1樓：阿沾
1、科學家是怎樣從蝙蝠身上得到啟示，發明雷達的？
2、難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜裡看清楚所有的東西嗎？此處問句起什麼作用？
《蝙蝠和雷達》是滬教版小學語文三年級下冊第六單元第26課的課文，這篇課文主要講科學家通過反覆試驗，揭開了蝙蝠能在夜間飛行的原因，並從中受到啟發，給飛機裝上雷達，解決了飛機在夜間安全飛行的問題。
擴充套件資料
這是一篇很有意思的科普知識短文，敘述思路清晰，邏輯性強，可以分為三部分。
第一部分：通過飛機夜行這種現象，提出飛機怎麼能安全飛行的問題，這是全文要說明的主要問題。第二自然段在文中起承上啟下的作用。
第二部分：科學家做了三次試驗，結果證明，蝙蝠夜裡飛行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起來探路的。
第三部分：科學家從蝙蝠身上受到啟示，給飛機裝上雷達，保證了飛機安全飛行。這項研究告訴人們，研究生物可以對人類的創造發明有所啟示。
雷達是利用極短的無線電波進行探測的裝置。無線電波傳播時遇到障礙物就能反射回來，雷達就根據這個原理，把無線電波發射出去再用接收裝置接收反射回來的無線電波，這樣就可以測定目標的方向、距離、大小等，接收的電波映在指示器上可以得到探測目標的影像。雷達在使用上不受氣候條件的影響，廣泛應用在軍事、天文、氣象、航海、航空等方面。
2樓：課文與閱讀
可以提出以下問題：
課文題目是蝙蝠和雷達，為什麼開篇卻描寫飛機夜航？
蝙蝠為什麼能在夜間飛行？它是怎樣探路的?
人們從蝙蝠身上得到了什麼啟示?
雷達和飛機安全飛行有什麼關係？
蝙蝠和雷達從不同的角度提出三個問題。
3樓：姬覓晴
1、人們從蝙蝠身上得到了什麼啟示?
2、蝙蝠是怎樣探路的?
3、為什麼裝上雷達飛機就能安全飛行了呢？
《蝙蝠和雷達》是滬教版小學語文三年級下冊第六單元第26課的課文，這篇課文主要講科學家通過反覆試驗，揭開了蝙蝠能在夜間飛行的原因，並從中受到啟發，給飛機裝上雷達，解決了飛機在夜間安全飛行的問題。
4樓：課文你來說
我會提出以下三個問題：
為什麼科學家要做這次實驗？
蝙蝠為什麼要在夜裡飛行？
蝙蝠雷達有什麼關係？
5樓：匿名使用者
我會提這幾個問題：1.無線電波跟超聲波是一樣的嗎？
2.題目是《蝙蝠和雷達》，為什麼一開始要寫飛機？3 .
蝙蝠探路的原理還可以用在生活中的什麼地方？4.蝙蝠發出的超聲波碰到了蚊子，飛蛾會怎樣？
5.生活中還有哪些發明受到了動物的啟發？
6樓：匿名使用者
蝙蝠是怎樣用嘴和耳朵配合探路
7樓：匿名使用者
你們都很好☾ヾ(゜皿。)五仁月餅
蝙蝠和雷達這篇文章可以提出哪些問題？
8樓：課文你來說
可以提出以下問題：
人們從蝙蝠身上得到了什麼啟示?
蝙蝠是怎樣探路的?
為什麼裝上雷達飛機就能安全飛行了呢？
課文題目既然是蝙蝠和雷達，那為什麼開篇描寫飛機夜航？
9樓：匿名使用者
蝙蝠在那麼黑的夜裡是怎麼捕捉飛蛾和蚊子的呢？
蝙蝠和雷達可以提出什麼問題
10樓：阿沾
1、人們從蝙蝠身上得到了什麼啟示?
人們從蝙蝠身上得到啟示，發明了雷達。
蝙蝠主要利用超聲波回聲定位訊號搜尋食物，探測距離，確定目標，迴避障礙和逃避敵害等。
2、蝙蝠是怎樣探路的?
