1樓：匿名使用者
1.我素不知道天下有這許多新鮮事,海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經歷；我先前單知道它在水果店裡出賣罷了。
看出「我」小時候在未見到閏土前，生活在富人家裡，不與社會接觸，因此對外界事物了解地很少，連西瓜從種到收的經過也不了解。這種寫法反襯出少年閏土知識的豐富。
2.這時候,我清清楚楚地看見，而且現在也清清楚楚地記得,他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那麼嚴肅，他沒有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最後深深地嘆了一口氣。
這裡的兩個「清清楚楚」強調了當時的情景給「我」印象之深；他「變得那麼嚴肅」，手「半天沒動」，「深深地嘆了一口氣」等表情、動作的描寫，說明魯迅先生看到了舊社會的罪惡，他無法控制對它的憎惡之情而怒形於色。
可以通過想象伯父魯迅的心理活動來理解這句話。他可能想到這位車伕冒著嚴寒出來拉車，家庭生活是多麼困苦。伯父由這位車伕又想到了千千萬萬的窮苦人，正處在水深火熱之中，而這都是社會制度不合理造成的。
伯父知道根源所在，然而又無法解除窮苦人的痛苦，因而臉色變得嚴肅。這句話表現了魯迅先生對舊社會的痛恨和對勞苦人民的極大同情。
呵呵，我也是六年級，很有緣啊。
2樓：子日心語
1.從這裡，可以看出「我」小時候在未見到閏土前，生活在富人家裡，不與社會接觸，因此對外界事物了解地很少，連西瓜從種到收的經過也不了解。這種寫法反襯出少年閏土知識的豐富。
2.這裡的兩個「清清楚楚」強調了當時的情景給「我」印象之深；他「變得那麼嚴肅」，手「半天沒動」，「深深地嘆了一口氣」等表情、動作的描寫，這說明魯迅先生看到了舊社會的罪惡，他無法控制對它的憎惡之情而怒形於色。
可以通過想象伯父魯迅的心理活動來理解這句話。他可能想到這位車伕冒著嚴寒出來拉車，家庭生活是多麼困苦。伯父由這位車伕又想到了千千萬萬的窮苦人，正處在水深火熱之中，而這都是社會制度不合理造成的。
伯父知道根源所在，然而又無法解除窮苦人的痛苦，因而臉色變得嚴肅。這句話表現了魯迅先生對舊社會的痛恨和對勞苦人民的極大同情。
呵呵，我也是六年級，很有緣啊。
六年級語文的一些題
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六年級上冊語文，小學六年級上冊語文
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六年級上冊有語文幾道題不會教一下
判斷句子用了那種說明方法 同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。作比較 科學家們提出了許多設想。例如，在火星或者月球上建造移民基地。舉例 解釋詞語 目睹 目 就是 眼睛,睹 就是 看見,看到 所以目睹 就是 眼睛看到 的意思 枯竭 1解釋乾涸 斷絕 缺乏，消失，不見了。設計一句保護的宣傳語 1 環境保護,人...