求這道初中一年級數學題的解法

時間 2021-09-01 09:40:35

1樓:

設第n個數為xn其他同理。xn=x(n-1)+x(n-2),n>=3,即就是第三個數為第一個數和第二個數的求和,依次類推。你要的數列依次為6,10,16,26,42,68,110,178,288,466。

則第十個數字是466

2樓:布新竹

50,2=1*1+1,3=2*2-1,10=3*3+1,15=4*4-1,26=5*5+1,35=6*6-1,所以下一個數字為7*7+1=50

4048

4850

50是58

4848嘍

481的平方+1,2的平方-1,3的平方+,4的平方-12,3,10,15,26,35,x

1,7,5,11,9,x-35

6,2,6,2,x-35-9

顯然,x-35-9=6,得到x=50答案補充哎,在何方☆都說的規律:1的平方+1,2的平方-1,3的平方+1,4的平方-1 ...

可卻給出答案48,應該是7的平方+1,不是7的平方-150

3樓:獨孤天浪之三

第一個數為6

二 10

三 16=10+6

四 26=10+16

五 42=26+16

…… ……

可知:每一個數等於它前兩個數的和,

繼續:六 68=42+26

七 110=68+42

八 178=110+68

九 288=178+110十 466=288+178

所以第十個數為466

4樓:匿名使用者

後面數是前面兩個數的和

往下依次是 42 68 110 178 288 466前兩個數差為4

23個數差為6

34個數差為10正好為上面2差之和。

推算下去,第十個數為466

具體解法:6+10=16,10+16=26。。。。以此類推,從第三項開始,後一個數都為前2個數字的和,所以第十個數字為:466

5樓:匿名使用者

前兩個數差為4

23個數差為6

34個數差為10正好為上面2差之和。

推算下去,第十個數為466

6樓:沙粒奧

x1=6=2x3 x2=10 =2x5 x3=16=2x(3+5)=2x8 x4=26=2x(8+5)=2x13

l1=3 l2=5 l3=8 l4=13 l5=21 l6= 34 l7= 55 l6=34 l7=55 l8=89 l9=144

ln=ln-2 + ln-1(n=3 4 5..........)

xn=2xln

x10=2xl10=2x(l8+l9)=2x(89+144)=2x233=466

7樓:咪tt咪

後一個數是前兩個數的和,以此類推:

6,10,16,26,42,68,110,178,288,466所以第十個數字是466。

第n個數字的話應該是有表示方法的,但是我好想想不出來……

8樓:真是_無語了

具體解法:6+10=16,10+16=26。。。。以此類推,從第三項開始,後一個數都為前2個數字的和,所以第十個數字為:466

9樓:匿名使用者

1286

第n個數y=6+4+6+10+20+20×2+20×2∧2+20×2∧3+。。。。+20×2∧(n-5)

應該是這樣,好久沒算這種題了。

方法,嗯,一般這種會是選擇或填空,如果要通式比較麻煩,(當然,一時我也想不起來怎麼做了,如果你要的話說一聲我再算算)考試當然要節省時間,建議你自己在草稿紙上寫一寫,找找規律,一般是按某種規律累加,特別是加前面幾個數字之和出現最多i。

例如這個

6=610=6+4

16=6+4+6

26=6+4+6+10

46=6+4+6+10+20

86=6+4+6+10+20+40

不難看出關係,最後所加之數為除了首尾二數其他數字和。

10樓:

後面數是前面兩個數的和

往下依次是 42 68 110 178 288 466

11樓:天龍八部

答案:第十個數字是466 ,真是_無語了 是對的

12樓:地中海軟隔斷

6+10=16

10+16=26

16+26=24

26+24=50

24+50=74

50+74=124

74+124=198

124+198=322

第十個數是322

13樓:est_嗣

這個數列其實就是標準斐波那契數列每項都乘以2得到的,即:2,2,4,6,10,16,26,42......

那麼為它的第n個數字就是斐波那契數列第n個的兩倍,所以它的通項公式為:

設第n個數字為fn,則fn=2/根號5(n屬於正整數)

那麼n=13時,fn=466(你所寫的數列的第10個是它的第13個)

下面是公式推導過程:

【斐波那挈數列通項公式的推導】

斐波那契數列:1,1,2,3,5,8,13,21……

如果設f(n)為該數列的第n項(n∈n+)。那麼這句話可以寫成如下形式:

f(1)=f(2)=1,f(n)=f(n-1)+f(n-2) (n≥3)

顯然這是一個線性遞推數列。

通項公式的推導方法一:利用特徵方程

線性遞推數列的特徵方程為:

x^2=x+1

解得x1=(1+√5)/2, x2=(1-√5)/2.

