1樓：百度文庫精選
內容來自使用者:孫**
一、電磁感應中常見問題
（一）、產生感應電流與產生感應電動勢的條件因果關係不明確儘管學生初中對產生感應電流的條件——切割磁感線印象較深，但通過實驗和練習對產生感應電流的條件——與產生感應電動勢的條件只要穿過閉合導體迴路的磁通量發生變化,閉合導體迴路中就有感應電流產生還是能接受。但是往往誤認為迴路沒有感應電流就沒有感應電動勢。
我們知道閉合電路中產生了感應電流，那麼就必定存在了對應的電動勢，但電路中沒有電源，電動勢是哪來的呢？引導學生思考是線圈感應出來了電動勢，線圈相當與電源，把感應出來的電動勢稱為感應電動勢。斷開電路時，電路中的電流消失，但路端電壓（即感應電動勢）仍然存在，所以感應電動勢的有無，與電路的通斷，電路的電阻無關，完全取決於電路的磁通量的變化情況。
所以「感應電動勢」比「感應電流」更能反映電磁感應的本質意義。
（二）、二次電磁感應問題1 .二次電磁感應問題綜合程度高，學生做題無從下手。不明確研究那個迴路?
找不出迴路的磁通量變化的原因？例、當金屬棒a在處於磁場中的金屬軌道上運動時，金屬線圈b向右擺動，則金屬棒a ( bc )
a．向左勻速運動
b．向右減速運動
c．向左減速運動
d．向右加速運動
解析：根據楞次定律可知穿過線圈的磁通量在減少，可見金屬棒點評：解決此類問題往往多次運用楞次定律，並注意要想在下一級中有感應電流，導體棒一定做變速運動，或穿過閉合迴路的磁通量非均勻變化，
2樓：
根據狹義相對論，電場和磁場在不同的參照系會互相變化轉換。
在導體棒的參照系中，電子看到的並不只是磁場，而是磁場和一點點電場，因此在電子的眼中它們是受電場的力作用而加速運動。
要令陰極射線的電子束的電子不排斥，它們必須高速運動以產生足夠大的洛侖茲力互相吸引。在實驗室的參照系中電子之間受庫侖力和洛侖茲力的合力作用而以較小的加速度 a' 排斥。在電子束的參照系中電子之間互相靜止，只受到庫侖力的作用以較大的加速度 a 互相排斥。
但是這二者並沒有矛盾，因為在實驗室的參照系中由於電子以高速運動而出現了相對論中的時間膨脹 (http://baike.baidu.
com/view/238707.htm)，即在實驗室中會發覺運動中的電子的時間慢了γ倍，而γ剛好等於a/a'。
3樓：西江樓望月
參照物就是各個不同的磁感線。即使勻強，也都是不同的磁感線。
好比你看一列火車行駛，每節車廂長得一樣，你就說車廂在你眼前靜止？這明顯是不對的。
4樓：先手一元
首先我明確.經典物理有很棒的假設
還有你不是那個棒.明白你是人ok.好了明白這個就好了.
從空間物理來說.棒生活在2維空間.你的假設成立他感覺不到自己的電動勢.
而你是人.3維空間ok好的.那你就可以觀察到棒的行動軌跡.
也明白他受重力這就是乙個經典物理的例題.沒有太多的研究型.經典物理如果你想考好.
別想太多.想太多你反而會錯
或許你不理解我剛才做的假設.就拿高爾夫來說.我打球球進洞.
人知道球還在.但是生活2微的動物卻覺得球消失了.而球.
認為他在.因為他確實存在 而他不懂思考她不知道自己在**只知道自己存在
5樓：匿名使用者
可以到廈門昕銳節能技術******上去看看，上面資料挺齊全的，生產的控制器有2.5kw~60kw都有，是國內產品系列最齊全的廠家了。
6樓：匿名使用者
首先,受力為0不一定是靜止的,這是平衡狀態,平衡狀態可以靜止也可以做勻速直線運動.
