種證件嗎？我是學師範類專業的，我們上大學期間就會考各種證件啊，難道學幼師的不考？
15樓：日慕幽幻丿
還有，那個王老師的女兒也在我的小學上學，只不過比我高一年級。
還有我在第三個職業學校的宿管老太太，她孩子也是在我念的那個職高上學。
16樓：匿名使用者
小學老師比較好。
1、一般小學老師的工資待遇比較高，還有好多福利。
2、小學生相對幼兒會好管理一些，小學生的年齡一般都在6歲左右，比較容易接受管教。
3、發展方面：小學教師會更好一些，相應的定級，公升值，班主任等待遇會好，接觸的學生家長也會
多，有利於你的未來發展。
4、家長方面：相比較幼師而言，家長更重視小學老師，和小學老師接觸溝通會多一些，尤其是班主
任。幼兒教師是教師隊伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主，負責教育學齡前兒童也就是幼兒。
幼兒教師主要對幼兒進行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學習經驗，促進其身心全面和諧發展。幼兒教師在教育過程中的角色決不僅僅是知識的傳遞者，而且是幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。
教師的言行舉止是幼兒模仿的榜樣，對幼兒起著潛移默化的作用。所以，作為一名合格的幼兒教師必須具備以下素質：
執著事業心
幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，同時情況又是複雜多變的，有時孩子的行為不正確，有時孩子的生活又需要教師特殊的照顧，在這樣艱鉅的工作下，許多教師不免會出現煩躁情緒，而這種情緒會傳遞給敏感的孩子，使他們感到焦慮不安。所以教師應該對幼兒教育工作的特點有乙個正確的認識，有充分的準備，堅定信念，保持一顆執著的事業心。
自信自尊
自信、自尊是現代人應該具備的個性特徵。乙個對自己工作沒有信心，消極懈怠的人是無法做好工作的。幼兒教師自身充滿自信、自尊的人格，處理問題時也表現出自信都將感染幼兒，給幼兒樹立乙個良好的模仿榜樣。
良好形象
幼兒雖然年齡幼小，但是也喜歡美好的形象。孩子們會說：「陳老師真好看，和媽媽一樣」。
在他們幼小的心靈中教師什麼都懂，其形象在他們眼中無比高大，老師是幼兒學習的榜樣，是敬仰和崇拜的物件，老師的位置往往在父母之前。因此教師要格外嚴格要求自己，每一句話、每乙個行動都會給孩子留下深刻的印象。孩子們喜歡舉止大方，親切活潑，穿著得體的教師，因此教師要注意自己的儀表和舉止。
愛心和童心教師不僅要愛漂亮的孩子，也愛長相一般甚至醜陋和有缺陷的孩子;不僅愛聰明的孩子，也愛發展速度緩慢甚至遲鈍的孩子;不僅愛聽話的孩子，也愛調皮的甚至有許多問題行為的孩子;不僅愛家庭背景富裕、社會地位高的孩子，也愛平民甚至家境貧寒的孩子。童心是教師通往每個孩子的心靈世界的橋梁。一位好的幼兒教師往往是幼兒的「忘年交」，是幼兒群體中的一分子，他們保持了一顆純真的童心，積極參與孩子們的各種活動，和他們一起遊戲、講故事、說悄悄話。
在這種平等的關係中，教師就能夠和幼兒之間產生情感上的交流，就會在幼兒內心引起「共鳴」，同時教師會在生活中發現每乙個孩子身上的「閃光點」，從而更加愛孩子，由此，教師的教育工作就有了良好的基礎。
17樓：淡如水
如果您精力好，就去幼師，畢竟帶小孩子需要耐心和童心才能和諧共處；如果您責任心強，那就去做小學老師，畢竟小學對孩子以後的發展尤為重要，但是不論是哪個老師，都希望您可以好好培育我們祖國未來的花朵。
做小學老師真的很輕鬆麼？
18樓：匿名使用者
不輕鬆，一點兒也不輕鬆。現在的孩子大多是獨生子女，由於種種原因，孩子不好管理，老師要做的事太多，太碎，小學老師可以說很辛苦。
請問當小學語文老師輕鬆點還是教初中輕鬆點。 10
19樓：數學學數學數學
當老師你不要想著輕鬆，小學和初中各有各的特點，抓住特點教學將會輕鬆點。
當小學老師是不是一項非常輕鬆的工作
20樓：匿名使用者
不對。當小學老師其實是一項非常繁瑣、沉重的工作。因為：一是工作版時間長，
雖然說有兩權個假期，但是上班期間每天早出晚歸，天不亮就出門守著學生早讀、上課、守課間操、中午要照管學生午餐、午休、打掃衛生，要給學生批改作業、課後輔導，碰到調皮搗蛋的，要給他處理突發事件，忙完一天回到家，散架的感覺；第二，事情瑣碎，學生在校期間的所有事情你都得管，特別是一年級剛進學校的時候，吃喝拉撒，最大的問題就是安全，現在學生在校如果出現任何安全事故，一定是要追究責任的，小則扣工資獎金，大則掉飯碗進班房都是有可能的；第三，小學老師鴨梨大。學生的事情你要操心，還要應付上級領導的聽課、檢查以及同事之間的競爭，職稱評不上的話影響工資收入影響聲譽。
以上純手打，小學老師的親身體會。
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