1樓：匿名使用者
常用遊戲我列舉三個：
1、視覺遊戲
“偽裝小路”。這是一個運用視覺的遊戲，同時也易於幫助兒童理解“保護色”。遊戲時，教師選擇一條十餘米的小徑，在沿途離小徑一米左右的範圍擺放或懸掛一些人造物品，看兒童能找出多少。
（找到後不要揀起來，等走完這段路再讓他們告訴大家找到幾個，）所藏物品在10個左右，注意選一部分比較好找的，和一些放在自然環境中並不顯眼的物品（譬如生鏽的粗鐵釘）。找完一遍後可以告訴幼兒一共有幾個物體，對沒有全找出來的孩子可以讓他們再找遍。 “照相機”遊戲。
這是一個兩人合作的遊戲。一人扮演攝影師，另一人扮演照相機。“照相機”要閉上眼睛，等攝影師尋覓到自然美景或趣味鏡頭時，就會按住“照相機”的耳朵3—5秒鐘，“照相機”此時立刻開啟快門（睜開眼睛）。
在極近的距離內，攝入眼睛的物體就像特寫鏡頭一樣會非常深刻地印入腦海。
2、聽覺遊戲
“傾聽心跳”。這是體驗樹木的新穎遊戲。樹木的心跳是樹木將大量的樹液源源不斷地輸送到枝椏的聲音。
在早春時節，選擇一棵直徑15釐米且皮比較薄的樹來聽它的心跳。落葉樹比針葉樹聽得清楚，把聽診器緊緊貼要樹幹上不要動，以免產生雜音，多試幾個地方，就會找到最佳“聽點。”（這一遊戲也可選取某種小動物做傾聽的物件） “辨聲音”遊戲。
在樹林、草地上，讓孩子們安靜下來閉上眼睛，雙手握拳舉向空中，只要聽到一種鳥叫就伸出一個手指。看誰的聽力最好。無論是瞭解自然的聲音還是感受自然的寧靜，這都是一個好辦法。
為了好玩，可讓孩子試試看是否默數到10都聽不到一聲鳥叫。也可選擇任何聲音---風聲、落葉聲、急流聲等。
3、觸控角遊戲
“我的樹”。這是調動觸覺和嗅覺的遊戲。至少要兩個人一起玩。
遊戲開始讓同伴蒙上眼睛，然後帶他走過一段曲折的路途，來到一棵你為他選擇的樹前，讓他感覺這棵樹與眾不同之處，如讓他抱攏樹幹感知樹的粗細，幫他把手放到在有疤痕或有苔蘚的地方等，當同伴完成了他們探索，就把他迂迴帶到出發地。這時同伴才能摘掉眼罩，讓他睜開眼去找剛剛摸過的那棵樹。他一定會發現，每一棵樹都具有與眾不同的個性。
2樓：啥都沒有就是拽
有好多呢，比如捉迷藏等等
幼兒園科學教育活動的具體方法有什麼
3樓：暗帝魔君
這是一道概念問
bai題
幼兒園科du學教育方法具體zhi
方法指：dao
實驗法制作法回
展示法討論法
遊戲法答
五法就是實驗具體方法。
談一下：這種方法主要是結合了科學技術，比如教小朋友吹泡泡，自己動手製作，叫實驗法。製作吹泡泡的圈，叫製作法。
在小朋友面前吹泡泡，引起他們注意。叫展示法。讓小盆友全場觀察你的製作過程，留給他們自己討論自己思考怎麼吹泡泡，叫討論法。
最後讓他們自己動手製作，自己製作成功後自己吹泡泡玩，教遊戲法。
這就是寓教於樂附原文出處：上海巨集星保育員培訓-知識點滴
4樓：du知道君
幼兒園科學活動
生活化 生活是幼兒科學教育的途徑。 具體方法：
版 一、讓生活成為科學活動權的大課堂。生活化的科學活動，要求教師把課堂從教室擴充套件到家庭、社群及其兒童的其他生活空間，引導孩子在開放的生活環境中學習。通過生活中或貼近生活的各種有意義的活動，激發幼兒對科學的好奇心，激發他們對科學的主動**興趣，使幼兒真切認識生活中的科學現象及問題，能有創意地解決生活中的問題。
二、學以致用，讓幼兒學到的東西運用到他們的生活中，使他們在生活實踐中健康成長。科學教育活動來自於生活，通過生活而最終為了生活。科學教育不僅是幼兒獲得有關經驗，更重要的是幼兒在活動中養成的對科學的興趣、**慾望、處理資訊的能力、與人交流合作的能力，要引導幼兒運用所學知識解決日常生活中的實際問題。
幼兒園科學教育具體活動方案有什麼？
幼兒園科學教育主要有三種途徑分別是什麼？
5樓：匿名使用者
幼兒園科學教育的三種途徑分別是集體科學教學活動、角區中的科學教育活動區角活動和生活中的科學教育活動。當然也存在著將上述三者結合起來運用的科學教育方式，但是這三種是最主要的途徑。
簡述幼兒園科學教育的內容
6樓：大興安嶺青松