所有電子不是向右運動,而是聚集在一頭,形成負電勢,另一頭是正電勢.整個形成乙個電源
不懂可以再問我
請教乙個關於電磁感應的問題
7樓：西蒙鷹
圓環遠離磁鐵導致的磁通量減少遠小於磁鐵靠近導致的磁通量增大。
在極端情況下，如圓環是超導體，則圓環產生感應電流，並由此產生乙個反向磁場。由於電阻為零，感應電流不會衰減，此時如果圓環在磁體的正上方，則圓環會懸浮在磁體上方的某個位置。
如果是普通導體，感應電流會逐漸衰減（實際上衰減的過程是很快的，幾乎是瞬間就衰減至0），所以感應電流的效應是很微弱的。
關於電磁感應的乙個問題
8樓：百度文庫精選
內容來自使用者:孫**
一、電磁感應中常見問題
（一）、產生感應電流與產生感應電動勢的條件因果關係不明確儘管學生初中對產生感應電流的條件——切割磁感線印象較深，但通過實驗和練習對產生感應電流的條件——與產生感應電動勢的條件只要穿過閉合導體迴路的磁通量發生變化,閉合導體迴路中就有感應電流產生還是能接受。但是往往誤認為迴路沒有感應電流就沒有感應電動勢。
我們知道閉合電路中產生了感應電流，那麼就必定存在了對應的電動勢，但電路中沒有電源，電動勢是哪來的呢？引導學生思考是線圈感應出來了電動勢，線圈相當與電源，把感應出來的電動勢稱為感應電動勢。斷開電路時，電路中的電流消失，但路端電壓（即感應電動勢）仍然存在，所以感應電動勢的有無，與電路的通斷，電路的電阻無關，完全取決於電路的磁通量的變化情況。
所以「感應電動勢」比「感應電流」更能反映電磁感應的本質意義。
（二）、二次電磁感應問題1 .二次電磁感應問題綜合程度高，學生做題無從下手。不明確研究那個迴路?
找不出迴路的磁通量變化的原因？例、當金屬棒a在處於磁場中的金屬軌道上運動時，金屬線圈b向右擺動，則金屬棒a ( bc )
a．向左勻速運動
b．向右減速運動
c．向左減速運動
d．向右加速運動
解析：根據楞次定律可知穿過線圈的磁通量在減少，可見金屬棒點評：解決此類問題往往多次運用楞次定律，並注意要想在下一級中有感應電流，導體棒一定做變速運動，或穿過閉合迴路的磁通量非均勻變化，
9樓：匿名使用者
你這裝置有磁場的吧。若迴路中有磁場的磁感線穿過，我就回答如下：
導體棒有初速後產生電動勢，迴路中開始有感應電流，但由於迴路中有個自感很大的線圈，所以感應電流將是非常緩慢地增大，所以導體中的電流也是緩慢增大的，它受到的磁場力當然就很小，由此可知，導體棒將做加速度很小的減速運動。
10樓：
在多個理想狀態下，導體是做簡諧振動。
道理如下：
階段1：給導體棒乙個初速度，導體棒切割磁力線，產生感應電流，感應電流通過線圈，產生磁通，由於線圈自感很大，感應電流不能突變，電流只能從0開始緩慢增加，此時導體棒速度最大，加速度最小，加速度為負值，由受到的電磁力決定，電磁力由感應電流決定
階段2：電流從0開始緩慢增加，電磁力隨感應電流增加而增加，導體棒速度不斷減小，直至為0，感應電流達到最大，此時導體棒速度雖為0，但磁通變化率最大。
階段3：由於線圈自感作用，感應電流不能突變，電流只能從最大開始緩慢減小，導體棒中仍維持有電流，但電流是緩慢減小的，導體棒受到的電磁力隨感應電流而緩慢減小，但導體棒做初速度為0的加速度不斷減小的加速運動，速度不斷增大，
階段4：當線圈中電流減小至0時，導體棒的加速度減小至0，而速度最大階段5：重複階段1，只是方向相反，
11樓：匿名使用者
確實是振動，但是要證明是簡諧振動是非常困難的。
這個問題這樣分析：導體棒有初速後產生電動勢，迴路中開始有感應電流，但由於迴路中有個自感很大的線圈，所以感應電流將是非常緩慢地增大，所以導體中的電流也是緩慢增大的，它受到的安培力緩慢增大，導體棒加速。當速度減小到0時，線圈中產生自感電動勢，有自感電流出現和原來方向相反，安培力方向和原來相反。
因此做振動。
12樓：匿名使用者
導體棒運動，線圈產生感應電動勢
有關電磁感應的問題
13樓：百度文庫精選
內容來自使用者:孫**
一、電磁感應中常見問題
（一）、產生感應電流與產生感應電動勢的條件因果關係不明確儘管學生初中對產生感應電流的條件——切割磁感線印象較深，但通過實驗和練習對產生感應電流的條件——與產生感應電動勢的條件只要穿過閉合導體迴路的磁通量發生變化,閉合導體迴路中就有感應電流產生還是能接受。但是往往誤認為迴路沒有感應電流就沒有感應電動勢。
我們知道閉合電路中產生了感應電流，那麼就必定存在了對應的電動勢，但電路中沒有電源，電動勢是哪來的呢？引導學生思考是線圈感應出來了電動勢，線圈相當與電源，把感應出來的電動勢稱為感應電動勢。斷開電路時，電路中的電流消失，但路端電壓（即感應電動勢）仍然存在，所以感應電動勢的有無，與電路的通斷，電路的電阻無關，完全取決於電路的磁通量的變化情況。
所以「感應電動勢」比「感應電流」更能反映電磁感應的本質意義。
（二）、二次電磁感應問題1 .二次電磁感應問題綜合程度高，學生做題無從下手。不明確研究那個迴路?
