理想的風箏是誰寫的,理想的風箏 課文中劉老師是誰

時間 2021-05-04 00:27:13

1樓:橘說娛樂

是蘇叔陽寫的。

蘇叔陽,當代著名劇作家、作家、文學家、詩人,筆名舒揚。河北保定人。現從事文化及歷史研究。

2023年畢業於中國人民大學。從事教育事業多年,培養了很多學生。他以深厚的文化積澱特有的歷史文學視角,創作了諸多國內外廣為流傳的文學著作。

他的作品多次獲得:國家圖書獎、「五個一」工程獎、華表獎、文華獎、金雞獎及全國作協短篇**獎、散文獎,人民文學獎、烏金獎等,2023年7月獲得聯合國藝術貢獻特別獎。

《理想的風箏》是蘇教版小學語文六年級下冊第22課的課文,這篇課文是一篇回憶性的文章,以乙個學生的語氣,描寫了一位殘疾教師的形象。文中的劉老師樂觀開朗、愛學生、愛工作、愛祖國,對生活充滿了強烈的愛與執著的追求。

2樓:匿名使用者

蘇叔陽,當代著名劇作家、作家、文學家、詩人,筆名舒揚。河北保定人。現從事文化及歷史研究。

2023年畢業於中國人民大學。從事教育事業多年,培養了很多學生。門下收一**舒子原。

他以深厚的文化積澱特有的歷史文學視角,創作了諸多國內外廣為流傳的文學著作。他的作品多次獲得:國家圖書獎、「五個一」工程獎、中國圖書獎、華表獎、文華獎、金雞獎及全國作協短篇**獎、散文獎,人民文學獎、烏金獎等,2023年7月獲得聯合國藝術貢獻特別獎

《理想的風箏》是蘇教版小學語文六年級下冊第22課的課文,這篇課文是一篇回憶性的文章,以乙個學生的語氣,描寫了一位殘疾教師的形象。文中的劉老師樂觀開朗、愛學生、愛工作、愛祖國,對生活充滿了強烈的愛與執著的追求。

課文簡介:課文開頭先描寫春天放風箏的景象,引出對劉老師的回憶;主體部分分別寫了劉老師上課和放風箏時的情景,突出體現了他的人生態度;最後又回到現實中,以議論形式表達了對劉老師的懷念與讚美之情。整篇文章結構嚴謹,善於用典型事例來表現人物的精神境界,並充分注意了人物工作態度和生活態度之間的聯絡,使這兩方面的典型事例能相映生輝,互為例證,共同展現人物的精神風貌。

理想的風箏 課文中劉老師是誰

3樓:手機使用者

蘇叔陽老師--劉易新(已經逝世)

4樓:匿名使用者

人 不過是個無名小卒而已,想知道去問作者蘇叔陽

5樓:凌夜婉兒

生活在地球上的人類

真實的人物資料嗎?

去問作者蘇叔陽

6樓:匿名使用者

理想的風箏中劉老師叫劉叔陽

理想的風箏這篇課文的作者是誰?深情地回憶劉老師什麼和什麼

7樓:誠心

這篇課文作者了嫩((誰)深情地回憶了劉老師的三件事笑談腿疾 、板書、放風箏。

表達了作者對劉老師的懷念與讚美之情。

希望可以幫到你啦。。。。。。

理想的風箏閱讀答案,理想的風箏閱讀答案 5

1作者認為老師那時已不把自己當作殘疾人。我們會想到劉老師身殘志堅.樂觀向上.熱愛生活的精神和態度。2我同意。因為在冬天無法放風箏,那曾今在空中神氣活現的 小燕子 也飛不起來了。毫無絲毫蓬勃的生命力。所以顯得枯燥又漫長。3我喜歡劉老師,因為劉老師不光教會了我們知識,而且也告訴我們要樂觀面對人生,不管以...

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