1樓：喃喃
學生並不是沒有主觀想法的，他們主要看中的還是教師講課的方法和質量，並不是一位的開玩笑調動氣氛而學不到真正的知識。最終他們想要的是鞏固的知識，和一位知識淵博的老師，最後一張滿分的試卷。想要調動學生的興趣，可以首先反省自己的教學模式是否有夠突出重點？
是否能與學生互動。可以考慮採用鼓勵教學。慢慢的培養學生的學習興趣。
為人師表更要以身作則，這樣讓學生會發自內心的敬重你，覺得學不好就是給你丟臉。興趣是培養出來的，看你是否用心；興趣想一種產品，你要考慮客戶需要什麼，你就給什麼~
2樓：匿名使用者
作為資深學生，我實在很想說，雖然上課講笑話很有趣，但很多情況下如果笑話不能和學習內容很好的相關，講太多笑話只會讓學生更反感而已。要提高學習興趣如果只從笑話入手就行也太簡單了吧，根本的還是提高學生的信心吧，會的多了自然興趣就多了吧。
3樓：匿名使用者
把要學的東西用幽默的方式講出來，複雜的東西講的淺顯，首先要讓學生對這些東西產生興趣，之後你再教他們，就不是你要教，逼著他們學，而是他們喜歡，樂意聽你講。我一高三學生，一聽老師講課就犯睏啊，一點意思都沒有！！！你是教哪一科的啊？？？
4樓：百淘沙
如果是個別那沒辦法吧！如果是大部份，那你安排下叫同學自己上來講
就說：我講課沒人聽以後就輪流你們自己上來講！
5樓：磷酸肌酸
現在的孩子貌似都喜歡聽爆料、和外界社會有關的事情啊，貌似都是很早熟的樣子，一般的笑話都hold不住他們了
6樓：羈絆
跟學生講一些他們感興趣的話題唄，他們這個年齡都聊的是一些什麼。要融入他們的生活嘛。
7樓：光亮田園
笑點高，那就對不認真學習的學生撓腳心，對破壞記錄的則點他們的笑穴。
8樓：匿名使用者
搞獎勵，對他們區別對待，讓不聽課的羨慕不聽課的，具體方法如：聽課最好的一批點名鼓勵，不用交作業。聽課最不好的一批招之單獨談話（態度要和藹），聞其不聽課具體緣由，如老師自身問題則改之，學生問題就助其解決；或建立學習小組，幾個學習好的輔助學習不好的，幫他們解答疑難，再不學的就同上。
9樓：匿名使用者
不一定要刻意地說笑話，可以在上課時，將某個問題時偶爾穿插一些比較幽默的語言
10樓：召之卉
可以從他們喜歡的方面去入手，可能他們對笑話已經麻木了。。。。
11樓：仇玉鵬
是你講的太死板了吧，我就是學生真心覺得老師不那麼死板好
12樓：匿名使用者
學生們都喜歡愛情這類話題
13樓：小鹹魚下蛋
high一點！提起學生的學習興趣！比如做做小遊戲什麼的！
14樓：沐安夏彡
上課把所學的知識和好玩的事例結合起來,還要有一些小活動。
15樓：__彼岸花de微笑
去了解學生，知道他們的愛好，接著可以將他們的愛好與課文結合起來。
16樓：可可兔心
先講些學生感興趣的，可以根據年齡說些。
17樓：俊寶至尊
嚴刑拷打，，，，
槍桿子下出政權
18樓：薰風蝴蝶
可以試著上課男女pk或者上課幽默點
19樓：婧婧甜心小公主
了解學生所想，再對症下藥
20樓：雪隨淚落
親：我就是一名學生，關於您的問題，我可以說您的教學制度應該降低一點，到學生的範圍，您愛給學生講冷笑話這是好的，但是不能講的過多，因為有可能學生不愛聽了，您應該隔一段時間冒出一句冷笑話，這時有可能學生就會覺得聽您講課很有意思，就有興趣了
21樓：果子姐姐
我覺得可以在課堂上做一些小遊戲，會讓學生參與度大大提高。。。
學生學習積極性不高怎麼辦
22樓：匿名使用者
我們以前的老師也是這樣，我們不聽他的話，後來老師對我們態度變好多了，不拖堂，平時沒事老跟我們開玩笑講笑話或者同學老師都坐在一起閒聊之類的，上課可以多一下歡樂的部分，例如遊戲或者笑話
23樓：baby__夏末
可以把課文的內容聯絡到故事上，或者把一些問題說的有趣些
24樓：
我覺得可以的話在你的課上，上30分鐘課，玩10分鐘遊戲，但得看你的教課水平了
25樓：匿名使用者
看幾年級了，小學的話，你要和孩子們打到一片後面的話：差不多別說出和孩子們年紀不符合的話，如：動起你們的小手 之類的孩子們會覺得你是小學的教師
別做不好的動作孩子們都有自己的想法：如走貓步 衣服別太暴露最重要的一點：不要讓自己看起來可以欺負，發幾次威 （對付那種臉皮厚的學生），可以談心的最好談心，別傷孩子的自尊
有些孩子根本不想學的，也別太勉強。畢竟每個孩子各有各的長處：當然孩子小的話還是要狠狠的抓
適合學生聽的笑話
26樓：好商人兩個
1、剛入學的時候，全班自我介紹。一男同學走上講台：「我叫尤勇，來自北京，我愛下棋！
」說完就下去了， 下一位是個女生，該女嬌羞地走上講台，忐忑不安地自我介紹：「我……我叫夏琪…我喜歡游泳…」
2、黃先生熱愛革命，為紀念紅軍，給兒子取名為「軍」，一天送兒子上課，見公交8路進站，於是衝兒子大喊：黃軍快跑，八路來了！
4、小明數學不好被父母轉學到一間教會學校。半年後數學成績全a。媽媽問：
「是修女教得好？是教材好？是禱告？...
