1樓：匿名使用者
漢字雖然有大量的形省字，但是不能像拼音文字那樣，可以通過文字元號本身，直接表示出正確的讀音來。因此，為了便於傳授和學習漢字，自古以來人們創造了許多給漢字注音的方法。 古人對漢字的注音方法主要有下面兩類：
1.以字注字 用乙個漢字來注另乙個漢字的讀音方法。比如「讀若」法：
儡，相敗也，……讀若雷。(《說文解字》) 比如「讀為」法： 父義和(《文侯之命》)，鄭玄注：
「義讀為儀。」 比如「直音」法： 「肇」注「兆」。
(《爾雅》) 從以上的例子可以看出，如果知道「雷」「儀」「兆」字的讀音，也就順理成章地會讀「儡」「義」「肇」字了。 2.雙拼製 用乙個漢字或注音符號表示「聲」，用另乙個漢字或注音符號表示「韻」和「調」，把它們拼合成被注字的讀音的方法。
其中，反切法是中國古代影響最大、流傳最久的一種雙拼製注音法。即反切上字取「聲」，下字取「韻」和「調」。比如：
緩，胡管切。(《廣韻》) 「緩」字的讀音，就是取「胡」字的聲(h),取「管」的韻和調(uan),然後拼合成(huan=h+uan)。 此外如：
哀，烏開切。 敖，五勞切。 收，式州切。
器，去冀切。 矣，於紀切。贊同
2樓：匿名使用者
不用找老師，把字根背下來就行啦
在中國古代，那時沒有漢語拼音古人是怎樣識字的呢？
3樓：藍祺
在中國古代，因為沒有拼音字母，所以古人要認識漢字，讀出漢字，只好用漢字來注音
4樓：匿名使用者
人們都是乙個對乙個話說，就靠著口語相傳來記住這些文字，這也難不倒中國人。
5樓：匿名使用者
當時的人們是靠筆畫和偏旁還有老師的口口聲傳來識字的。
6樓：不要太麻煩
古代人是根據物體的形狀來描畫的，作為這個識字方法
7樓：大洋孩子
因為在中國的古代他們是不用漢語拼音的去識字的
8樓：匿名使用者
沒有漢語拼音但是會有老師還會有偏旁部首啊
9樓：大洋孩子
在古代的時候，那時根本沒有漢語拼音所以那時的認字根本不是靠著漢語拼音
10樓：櫻桃小碗的小號
大概就是認偏旁部首吧，古代的字沒有那麼多，好認。
11樓：紫藤
古時候靠的都是口口相傳，乙個人教另乙個人的
漢語拼音始於什麼時候？古代人是怎麼認字的？謝謝了，大神幫忙啊
12樓：喬叔總攻
漢語拼音這個東西貌似是紅軍的時候弄的 那時候已經結束長征了 那幾個領導人可能有空吧 然後就弄了這個出來 從埃德加·**的【西行漫記】裡可找到
拼音什麼時候發明的？沒有拼音之前中國人是怎麼認字的？
13樓：公子沈苒嘉
漢語拼音,是中華人民共和國的漢字拉丁化方案,於2023年—2023年文字改革時被原中國文字改革委員會（現國家語言文字工作委員會）漢語拼音方案委員會研究制定.該拼音方案主要用於漢語普通話讀音的標註,作為漢字的一種普通話音標.