1、科學教育中常採用的觀察方法是：對個別物體的觀察；比較性觀察；長期系統性觀察 。
2、幼兒勞動的種類包括：園地和自然角的勞動；生活服務勝勞動；協助成
人的輔助性勞動；動植物標本的製作。
3、在幼兒科學教育中，情感的目標非常廣泛。《綱要》突出了其中兩個方面：發展幼兒的好奇心、興趣和求知慾；培養幼兒關愛環境的積極情感和態度。
4、幼兒園中的技術操作型活動，主要涉及兩種不同的“技術”，一種是設計技術，即幼兒在進行科技小製作中要思考的方法，一種是使用技術，即幼兒在學習使用某種科技產品或工具時要掌握的操作技巧。
5、幼兒科學教育評價的新觀念是： ①從權威評判到平等對話 ②從結果評定到過程跟進 ③從測驗評價到實作評價 ④從常模標準到差異性評價
6、幼兒科學教育的目標包括自上而下的三個層次：幼兒科學教育總目標、各年齡班教育目標和教育活動目標。
7、例舉四種幼兒科學遊戲的型別：
①、感官遊戲 ②、**遊戲 ③、語言遊戲 ④、操作遊戲 ⑤、角色遊戲 ⑥、**遊戲 、⑦、情景性遊戲 ⑧、活動性遊戲 ⑨、電腦遊戲（任選四種） 8、科學發現室的材料選擇要考慮的問題是：
①新穎有趣 ②操作方式簡便易懂 ③結構簡單且可探索 ④種類和數量充足望採納
7樓：匿名使用者
想去學日語還是會計?兩者可以同時進行,但相信你自己也清楚,效果不會好的.建議先學日語,蘇州日資企業很多,機遇更多.
日語培訓最多4個月後,可以和日本人在工作中溝通沒問題的.和風日語培訓有專門針對工廠或是**公司中的工作環境進行商業會話培訓.建議可以先去諮詢他們一下希望你能找到很好的前途選擇.
8樓：匿名使用者
明確幼兒園科學教育活動的概念和意義，明確幼兒園科學教育的目標定位
幼兒園科學教育活動途徑有哪三個方面
9樓：匿名使用者
幼兒科學教育的途徑包括三個方面:教學活動、遊戲活動、生活活動！
幼兒園科學教育目標主要有哪些
10樓：匿名使用者
3-6歲是開發幼兒智力潛能的最佳時期，是促進幼兒健康發展的關鍵時期，也是培養幼兒藝術特長的敏感時期，還是增進幼兒品德的奠基時期。不少家長重視對孩子的智力開發與藝術特長培養，卻忽視了孩子的科學啟蒙教育。 古希臘的著名哲學家柏拉圖認為“凡事先入為主”，其**亞里士多德說“少成若天性，習慣成自然”，英國近代哲學家洛克認為幼兒生下來腦中如一塊白板，需要後天的教育培養。
先哲們的觀點一致，就是儘可能對幼兒進行科學啟蒙教育，培養孩子學習科學的興趣，並養成良好的科學習慣。那麼，呢？
一、培養對科學的興趣 幼兒家長要保護好孩子的好奇心和求知慾，培養孩子廣泛的興趣愛好，平時多帶孩子散步、旅遊，仔細觀察周圍的事物或自然現象，培養孩子對周圍的事物、現象的興趣。
二、掌握科學**方法
11樓：匿名使用者
養成良好行為習慣，適應能力，適應小學學習環境
幼兒園教學的特點有哪些，幼兒園教育的特點是什麼
生活化。幼兒的年齡特點和身心發展需要，決定了幼兒園教育目標和內容的廣泛性，也決定了保教合一的教育教學原則。對於幼兒來講，除了認識周圍世界 啟迪其心智的學習內容以外，一些基本的生活和 做人 所需要的基本態度 和能力，如衛生習慣 生活自理能力 交往 能力等，都需要學習。但是這樣廣泛的學習內容不可能僅僅依...
請簡要闡述幼兒園常用的消毒方法，幼兒園常用消毒方法
幼兒園是公共場所，因為孩子的抵抗力很容易受到病毒的侵害。下面給大家說說幼兒園常用的消毒方法及其適用範圍。操作方法。浸泡消毒，對於需要浸泡的管腔物品，管腔應填充消毒劑。在規定的時間後，取出水並清洗。房間，每天都在通風。使用空調時，每次開啟窗戶兩次，每次20分鐘。它是控制呼吸道疾病流行或傳染病發生的有效...
當前幼兒園教育改革有哪些特點，當前 幼兒園教育改革有哪些特點？
當今，科學技術發展的基本趨勢之一是科學的社會化，科學技術幾乎是無所不在地滲透進社會生活的各個角落。這需要有一大批了解社會 致力於社會的科學家和技術人才。因此，在初中物理教學中滲透科學 技術 社會 以下簡稱sts 教育，將物理知識教學與sts教育有機地結合起來，是促進初中物理教學改革 為國家培養高素質...