1樓：匿名使用者
1、幼兒數學教隱高團學活動具有情境性、操作性和遊戲性的特點。 在進行數學教學活動之前，教師首先需要依據教育目標，幼兒的發展狀況及幼兒的興趣、需要，制定本次教學活動的具體目標，選擇相應的教學內容、教學方法和活動的組織形式。也就是說，在進行教學活動之前，教師要考慮並制定好完整的教學計劃。
這種教學計劃帶有預成性的特點。 在教學計劃實施過程中，教師有可能會根據教學的實際情況，調整或更改教學計劃中的某一環節，但就整個計劃來說，一般是不會作大的變念褲動的。 2、幼兒數學教學活動是有目的、有計劃、有組織的活動幼兒的學習是乙個主動的建構過程，他們的興趣和需要是其學習的內在動力。
幼兒在學習過程中中能做的只是與他興趣相符的事情。數學教學活動的計劃是教師依據教育目標事先預設和規定的，在計劃的制灶橘定過程中，往往會對幼兒的興趣、需要有所忽略或注意不夠。如何解決這一問題？
這就需要教師要能將預定的教育目標和內容轉化為幼兒自己的需求，以激發起幼兒學習的興趣和求知慾，使他們主動參與活動，積極進行學習，在自主建構數學知識的過程中，身心獲得更好的發展。幼兒數學教學活動具有的情境性、操作性和遊戲化的特點，能較好地將教育目標和內容轉化為幼兒自己的需求，它是解決這一問題的重要策略。
簡述幼兒園遊戲活動中教師職業道德的行為要求
2樓：環球青藤
有高尚的職業道德。
主要體現在：1、熱愛幼兒教育事業，明確幼兒教師。
工作的意義，積極主動、創造性地開展本質工作。2、中扒熱愛、尊重、信任幼兒，關心每乙個兒童的成長和進步，建立良好的師童關係。3、正確處理與社會特別是與幼兒家庭的關係，共同創設有利於幼兒發展的教育環境。
教師，以教育為生的職業。這個職業是人類社會最古老的職業之一。按照法律法規。
和行業規範，在規定的時間節點內，根據學校設施條件和個人職稱專業。
安排學生入座、發放學習資料、備課授課、批改作業、引導輔導幫助學生學習、組織聽課練習，組織考試、傳授科學文化基本知識友含，開展主持學術交流、提高學生的觀察學習。
記憶認知、動手溝通、操作等綜合實踐能力，好培笑培養學生特長，促進德、智、體、美、勞全面發展，掌握經驗技術。
0問答題簡述幼兒園遊戲活動中教師職業道德的行為要求(10分)
3樓：網友
在幼兒園遊戲活動中，教師的職業道德行為要求如下：
1. 尊重幼兒個體差異，不歧視任何幼兒；
2. 公平公正的對待每乙個幼兒，虛春不偏袒、不壓制；
3. 保持職業操守，按差李耐照職責分工參與活動；
4. 熱情友善的與幼兒進行溝通，給予穩定的情感關懷；
5. 傾聽幼兒的講話，注重幼兒的思考過程與表達情感，給予及時的肯定和鼓勵；
6. 注意保護幼兒人身安全和心理健康，預防意外事故；
7. 尊重幼兒的自主權，引導幼兒自由探索、自主學習；
8. 注意擾豎維護好家長與教師、教師與教師之間的良好關係；
9. 在活動過程中，時刻關注幼兒，記得遵守保密原則，不隨意洩露幼兒資訊；
10. 在與幼兒互動中，時刻牢記教師的社會責任，不容忽視。
四環遊戲小組的故事體現了幼兒教師職業道德的哪種功能
4樓：
四環遊戲小組的故事體現了幼兒教師職業道德的「榜樣示範」功能。在這個故事中，幼兒教師們積極響應孩子們的興趣，組織起了乙個有趣的小遊戲組。並且，他們在遊戲中嚴格遵守規則，盡最大努力保證遊戲的公正、公平，給孩子們樹立了良好的榜樣。
作為幼兒教師，在日常教育教學活動中，除開展各種課程和活動，更為重要的是，要時刻關注孩子們的需求和興趣，並用自己的言行去影響、激發孩子的學習熱情和積極性。幼兒教師是孩子的引路人，他們身上的職業道德就像是一面明鏡，能夠反射出美好、正向的價值觀和行為準則，進而對孩子起到正面的示範和引導作用。因此，四環遊戲小組的故事體現了幼兒教師職業道德的「榜樣示範」功能，有效地促進了孩子們的成長和發展。
