這是高中一年級的一道數學題請問怎麼做?(要詳細的解題步驟)

時間 2022-03-16 06:05:10

1樓:老伍

解:因為aub=a

則有b⊆a

於是a+3<-5或a+1≥4

解得a<-8或a≥3

2樓:

a集合的區間是小於—5 大於等於4

因為a集合交b集合等於a集合 所以a集合包含b集合所以a+3小於—5 或者a+1大於等於4

所以a大於等於3或者a小於—8

是這個答案嗎?

3樓:匿名使用者

依題可知要使b的區間在a的區間之內

要麼a+1>=4或者a+3<-5

則可得a>=3或a<-8

這是一道小學一年級的數學題,請問該怎麼做?

4樓:蹬可愛河岸

⑴6條;(如你圖上所畫)

⑵4條(即畫出的是四邊形)

5樓:匿名使用者

根據排列組合,第一空應該是6條,第二空因該是4的階乘,是24條

看懂了嗎?

一年級數學。第一大題的第2小題怎麼做?把解題步驟寫下,謝謝

6樓:樂為人師

十位上抄

的數字可能是襲1,

2,3,4,5,6

個位上的數字可能是:1+3=4,2+3=5,3+3=6,4+3=7,5+3=8,6+3=9

所以,這個兩位數可能是(14,25,36,47,58,69),這些數任填寫乙個即可。

7樓:匿名使用者

14, 25, 36, 47, 58, 69

這道數學題怎麼做?要詳細的解題思路,謝謝

8樓:活寶

解:設原計畫x天完成,那麼這批生產任務共有850x臺 ,則:(x-4)*950=850x 950x-3800=850x 100x=3800 x=38 即原計畫38天完成,這批生產任務共有850x=850*38=3480臺 。

這是小學一年級的一道數學題,看圖填一填。有誰知道怎麼做麼,謝謝^ω^

9樓:黎思月

先算10-2=8再算5+2=7 15-8=7 因為10+5=15 所以15-8=7

10樓:sd康明斯發電機

先算10-8=2,再算2+5=7

7+8=15,所以15-8=7

11樓:上圩農場主

4-1=3,4+1=5,15-8=7,因為8+7=15,所以15-7=8。

12樓:默釋流沙

10-8=2;2+5=7

2+5=7,15-8=7

我現在上高中一年級了,可是數學每次考試後面的大題我一道也做不出來,有一種​無從下手,不知

13樓:匿名使用者

這是思維的問題,思維這東西就是鍛鍊出來的。

一方面你看答案,其實這也不是不可以,但關鍵是怎麼看,看的時候如果順著答案的思路去思考不費什麼事,關鍵是多反思為什麼自己沒有想到,而不僅僅是學會答案的思維,引導自己的思維。

另一方面高一這樣的情況也不要太擔心,你提到的不及格的情況重點不在於最後一題,先鞏固基礎,基礎好了做難題的時間也會多出來,這是兩方面都好的事。

高中數學重點在於思維而不是記憶

急急急,我現在上高中一年級了,可是數學怎麼也學不會,感覺很難,就是後面的大題,每次考試我一道

14樓:縱橫凱

第一步:把課本過一遍,過課本的時候要仔細,盡量把課本的每一句話都理解。

第二步:找些每章比較基礎的題來練習,與課本同步,沒看完一章課本練習一些基礎題目。

第三步:找些比較難的題目練練,這個最好在你自己把基礎題練的差不多的時候。

第四步:如果你是初三或者高三,可以找些專題做做。

第五步:如果你是初三或者高三,可以總結一些題目模型。

第六步:每做一步都要總結。

有不懂的問題,多和同學老師交流請教,可以學習別人的解題思路!

以上為我的一點小心得,希望對你有幫助!!

15樓:匿名使用者

數學,包括物理、化學等;理科內容考的是理解,而不是死記硬背,但公式、公理、定理、推論還是要記住的,多看看例題,理解透內容,不需要做很多的題,但每做一道題都要理解透其原理,看好例題後,做幾道後邊的類似的練習題。教科書上的都做過後基本上學的就可以了,學會舉一反三,記住:不需要做很多的題,但每做一道都要知道其原理。

這樣你的數學就可以趕上了。

16樓:匿名使用者

我也和你有同樣的問題…不過高一學完之後找了乙個高考命題老師補了補課,講了講做題方法,受益匪淺啊,筆記可以借你看下

17樓:匿名使用者

請個家教補習下,你的情況有點像學不紮實

18樓:匿名使用者

數學的話,首先,放平心態,這個東西強求不得。第二,理解。通過什麼理解呢,通過公式,每個公式都有自己的推導過程,所以,別背公式,推導公式,所有的公式自己推倒!推到明白就行了。

第三,基礎,數學的基礎極其重要!基礎體現在①計算能力②公式之間的變通能力③數字敏感程度。這三個,通過刷基礎題訓練!千萬別一上來就刷難題!!

希望幫到你,望你學業有成,如果有不會你可以繼續問我,望採納~(ps:個人2023年參加高考,數學148分)

這是一道一年級的數學題,得數已經有了,但不知詳細的解答步驟,求學霸指點!

19樓:勳後

由第乙個式子得出 □=6+☆

由第二個式子得出 ○=□-7=6+☆-7=☆-1以上最後那個式子代入第三個式子得出 ☆=17-○=17-(☆-1)=18-☆

所以 ☆=9 也就可以算出○=8,□=15

20樓:上學就是來玩的

方塊=☆+6

方塊=○+7

○+7=☆+6

○=13+☆

☆+☆+13=17

☆=2。。。。。。

21樓:農藥來一瓶

三等式相加得兩個方塊等於30,

22樓:白嘿日夢

○=17-☆,□-17+☆=7,□+☆=24,☆=9,□=15,○=8

初中一年級數學題,求解答,初中一年級50道有答案的數學題

完整解法 解 1 設這批賑災物資運往d縣的數量為a噸,運往e縣的數量為b噸 1分 由題意,得 a b 280a 2b 20 2分 解得 a 180b 100 3分 答 這批賑災物資運往d縣的數量為180噸,運往e縣的數量為100噸 4分 2 由題意,得 120 x 2xx 20 25 5分 解得 x...

小學一年級的數學題,小學一年級數學題

百位上是1,這個數表示100個1 因該不對,因為如果其他數字還有其他的數的話,那他就不只有100各一了,所以是錯的。對的!百位上是1,這個數表示100個1,其中的這個數指的是百位上的!完全正確!不對!百位上是1,而這個數可以是四位或者五位!就可以是1000個1或10000個1 顯然不對。百位是一。但...

初中一年級數學題。請幫忙

設語文組有x人,數學組有y人,既參加語文組又參加數學組的學生人數為2 3 y 則全班人數有 x y 2 3 y 注意為什麼要減2 3?因為男生中有既參加語文組又參加數學組的學生,女生中也有,重複了一次,所以要減 由題意列式得 x 2 3 x y 2 3 y 和x 4 y聯絡兩條式子得x 8,y 12...