1樓：鬼鬼
把地球比作母親說明了地球的康慨.無私.奉獻和美麗
把地球比作生命的搖籃說明了地球對人類來說是最重要的,我們要愛護地球,保護地球
地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。
這個句子採用了打比方的說法，將地球比作母親和搖籃，說明了只有乙個地球，突出了地球的可愛與美麗，體現了作者對地球的熱愛之情。
同蒼茫宇宙相比，地球是渺小的。
「渺小」是微不足道的意思，這句話的意思是說地球在茫茫的宇宙中，就如同大海浬的一葉扁舟般微小，由此可見，人類的活動範圍是非常有限的。從而說明了地球對於人類而言是多麼的珍貴，人類應該珍惜和保護地球。
人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的。
「本來」是「原先、先前」的意思，它準確地點明了可再生資源已遭受破壞，強調了「水資源、森林資源、生物資源、大氣資源」原先的可再生性，突出了地球的不可再生性，體現了說明文語言的科學性、嚴謹性。結合前文「礦物資源」的闡述，再一次證實了自然資源的有限及面臨的危機，從而給讀者以警示、提醒。
科學家已經證明，至少在以地球為中心40萬億千公尺的範圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。
這句話引用了科學家的研究成果，「40萬億千公尺」直觀地表明了範圍之大，大到人類根本無法到達。「至少」一詞是強調了21世紀的研究成果還只限於這個範圍，「40萬億千公尺」以外的情況還不能確定，體現了說明的嚴謹性。同時，「至少」是「最少」的意思，又進一步說明了距離的遙遠，從而簡潔有力地證實：
21世紀還找不到第二個適合人類居住的星球。易於理，又讓人信服。
我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！
這句話引用了太空人的感嘆，與前文照應，簡潔、形象地概括了地球的特徵，突出了保護地球生態環境的重要性。說地球「可愛」，是因為地球無私地養育著人類，孕育著萬物。而「破碎」一詞，一般用來形容玻璃、瓷器之類的易碎品，在這裡可理解為因各種原因造成的對地球的傷害，如，文中提到的資源枯竭的危機。
這樣表達不僅使句子生動形象，同時又能引起人類的警覺，突出了保護地球的緊迫性。 晶瑩：光亮而透明。
文中指地球的外表光亮而透明。
遨遊：漫遊，遊歷。
資源：生產資料或生活資料的天然**。
礦物：地殼中存在的自然化合物和少數自然元素，具有相對固定的化學成分和性質。大部分是固態的（如， 鐵礦石），有的是液態的（如，自然汞）或氣態的（如，氦）。
恩賜：原指帝王給予賞賜，現泛指因憐憫而施捨。
節制：限制，控制。
枯竭：（水源）乾涸或指體力、資財等用盡。
濫用：胡亂或過度地使用。文中指胡亂或過度地使用化學品。
威脅：用威力逼迫、恫嚇，使人屈服。文中指自然資源被破壞及一系列的生態災難，會對人類的生存造成極大的危害，甚至最終使人類無法生存下去。
慷慨：不吝惜。
璀璨：形容珠玉等光彩鮮明，非常絢麗。也用於人或事物。
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2樓：
南宋朱熹將格物致知解釋為：即物窮理，是格物；求至乎其極，是致知，用現代的語言來說，就是到客觀事物的本身中去研究，通過實踐達到對真理的認識。
物 格 ： 窮 究 事 物 之 理
把 事 物 的 原 理 研 究 透 徹 了 ，自 然 就 頭 腦 清 楚 。
3樓：小魂飛飛
格物就是就物而窮其理
物格就是人有人格，由此推理 物也有物格。即使是一件沒有生命的東西也需要人去尊重它
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4樓：
1、青天有月來幾時,我今停杯一問之
2、月出驚山鳥,時鳴春澗中
3、大漠沙如雪,燕山月如鉤
4、海上生明月,天涯共此時
5、野曠天低樹,江清月近人
6、生當作人傑，死亦為鬼雄。
7、枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯8、客路青山下，行舟綠水前
5樓：區覺越靜和
擊石乃有火，不擊元無菸。
人學始知道，不學非自然。
萬事須己運，他得非我賢。
青春須早為，豈能長少年。
（孟郊＜勸學＞）
1.解釋下列在文中詞語的意思．
〔勸學〕（1）勸：勉勵。
〔人學始知道〕（2）知道：明白道理。
〔他得非我賢〕（3）得：長進。
〔豈能長少年〕（4）長：
同「常」。
2.詩人用」擊石」的比喻告訴人們什麼道理？只有有壓力，才能出成績。
3.」萬事須己運」意思是什麼？
不論什麼事情都靠自己謀劃。
4.詩的結尾用反問句，用意是什麼？提醒人們人的一生不會永遠是年輕人。
6樓：匿名使用者
1.我今停杯一問之
2.時鳴春澗中
3.大漠沙如雪
4.海上公升明月
5.野曠天低樹
6.死亦為鬼雄
7.小橋流水人家 夕陽西下,斷腸人在天涯8.客路青山外
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