是用眼睛和耳朵配合起來探路的。
擴充套件資料
這是一篇很有意思的科普知識短文，敘述思路清晰，邏輯性強，可以分為三部分。
第一部分：通過飛機夜行這種現象，提出飛機怎麼能安全飛行的問題，這是全文要說明的主要問題。第二自然段在文中起承上啟下的作用。
第二部分：科學家做了三次試驗，結果證明，蝙蝠夜裡飛行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起來探路的。
第三部分：科學家從蝙蝠身上受到啟示，給飛機裝上雷達，保證了飛機安全飛行。這項研究告訴人們，研究生物可以對人類的創造發明有所啟示。
課文後一頁的「資料袋」簡單地介紹了近代新興的學科──仿生學。
11樓：唐城路
《蝙蝠和雷達》可以提出的問題:蝙蝠為什麼靠的不是眼睛呢？蝙蝠為什麼在黑夜裡能飛行？
蝙蝠靠的是什麼而飛行的？蝙蝠長什麼樣子呢？蝙蝠有多大呢？
蝙蝠可以在**飛行？蝙蝠住在哪兒呢？
12樓：匿名使用者
你問的這個問題，
這個當然是可以提出很多問題的，
比如蝙蝠抓蟲子的原理，
雷達的工作原理是什麼，
有那些是相同的，
哪些是後來發展了的。
13樓：莉莉
可以提出以下問題：
課文題目是蝙蝠和雷達，為什麼開篇卻描寫飛機夜航？
蝙蝠為什麼能在夜間飛行？它是怎樣探路的?
人們從蝙蝠身上得到了什麼啟示?
雷達和飛機安全飛行有什麼關係？……
四年級下冊課文《蝙蝠和雷達》可以提什麼問題
14樓：116貝貝愛
1、「在漆黑的夜裡，飛機怎麼能安全飛行呢？
答：人們從蝙蝠身上得到了啟示，科學家通過「三次不同的試驗證明，蝙蝠夜裡飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來探路的」，「科學家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達」，使「飛機在夜裡飛行也十分安全」。
2、第二自然段在文中有什麼作用？
答：第二自然段在文中起承上啟下的作用。
這是一篇科普知識短文，敘述思路清晰，邏輯性強，可以分為三部分。
第一部分：通過飛機夜行這種現象，提出飛機怎麼能安全飛行的問題，這是全文要說明的主要問題。
第二部分：科學家做了三次試驗，結果證明，蝙蝠夜裡飛行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起來探路的。
第三部分：科學家從蝙蝠身上受到啟示，給飛機裝上雷達，保證了飛機安全飛行。這項研究告訴人們，研究生物可以對人類的創造發明有所啟示。
15樓：擦擦擦呃額額
科學家們經過反覆實驗，揭開了蝙蝠能在夜間飛行的原因，並從中受到啟發給飛機裝上了雷達，解決了飛機在夜間安全飛行的問題。
16樓：越展金屬探測
小學四年級下冊第11課蝙蝠和雷達告訴我們:研究生物可以對人類的創造發明有所啟示.
17樓：
為什麼科學家要做這次實驗？
蝙蝠為什麼要在夜裡飛行？
蝙蝠雷達有什麼關係？
18樓：匿名使用者
蝙蝠發出的超聲波遇到飛蛾、蚊子會怎麼樣？
19樓：
問:蝙蝠可以發出超聲波，而雷達不能為什麼？
20樓：六代秋心
蝙蝠和雷達是什麼關係呢？
21樓：冉勇
bzhhsnjqjhzhhqh
22樓：j姬又喵喵子
「沒頭蒼蠅」指的是什麼？?
23樓：合沛凝
1人的耳朵為什麼聽不見超聲波？
蝙蝠和雷達的作者，蝙蝠和雷達的作者資料
蝙蝠和雷達 的作者是郭錦媛 蝙蝠和雷達 是人教版小學語文四年級下冊第三單元第11課的課文，這篇課文主要講科學家通過反覆試驗，揭開了蝙蝠能在夜間飛行的原因，並從中受到啟發，給飛機裝上雷達，解決了飛機在夜間安全飛行的問題。課文簡介編輯 這是一篇很有意思的科普知識短文，敘述思路清晰，邏輯性強，可以分為三部...
蝙蝠和雷達怎樣分段，課文蝙蝠和雷達怎麼分段
小幸 第1 2自然段分為一大段，第4 5 6 7為一大段，第8自然段為一大段 課文蝙蝠和雷達怎麼分段 課文你來說 一 1到3自然段 通過飛機夜行這種現象，提出飛機怎麼能安全飛行的問題，版這是全文要說明的主要問題。權第二自然段在文中起承上啟下的作用。二 4到6自然段 科學家做了三次試驗，結果證明，蝙蝠...
課文蝙蝠和雷達的以內，課文蝙蝠和雷達的資料70字以內
信飛桖 測量目標方位是利用天線的尖銳方位波束測量，同時。當目標與干擾雜波同時存在於雷達的同一空間分辨單元內時。測量仰角靠窄的仰角波束測量 雷達天線接收此反射波，據此就能換算成目標的精確距離，因電磁波以光速傳播，兩者的差值稱為都卜勒頻率。根據仰角和距離就能計算出目標高度，都是電磁波雷達所起的作用和眼睛...