1樓：0滿月薄薄
這個單元裡的課文都可以讓讀者從中學到道理，一個人生哲學，受益無窮。每一篇課文都不禁讓讀者的心搖晃。就像《咱倆的祕密》。
課文中的“祕密”是老師為小男孩用鉛筆判作業的事情，也因為老師寫的“優秀”好擦，所以讓小男孩一直保持了好成績。雖然這是校園裡發生的真實情景，但未必經常能碰到。我們可以想象一本作業本對我們和對於那些貧困地區孩子們的差距。
課文中最吸引人的莫過於小男孩的懂事了，但這裡面不能缺少的是老師的尊重。正是這份尊重使小男孩的尊嚴沒有受到傷害，也使他保持了優秀的成績。課文的最後自然段講得非常精彩，每個人都需要尊嚴都離不開別人的肯定與尊重。
倘若沒有了這些那麼生後將失去光彩，逐步走向自卑而封閉自己；有時無意中的肯定，尊重，甚至一個動作都可以改變一個人的人生，命運。就像蒲公英，有了風它將開始精彩的旅程,而一份尊重將會是輕風，帶著蒲公英開始自己精彩的人生。
也許每時每刻在你的身邊走著許多自卑的人，也許你的一句話可以讓他們心靈上的創傷少許多，也許你可以改變他們的人生。給予別人一份尊重就等於給予他人尊嚴，讓幼小的心靈有一層盔甲，從此不再受傷。
2樓：空白
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四年級讀後感300字
3樓：三禾石
《海底兩萬裡》讀後感
《海底兩萬裡》的作者儒勒.凡爾納是法國十九世紀一個想象力驚人的科幻作家，他的驚人之處不但只是他寫的誇張，動人而富有科學意義的**，更驚人的是他在書中所寫的故事，儘管在二十一世紀的今天已不足為奇，但是在凡爾納的時代，人們還沒有發明可以在水下遨遊的潛水艇，甚至連電燈都還沒有出現，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬裡》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇，並在**發表25年後，人們製造出的真實的潛水艇，與**描寫的大同小異，這是怎樣的預見力，怎樣豐富的知識底蘊啊！
就這樣，我懷著一種崇敬的心情，開始和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號潛水艇，開始他充滿傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號的主人尼摩船長是個性格陰鬱，知識淵博的人，他們一道周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯，這個擁有與希臘相當的歷史文化的文明古國。書中都包容了大量的科學，文化和地理，地質學。
阿尤那斯在航行中流露出他對尼摩船長出類拔萃的才華與學識的欽佩。但在引人入勝的故事中，還同時告誡人們在看到科學技術造福人類的同時，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機的行為；提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環保話題，早已在兩百年前就有先知者呼籲，可見留下有關人類正義更深層次的思考，才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險和涉取傳神知識後，啟發我們以心靈更大的收穫。
這本書的精妙之處還在於完全自然的知識啟迪，雖然書中講述了不少有關海洋的知識，例如紅海一名是源於海中的一種名叫三稜藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。但是沒有任何一個在讀者接受起來十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見所聞罷了，這使人們對因景而生的各種想法和收穫都得以牢固的儲存。
