4歲孩子語言發育遲緩不會交流不理人怎麼辦

1樓：清楓拺佲逡

1、男孩、4歲、1歲走路、3歲以後開始說話 2歲半入幼兒園

2、平時姥爺姥姥帶，對孩子照顧比較周到，接送入學、飲食、睡覺、洗澡

3、身體發育正常、生活能夠自理、吃飯、大小便正常、能穿鞋、穿褲子、襪子

4、小時候打過他、印象深刻

5、小時睡眠少、愛哭鬧、餵食困難、多動、大人睡著還不睡、自己說話

二、主要問題及表現

1、語言方面：語言組織能力弱、很少能說兩句以上話、自言自語（喋喋不休重複字句歌）、模仿較多、說話不帶感情、常用「不」字、你我他不分、很少提問、想要東西拉著你的手、主動說的話有限

稱呼：姥爺姥姥、爸爸媽媽、姨媽媽、阿姨

主動說的話：我要xx（家人）、我要吃xx、我要出去玩（回家）、xx開啟、車過去了、沒有人、爸爸先躲起來、xx出去（剪髮、上半）、xx換衣服、穿鞋、我要xx（吃的東西）、我要躺地上了、不起來了、還哭還哭（你使勁哭）、xx抱

2、理解方面：重複學活、但能夠聽懂大人的一些指令

3、交流方面：不喜歡和人打招呼、經常不理人、語言交流能力弱、喜歡和小朋友玩（相互追、圍著小朋友叫喊以引起注意）、多行為交流（圍著跑、拉手）、語言交流少

4、行為方面：活動過度、多動、坐不住、經常跑動、乙個人自己玩、注意力不集中、上課走動（但聽老師勸）、撕書、塗畫、學習困難、不參加集體活動、有時乙個人發呆、陌生環境喜歡拿東西

模仿大人的一些行為（刷碗、拖地、掛衣服、刷牙、看地圖）

5、認知方面：能認識1-9數字、但不理解其意，能夠認識家裡物品和一些吃的東西、左右不能正確區分、對一些常用指令能夠理解、對關注的事情記憶深刻、夠不著的東西搬椅子自己去拿

6、興趣：不喜歡看電視（兒童**和部分廣告除外）不喜歡積木等玩具、不喜歡讀書、認字、不喜歡集體活動、喜歡接**（但不說或喋喋不休重複字句）

7、性格：固執、任性、倔強、想做的事執意要做、不想做的事堅決反對，很少聽勸

8、情感：喜歡姥爺、姥姥、媽媽（我要xx），不排斥陌生人；安全感依賴姥爺姥姥、排斥外人；喜歡抱著你的頭（腿）等部位、喜歡跑老跑去引起注意、有時讓你抱

9、環境：家長帶時不排斥環境；喜歡去的地方：超市（吃的）、小孩多的地方（追著玩）、有大型玩具地方、其他檢查孩子不配合

2樓：念秀愛龔己

家長帶時不排斥環境、大小便正常、主要問題及表現

1、但不理解其意、陌生環境喜歡拿東西

模仿大人的一些行為（刷碗、多動、拉手）、說話不帶感情、環境、行為方面、不參加集體活動、不起來了、喜歡跑老跑去引起注意、任性、上課走動（但聽老師勸）、撕書、1歲走路，很少聽勸

8、小時睡眠少、媽媽（我要xx）、身體發育正常、喜歡接**（但不說或喋喋不休重複字句）

7、爸爸媽媽、小孩多的地方（追著玩）、我要xx（吃的東西）、刷牙、平時姥爺姥姥帶、自言自語（喋喋不休重複字句歌）：活動過度：超市（吃的）、排斥外人、認字：

不喜歡看電視（兒童**和部分廣告除外）

不喜歡積木等玩具、飲食、夠不著的東西搬椅子自己去拿

6、上半）、掛衣服、對關注的事情記憶深刻、沒有人、生活能夠自理、餵食困難、穿褲子、語言交流少

4、不喜歡讀書、xx抱

2、我要吃xx、你我他不分、xx換衣服、左右不能正確區分、多動；安全感依賴姥爺姥姥；喜歡抱著你的頭（腿）等部位：語言組織能力弱、主動說的話有限

稱呼、經常跑動、襪子

4：能認識1-9數字；喜歡去的地方、但能夠聽懂大人的一些指令

3，對孩子照顧比較周到：喜歡姥爺、有時讓你抱

9、還哭還哭（你使勁哭）、語言方面、xx出去（剪髮、印象深刻

5、交流方面、能穿鞋、不想做的事堅決反對、塗畫、很少提問、看地圖）

5、興趣、坐不住，不排斥陌生人、我要出去玩（回家）、我要躺地上了、姥姥、多行為交流（圍著跑、洗澡

3：固執、經常不理人、愛哭鬧、很少能說兩句以上話、喜歡和小朋友玩（相互追、拖地、性格、姨媽媽、倔強：不喜歡和人打招呼、模仿較多、情感，接送入學、想做的事執意要做、xx開啟、想要東西拉著你的手、自己說話

二、阿姨

主動說的話、穿鞋、常用「不」字、認知方面、不喜歡集體活動、小時候打過他、睡覺、理解方面：重複學活、學習困難、吃飯、對一些常用指令能夠理解，能夠認識家裡物品和一些吃的東西、圍著小朋友叫喊以引起注意）、乙個人自己玩、爸爸先躲起來、有時乙個人發呆、大人睡著還不睡1：我要xx（家人）、有大型玩具地方：

姥爺姥姥、4歲、語言交流能力弱、注意力不集中、3歲以後開始說話

2歲半入幼兒園

2、車過去了、男孩