則f(n)=c1*x1^n + c2*x2^n

∵f(1)=f(2)=1

∴c1*x1 + c2*x2

c1*x1^2 + c2*x2^2

解得c1=1/√5,c2=-1/√5

∴f(n)=(1/√5)*【√5表示根號5】

通項公式的推導方法二:普通方法

設常數r,s

使得f(n)-r*f(n-1)=s*[f(n-1)-r*f(n-2)]

則r+s=1, -rs=1

n≥3時,有

f(n)-r*f(n-1)=s*[f(n-1)-r*f(n-2)]

f(n-1)-r*f(n-2)=s*[f(n-2)-r*f(n-3)]

f(n-2)-r*f(n-3)=s*[f(n-3)-r*f(n-4)]

……f(3)-r*f(2)=s*[f(2)-r*f(1)]

將以上n-2個式子相乘,得:

f(n)-r*f(n-1)=[s^(n-2)]*[f(2)-r*f(1)]

∵s=1-r,f(1)=f(2)=1

上式可化簡得:

f(n)=s^(n-1)+r*f(n-1)

那麼:f(n)=s^(n-1)+r*f(n-1)

= s^(n-1) + r*s^(n-2) + r^2*f(n-2)

= s^(n-1) + r*s^(n-2) + r^2*s^(n-3) + r^3*f(n-3)

……= s^(n-1) + r*s^(n-2) + r^2*s^(n-3) +……+ r^(n-2)*s + r^(n-1)*f(1)

= s^(n-1) + r*s^(n-2) + r^2*s^(n-3) +……+ r^(n-2)*s + r^(n-1)

(這是一個以s^(n-1)為首項、以r^(n-1)為末項、r/s為公差的等比數列的各項的和)

=[s^(n-1)-r^(n-1)*r/s]/(1-r/s)

=(s^n - r^n)/(s-r)

r+s=1, -rs=1的一解為 s=(1+√5)/2, r=(1-√5)/2

則f(n)=(1/√5)*

【c語言程式】

main()

; int i;

for(i=2;i<40;i++)

for(i=0;i<40;i++)

return 0;

} 【pascal語言程式】

varfib: array[0..40]of longint;

i: integer;

begin

fib[0] := 1;

fib[1] := 1;

for i:=2 to 39 do

fib[i ] := fib[i-1] + fib[i-2];

for i:=0 to 39 do

write('f', i, '=', fib[i ]);

end.

【數列與矩陣】

對於斐波那契數列1,1,2,3,5,8,13…….有如下定義

f(n)=f(n-1)+f(n-2)

f(1)=1

f(2)=1

對於以下矩陣乘法

f(n+1) = 1 1 * f(n)

f(n) 1 0 f(n-1)

它的運算就是

f(n+1)=f(n)+f(n-1)

f(n)=f(n)

可見該矩陣的乘法完全符合斐波那契數列的定義

設1 為b,1 1為c

1 1 0

可以用迭代得到:

斐波那契數列的某一項f(n)=(bc^(n-2))1

這就是斐波那契數列的矩陣乘法定義.

另矩陣乘法的一個運演算法則a¬^n(n為偶數)=a^(n/2)* a^(n/2).

因此可以用遞迴的方法求得答案.

時間效率:o(logn),比模擬法o(n)遠遠高效。

**(pascal)

program fibonacci;

type

matrix=array[1..2,1..2] of qword;

varc,cc:matrix;

n:integer;

function multiply(x,y:matrix):matrix;

vartemp:matrix;

begin

temp[1,1]:=x[1,1]*y[1,1]+x[1,2]*y[2,1];

temp[1,2]:=x[1,1]*y[1,2]+x[1,2]*y[2,2];

temp[2,1]:=x[2,1]*y[1,1]+x[2,2]*y[2,1];

temp[2,2]:=x[2,1]*y[1,2]+x[2,2]*y[2,2];

exit(temp);

end;

function getcc(n:integer):matrix;

vartemp:matrix;

t:integer;

begin

if n=1 then exit(c);

t:=n div 2;

temp:=getcc(t);

temp:=multiply(temp,temp);

if odd(n) then exit(multiply(temp,c))

else exit(temp);

end;

procedure init;

begin

readln(n);

c[1,1]:=1;

c[1,2]:=1;

c[2,1]:=1;

c[2,2]:=0;

if n=1 then

begin

writeln(1);

halt;

end;

if n=2 then

begin

writeln(1);

halt;

end;

cc:=getcc(n-2);

end;

procedure work;

begin

writeln(cc[1,1]+cc[1,2]);

end;

begin

init;

work;

end.

【數列值的另一種求法】

f(n) = [ (( sqrt ( 5 ) + 1 ) / 2) ^ n ]

其中[ x ]表示取距離 x 最近的整數。

【數列的前若干項】

1 1

2 2

3 3

4 5

5 8

6 13

7 21

8 34

9 55

10 89

11 144

12 233

13 377

14 610

15 987

16 1597

17 2584

18 4181

19 6765

20 10946

初中一年級數學題。請幫忙

設語文組有x人,數學組有y人,既參加語文組又參加數學組的學生人數為2 3 y 則全班人數有 x y 2 3 y 注意為什麼要減2 3?因為男生中有既參加語文組又參加數學組的學生,女生中也有,重複了一次,所以要減 由題意列式得 x 2 3 x y 2 3 y 和x 4 y聯絡兩條式子得x 8,y 12...

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初中一年級數學題。跪求高手解答

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