並不是每一本科幻**都像《海底兩萬裡》一樣富有強烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠見加博學累積成的**，不但為對海底知識瞭解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓後人看到了古人的智慧與文明。
4樓：匿名使用者
放下手中的《安徒生童話》，我的心久久不能平靜，我的心在默默地哭泣，因為《賣火柴的小女孩》這個故事還依然在感染著我。
我彷彿看到了她那脆弱的身軀蜷縮在牆角，望著屋子裡透出的點點燈光；我又彷彿看到她那乾裂的嘴脣微微顫動，她好想能夠吃上一頓飽飯。哧！火柴被擦亮了，變成了一個火爐，她想暖和自己的身子，火柴卻熄滅了。
她擦亮的每一根火柴都變成了幻想中最美好的東西，因為她渴望溫暖、渴望食物，渴望愛與快樂！
終於，她走了，在一個除夕夜，在一個美好的日子裡走了，她跟著她奶奶飛到沒有飢餓，沒有寒冷的地方去了。我為小女孩悲慘的命運嘆息，我為人們對她的冷漠傷心
我真的希望那個沒有寒冷，沒有飢餓的地方是我們這兒啊！也多麼希望我們能把她接到這兒來，可我這天真浪漫的想法是不可能實現的。 我已是淚流滿面，抬起頭，想把眼淚壓下去。
忽然我看到一朵雲端，賣火柴的小女孩和她的奶奶幸福的微笑著，朝我招手……
四年級《咱倆的祕密》讀後感300字
5樓：匿名使用者
《咱倆的祕密》讀後感
課文中的“祕密”是老師為小男孩用鉛筆專判作業的事情，也因為屬老師寫的“優秀”好擦，所以讓小男孩一直保持了好成績。雖然這是校園裡發生的真實情景，但未必經常能碰到。我們可以想象一本作業本對我們和對於那些貧困地區孩子們的差距。
課文中最吸引人的莫過於小男孩的懂事了，但這裡面不能缺少的是老師的尊重。正是這份尊重使小男孩的尊嚴沒有受到傷害，也使他保持了優秀的成績。課文的最後自然段講得非常精彩，每個人都需要尊嚴都離不開別人的肯定與尊重。
倘若沒有了這些那麼生後將失去光彩，逐步走向自卑而封閉自己;有時無意中的肯定，尊重，甚至一個動作都可以改變一個人的人生，命運。就像蒲公英，有了風它將開始精彩的旅程,而一份尊重將會是輕風，帶著蒲公英開始自己精彩的人生。
也許每時每刻在你的身邊走著許多自卑的人，也許你的一句話可以讓他們心靈上的創傷少許多，也許你可以改變他們的人生。給予別人一份尊重就等於給予他人尊嚴，讓幼小的心靈有一層盔甲，從此不再受傷。
《咱倆的祕密》一文的讀後感怎麼寫？
6樓：qtmz木木
今天，我學習bai了《咱倆的祕du密》這課文後zhi，我的感受很深。
文中講了：一dao個小男孩在一回個家境貧寒的家庭裡生活答，奶奶只有一點退休金，祖孫倆湊合著過日子。
男孩卻十分懂事，體貼讓老師用鉛筆給他判作業，老師答應了小男孩的請求。因此，小男孩也一直保持著優秀的成績，這成了他們之間的祕密。
學完這篇課文，我要學習小男孩艱苦樸素的精神。我還要學習小男孩做人體貼別人，做孝敬父母的孩子。在學習上也會刻苦，好好學習。將來稱為一名有用的人。
寶葫蘆的祕密讀後感，《寶葫蘆的祕密》讀後感 10
你知道寶葫蘆嗎？那是一種你想要什麼就來什麼的寶貝。故事中的王葆從小就聽媽媽講寶葫蘆，後來他做夢夢到釣上一個寶葫蘆，過上了 要什麼來什麼，想什麼有什麼 的快樂生活。但是好景不長，寶葫蘆分不出指令的意思，例如上次象棋比賽，王葆為了贏，悄悄地對寶葫蘆說 吃車！吃象！寶葫蘆糊里糊塗就把棋子喂到了王葆嘴裡。還...
石榴燈的秘密讀後感，急需《石榴燈的秘密讀後感》
我相信，每個人生的路上都有一盞燈。小時候，乙個人從呱呱墜地到呀呀學舌，父母是你最初的啟蒙教師，他們是兒女的燈盞，這一生都亮著為我們指引方向，以至於不會輕易迷失路途，不會有太多的磕磕撞撞。學校裡，老師是我們人生路上的燈盞，在學業的大道上，無論多麼漆黑無論多大風浪，老師這盞燈一直照亮著我們的前程，不至於...
《寶葫蘆的秘密》觀後感，《寶葫蘆的秘密》讀後感
寶葫蘆的秘密 將膾炙人口的經典童話以尖端的數字特效重現銀幕。故事講述小學生王葆，是乙個天真活潑 富於幻想的少年。當他在學習上碰到困難的時候，或在課餘生活中遇到不順利的時候，就幻想有乙個神奇的寶貝來幫他輕鬆地實現目標。一天，王葆在釣魚時偶遇傳說中能實現任何願望的寶葫蘆，他想要什麼寶葫蘆都能信手拈來。寶...