在發明拼音之前漢字注音採用的是切注發。就是兩個漢字合在一起，用前乙個漢字的前半音和後乙個漢字的後半音合起來注音。如：菜，注音就是「此愛」。康熙字典就是採用的這種方式。
古人在拼音發明之前還有很多認字的方法：
「讀若」法。
即找乙個讀音相似的字來給原字注音，寫作「甲，讀若乙。」。如「珣，讀若宣」，我們就知道「珣」字和「宣」的讀音相似。
直音法。
找乙個同音字來給原字注音，寫作「甲，音乙。」。如「蠱，音古」，我們就知道「蠱」和「古」是同音字，按照「古」字的讀法讀就可以了。
反切法。
即找兩個字來「拼」音，寫作「甲，乙丙切」。具體讀音的時候，取乙字的聲母，加上丙字的韻母和聲調即是甲字讀音。或者通俗的辦法是將乙丙兩字連起來快速讀即得到甲字的讀法，即比如：
練，郎甸切，即是將「郎」的聲母和「甸」的韻母、聲調結合起來得到「練」的讀音。（中古音練讀len，甸讀den）
等韻法。
宋代出現的《七音略》《切韻指掌圖》等韻書，將23兩個方法結合起來，相當於現在的查字典，具體的使用方法是：將漢字分成三十六母，二百零六個韻部，四聲，即用三個座標標註乙個漢字，查詢時按圖索驥即可找到同音的字，然後按照同音字的讀法取多就可以了，如果沒有同音的字，可以尋找其他幾個座標相同而有乙個座標不同字，然後按照讀音規律推測。例如「韜」字是透母，豪韻，平聲。
14樓：喜歡你纖
古代時，漢字注音採用的是切注發。就是兩個漢字合在一起，用前乙個漢字的前半音和後乙個漢字的後半音合起來注音。如：
菜，注音就是「此愛」。康熙字典就是採用的這種方式。注音方式還有其它好幾種，直到**時期，漢語拼音趨於完善，像現在的字典附錄裡那種不認識的符號，那就是**時人們使用的漢語拼音，到中國成立，人們才開始使用現代漢語拼音方案，也就是現在的漢語拼音。
15樓：張維怡
有一種古體拼音吧，你應該見過原來的《新華字典》上有那種古體拼音的字型在上面的，不過在古體拼音之前好像是象形文本和甲骨文
16樓：匿名使用者
清朝時候發明的，用字典！
17樓：匿名使用者
先有像型文字，一直後人都是死記硬背的，應該在清代時期改進的。
中國古代沒有漢語拼音他們是怎麼識字的？
18樓：
漢語拼音是中華人民共和國官方頒布的漢語注音拉丁方案，是指拼寫乙個現代漢語的標準發音，即普通話的語音音節，字母和拼寫在《漢語拼音方案》中有規定。2023年至2023年，由原漢字改革委員會(現國家語委)漢語拼音方案委員會研究制定。這種拼音方案主要是把普通話的發音作為普通話漢字的音標來標註。
2023年2月11日，全國人大批准了該計畫的公告。
2023年成為國際標準iso7098(中國羅馬字母拼寫)。一些華僑地區，如新加坡，在漢語教學中使用漢語拼音。2023年9月，中國台灣的中文音譯政策從「通用拼音」改為「漢語拼音」。
所有涉及中文音譯的部分都需要中文拼音，從2023年開始實施。漢語拼音是輔助漢語發音的工具。《中華人民共和國國家通用語言文字法》第18條規定：
「《漢語拼音方案》是中文檔案中中文名稱、地名、羅馬字母拼寫的統一標準，用於漢字不便或不能使用的地區。」按照這套規範寫出來的符號叫漢語拼音。
漢語拼音也是國際公認的現代漢語拉丁音譯標準。國際標準iso 7098(中文羅馬字母拼寫法)寫道：「中華人民共和國全國人民代表大會(2023年2月11日)正式採用的漢語拼音方案，用於拼寫漢語。
作者根據漢字的普通話發音記錄他的發音。」
古人不得不用漢語注音讀漢字，產生了不同的注音測試。首先，注音在漢代很流行。比如「才，才生」就是「才」字的讀音要讀作「才」，這樣就好理解了。
有時候，乙個漢字和這個詞不一致。有時候，雖然這個單詞發音很直，但很容易理解。
但是那些有注音的漢字比有注音的漢字更難理解。另一種注音方法類似於注音法，用同調異調的字做注音。這種注音法比注音法更先進，但不太方便，因為需要改變聲調才能讀出讀音。
在東漢至明清的1000多年間，另一種注音方法在漢字注音中發揮了非常重要的作用，即反切法。反切是古人在「直讀」、「讀若」之後創造的一種注音，稱為「反」、「切」、「轉」、「反語」。反切的基本規則是用兩個漢字拼乙個字做注音，上字切聲母，下字切韻母和聲調。
總結：其實從明朝時期開始，就開始有中外學者開始研究給漢字注音，但真正將漢字注音推廣開來的還是二十世紀五十年代創造的 《漢語拼音方案》 。
19樓：吃翔也可愛
古代沒有漢語拼音，但是他們都是直接用眼睛去看去學習的，所以古代的文化都是直接生搬硬套的，去學習，去吸收。
20樓：果然解惑
所謂耳濡目染，中國古代的文化傳承，漢字學習在周邊文化氛圍渲染中自然而然傳遞。私塾等教育學習機構也在漢字學習文化傳承中起重要作用。
21樓：匿名使用者
他們通過漢字注音的方式來識字，雖然有點不方便但是因為那時候沒有拼音所以只能用這種辦法。
22樓：似初露
用同音的乙個漢字給同音的另外乙個漢字注音。還有就是反切法，用乙個漢字的聲母表示聲，用另外乙個漢字的韻母表示韻母和聲調，最後將其拼到一塊讀。
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