找不出迴路的磁通量變化的原因？例、當金屬棒a在處於磁場中的金屬軌道上運動時，金屬線圈b向右擺動，則金屬棒a ( bc )
a．向左勻速運動
b．向右減速運動
c．向左減速運動
d．向右加速運動
解析：根據楞次定律可知穿過線圈的磁通量在減少，可見金屬棒點評：解決此類問題往往多次運用楞次定律，並注意要想在下一級中有感應電流，導體棒一定做變速運動，或穿過閉合迴路的磁通量非均勻變化，
14樓：
在閉合瞬間，由於電流，會使鋁環中的磁通量發生變化。由楞次定律，要阻止磁通量的變化，產生感應電流，因此跳起，而後若保持開關閉合，鋁環將掉下來。因為鋁環內的磁通量不再變化，感應電流消失
關於電磁感應幾個問題
15樓：匿名使用者
我試著回答你，如有不解，請直接諮詢你們的物理老師，ok?
1:第一，第二，第三個問題時一樣的。
樓主無非問線圈外部的磁場方向。
回答：有，磁場是有來有回的，有始有終的，閉合的可以說，請參考磁鐵。
還可以想想你們課本上，單獨一根直導線裡面電流變化時候，磁場方向是怎樣的
第三問的題目：可能我說有，你就會產生誤解。到底是朝里，還是朝外那？是吧，
一般表述的時候肯定是說方框內的方向。其實，磁場方向閉合，方框內是朝里，在從方框外穿回來。
第四問：磁生電，電生磁。所以無關先後，只能說，磁通量變化能產生電流。電流變化能產生磁場；磁通量變化，閉合線圈內就有感應電流
第五問：電流是否持續，是否平衡，是否消失。要取決於你所說的磁通量的變化。
如果磁通量變化速率一直，那麼電流穩定。
如果磁通量變化持續，電流持續
如果磁通量不變化，電流消失
關於電磁感應方向的問題，關於電磁感應方向的問題 100
通電導線的磁場 可以通過右手定則來判斷 這需要時大拇指指向的方向和電流的方向平行 則 四個手指之間和手指所形成的圓的方向就是磁場的方向 這個不屬於電磁感應 通電導線在磁場中的運動方向可以用左手定則 其實是楞次定律的變形 當通電導線通電時 可以通過左手定則來判斷其受力方向 方法是 是四個手指的方向指向...
一道高中物理選擇題，關於電磁感應的
往海斯海曼的橋 是切割磁感線，產生熱。豎直不切割，所以與高度無關。因為物理斜話線，特指光滑。vo全部轉為焦耳熱。所以只與v0有關。一道高中物理題怎麼求圓環的感應電流方向 天弓巨射 根據右手定則，圓環從a到b，磁感應方向改變，感應電流為逆時針，從b到a，同理，電流方向變為順時針，選a。同時根據左手定則...
請教關於粵語的問題，請教一個關於粵語的問題
解釋 第一句是嚟咗 第二句是過咗 不可以反過來念。第一句的 嚟 是 來 第二句的 嚟 可有可無。 幫你翻譯一下字面吧 來 嚟.嚟是借音字,本字是來.你來了廣東有多久 我大專畢業之後就過了來東莞做事了 咗是表示已經完成的動作的 很多不懂粵語的人都會說成過來咗,不過這應該算是粵語裡面的倒裝吧.會說成過咗...