四環遊戲小組的故事體現了幼兒教師職業道德的哪種功能
5樓：
四環遊戲小組的故事是一則埋畢衝幼兒園教師在職業生涯中面對的乙個職業道德問題的例子，體現了幼兒教師職業道德的責任和規範的功能。在這個故事中，幼兒園教師意識到遊戲小組中存在的乙個不平等和不公正的情況，即乙個孩子在小組中被排擠和孤立。她充分認識到自己的職業責任和規範，積極採取措施，與孩子和家長進行了溝通，鼓勵孩子們關愛和尊重彼此，幫助孩子融入遊戲小組。
這個故事體現了幼兒教師職業道德的責任和規範的功能。幼兒教師在職業生涯中，必須時刻牢記自己的職業責任和規範，以確保自己的行為符合職業道德的要求。在這個故事中，幼兒園教師意識到了遊戲小組中存在的不公彎殲正和不平等，決定積極採取措施來解決這個問題。
這體現了幼兒教師應該積極履數此行自己的職業責任，促進兒童的全面發展和健康成長。
簡述幼兒教師職業道德如何在幼兒園教育活動實施中踐行
6樓：粽粽哥
做為一名教師，師德是一門必須課，要知道師德是教師必備的基本道德素養和職業要求。自古以來，師以德為本，育師先育德。所以一名合格的教師，應該是一名合格的傳道、授業、解惑者。
幼兒教師是人生的第一位啟蒙老師，是第一開智者，是教幼兒如何做人的先行者。我們老師的一言一行、一舉一動都潛移默化地影響著他們，我們是幼兒效仿的榜樣，所以，幼兒教師必須正人先正己，加強自身的改造，不斷提高自身的師德修養。
幼兒的可塑性大，模仿性強，教師的一言一行、一舉一動都對他們起到潛移默化的作用。甚至可以說，幼兒教師的道德水平，決定著幼兒的道德水平。因此，幼兒教師的一定要嚴於律己，以身作則，時時處處給幼兒以楷模之影響。
日常工作中注重自身的修養，做到文明、禮貌，善於與人合作，待人真誠，有耐心、不急躁，談吐文雅，樸素，活波大方，端莊、整潔，誠實有自信，表裡如一，動之以情，以情育人，曉之以理，以理塑人。
對待孩子不體罰，不變相體罰等。相對而言，罰站是教師普遍採用的一種體罰方式。從學生習以為常的表情來看，罰站絕不是一種偶然現象。
有教師認為：我既不打學生耳光，又不拉學生頭髮，更不毆打學生，罰站學生，根本不算體罰。罰站這種教育方法，學生雖然最能看懂，但效果甚微。
而羞辱孩子做喊液，不僅傷了孩子的人格和自尊心，更容易讓孩子對學習失去興趣、對學校產生害怕的感覺，甚滲哪至是排斥上學等。
而威脅孩子的行為更是讓孩子產生了反感心理，表面上孩子感到無所謂，內心卻是非常痛苦的，勢必會造成孩子各種反抗心理的產生，給學校教育帶來負面的影響。
體罰和變相體罰不是師德問題，是心理疾病純物，只有心理健康的教師才能修煉高尚師德。
幼兒教師職業道德規範包括哪些，幼兒園教師職業道德規範的基本內容有哪些？
波羅密 一 熱愛黨，熱愛幼兒教育事業，熱愛本職工作，建成保教並重，嚴格履行崗位職責。二 熱愛幼兒 尊重了解幼兒面向全體幼兒，支援正面教育，嚴禁體罰 變相體罰，對幼兒一視同仁。三 全面貫徹國家教育方針，以規程綱要為指南，全心全意為幼兒服務，使幼兒得到全面發展 四 嚴於律己 尊重家長，及時向家長匯報幼兒...
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jq左 幼兒園親子游戲 1 螞蟻搬豆 1.請幼兒三個三個組成一組，扮成螞蟻。第一個幼兒站立，兩手作觸角 第 二 第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰 2.請一組組的 螞蟻 排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。3.設定一定的距離，在終點放置一些物品作 豆子 請 螞蟻 從起點到終點，...
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