」「都不是，」小明說，「進學校的第一天，我看見乙個人被釘死在加號上面，我就知道...他們是玩真的。」
女朋友不高興了,講什麼笑話給她聽好
27樓：攜酒去江湖
在哄女朋友開心之前，我們應當去弄清楚為什麼不開心。如果是因為你的原因，那麼你的反省遠勝過任何笑話。如果說外界對其的影響，那麼你的陪伴和同她一起去解決問題的行為便是最好的
28樓：薇薇
用心的話語最珍貴，有時候令人開心的不是笑話，是你的關心與珍惜
29樓：飛俠
那就看她平時對什麼感興趣，比如喜歡你說的故事，喜歡吃什麼，喜歡買什麼東西。投其所好哄她開心
30樓：其其衍
女朋友不高興，講笑話只會引起她的反感，你要去問她為啥不高興，然後給她買她喜歡吃的東西，去逛街，或者去餐廳，她就開心了。
31樓：匿名使用者
講笑話了是沒用的，看她喜歡什麼去那裡，喜歡吃什麼，喜歡幹嘛，喜歡什麼東西，帶她去就好了，在不然問她怎麼了不開心了是不是有什麼心事或煩心事。說來我給說說怎樣結開這個不開心的事不就好了
32樓：匿名使用者
靠講笑話來哄女朋友開心，那就真是個笑話了
33樓：匿名使用者
男女朋友睡乙個房抄間，女的劃了條線：過線的是禽獸。醒來發現男的真的沒過線 ，女的狠狠打了男的一耳光：你連禽獸都不如！
某晚，一裸男叫了一輛計程車，女司機目不轉睛盯著看他，裸男大怒，吼道：你他ma沒見過裸男呀！女司機也大怒：我看你他ma從哪兒掏錢！
34樓：匿名使用者
開心一點，人間不值得。
我努力逗你笑的樣子，像不像個天橋貼膜的。
男孩問女孩：「你為什麼不高興？」 女孩說：「你管我？我高興！」
35樓：匿名使用者
告訴你有什麼用 只能高興一會 這個需要情商的 最好的笑話在你們生活中
36樓：cy寒
可以扮鬼臉，然後發一些變音的小語音，會更有趣一些
37樓：
笑話其實未必可笑
所以只要你有心
想辦法哄她就好了
但切記千萬要清楚她的脾氣
別犯了忌諱說到不該說的]
38樓：匿名使用者
女朋友不高興了，不是講笑話的問題，是找原因，因為啥不高興，
39樓：匿名使用者
如果女朋友動不動就不高興， 那還 了得。
40樓：面對現實
不要說，去做可以了，比如迭花籌等，浪漫點。
41樓：匿名使用者
從前，有個女孩，就喜歡生氣，後來，大家稱她為氣王（屁王）……
我教的是五年級數學，這學期發現幾個原本學習成績很好的學生現在對學習失去了興趣，怎麼辦？
42樓：oo落霞孤騖
其實用不著這麼麻煩，我是剛離開學校的人，就4個字 〈威逼利誘〉
43樓：丹湞蝶穎
不少中小學生的家長都會為督促孩子用功讀書而感到煩惱
學生學習積極性不高、厭學，老師改怎麼辦？
44樓：
來我這裡學習一下，如何教育孩子。教育不光是傳授知識，傳道授業解惑。
幫助孩子走出迷途，也是教育。
45樓：子夜
老師在上課時應該注意自己的講課方式，老師講課太呆板了，同學們怎麼會有興趣，在講課的過程中講點課外的知識，或者講點笑話之類的，若有同學發睏也可以用提問的方式
46樓：匿名使用者
嚴厲的老師也可以受歡迎，像我們的語文數學老師，學生積極性高的方法重在讓學生跟著讀，別用乙個腔調說話，盡量將講的內容用問句的方式再問一遍，我們都可積極了
《如何培養激發學生的學習興趣 》學習總結
興趣是開發學生智力的催化劑，是促進學生求知慾望的強大動力。因此，在教學中培養學生的興趣，是促使學生從 要我學 轉變為 我要學 的有效手段之一。在數學教學過程中，怎樣培養學生的學習興趣，筆者談談自己的看法。第一，教師要趣味引入，促進學生的學習興趣。數學問題本身枯燥無味，教師如果能夠結合教材具體內容，給...
如何激發學生的學習興趣的研究內容
講語文用歷史，講數學用詩歌 小周高等教育 答疑 在教學過程中，最佳的教學效果 出人意料的教學創造等，均得益於師生共同建立的和諧的課堂教學氛圍。如何建立和諧的課堂氛圍，激發學生的學習積極性 一 構建和諧的師生關係，是激發學生學習興趣的基礎 美國心理學家羅克斯認為，成功的教學依賴於一種真誠的理解和信任的...
如何激發普通班學生學習化學的興趣
du知道君 馬義榮摘要 新課程理念強調教學中要充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用。學生在學習中要積極 主動地參與學習活動，變被動學習為主動學習。這就要求教師在教學中能夠吸引學生，激發學生的興趣。愛因斯坦曾說過 興趣是最好的老師 新課程理念強調教學中要充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用,學生在...