1樓：匿名使用者
興趣是最好的老師，培養起興趣就可以了，然後學，你會感覺事半功倍�6�1�6�1�6�1
①學習主要是對空餘時間的利用。這個時間一般規定兩件事：補課和提高。
②列出具體任務，然後把學習任務具體分配到每一周、每一天去，再計算一下，每天可以有多少學習時間，每項內容大致需要花費多少時間。計畫中一定要安排嚴格的、足夠數量的基本功訓練，力戒好高騖遠。
③檢查效果，及時調整：每個計畫執行到結束或執行乙個階段後，就應當檢查一下效果如何。如果效果不好，就要找原因，進行必要的調整。
檢查內容是：是不是基本按計畫去做？計畫任務是否完成？
學習效果如何？沒完成計畫的原因是什麼？什麼地方安排太緊？
哪些環節安排輕鬆？等等。通過檢查後，再修訂計畫，改變不科學、不合理的地方。
④不要貪心，要注意留出空餘時間。一張一弛，文武之道，計畫制定時，也要考慮吃飯、睡覺、休息、娛樂、體育鍛煉等活動時間。
⑤靈活調整學習計畫：確定計畫後，就應該嚴格執行，但在學習中，根據實際情況靈活安排，不可過於拘泥。注意和同學交流學習心得，向老師請教學習方法，及時充實調整學習計畫王笑軒
2樓：匿名使用者
提高聽課的效率是關鍵。 學習期間，聽課的效率如何，決定著學習的效果，提高聽課效率應注意以下幾個方面：1、課前預習能提高聽課的針對性。
預習中發現的問題，就是聽課的重點；對預習中遇到的沒有掌握好的有關的舊知識，可進行補缺，以減少聽課過程中的困難，有助於提高思維能力；預習還可以培養自己的自學能力。2、聽課要全神貫注。 全神貫注就是全身心地投入課堂學習，耳到、眼到、心到、口到、手到。
耳到：就是專心聽講，聽老師如何講課，如何分析，如何歸納總結。 眼到：
就是在聽講的同時看課本和板書，看老師講課的表情，手勢和演示實驗的動作。 心到：就是用心思考，與老師的教學思路保持一致。
口到：就是主動回答問題或參加討論。 手到：
就是在聽、看、想、說的基礎上記下講課的要點以及自己的感受。3、作好筆記，筆記不是記錄而是將上述聽課中的要點等作出簡單扼要的記錄，以便複習。二、及時複習。
複習不是一遍遍地看書或筆記，而是採取回憶式的複習：先回憶上課老師所講的內容，然後開啟筆記與書本，對照一下還有哪些沒記清的，補起來，這樣就把當天內容鞏固下來，同時也檢查了當天聽課的效果，也為改進聽課方法及提高聽課效果提出必要的改進措施。三、認真完成作業。
有不少同學把提高數學成績的希望寄託在大量做題上，這是不妥當的，重要的不在做題多，而在於做題精，效率要高。在準確地把握住基本知識和方法的基礎上做一定量的練習是必要的。另外要講究做題的效率，即做題後有多大收穫，這就需要在做題後進行一定的「反思」，思考一下本題所用的基礎知識，數學思想方法是什麼，是否還有別的解法，本題的分析方法與解法，在解其它問題時，是否也用到過，把它們聯絡起來，你就會得到更多的經驗，更重要的是養成善於思考的好習慣，這將大大有利於今後的學習。
當然沒有一定量的練習就不能形成技能，也是不行的。 四，培養自學的能力。 高中的知識面廣，要訓練完高考中的習題型別是不可能的，只有通過較少的、較典型的例題去融會貫通這一型別習題，如果不自學、不靠閱讀理解，將會失去一型別習題的解法。
另外，科學在不斷的發展，考試在不斷的改革，高考也隨著全面的改革不斷的深入，數學題型的開發在不斷的多樣化，近年來提出了應用型題、探索型題和開放型題，只有靠學生的自學去深刻理解和創新才能適應現代科學的發展。五，建立良好的學習數學習慣。習慣是經過重複練習而鞏固下來的穩重持久的條件反射和自然需要。
建立良好的學習數學習慣，會使自己學習感到有序而輕鬆。高中數學的良好習慣應是：多質疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應用。
學生在學習數學的過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，並永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學時間，以便加寬知識面和培養自己再學習能力。另外，做題應把準確性與常規解法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，這也是學好數學的重要問題。
六，培養良好的學習興趣。 兩千多年前孔子說過：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
」意思說，幹一件事，知道它，了解它不如愛好它，愛好它不如樂在其中。「好」和「樂」就是願意學，喜歡學，這就是興趣。興趣是最好的老師，有興趣才能產生愛好，愛好它就要去實踐它，達到樂在其中，有興趣才會形成學習的主動性和積極性。
隨之信心也就會增強，學好數學也就水到渠成
為什麼我的數學成績總提不高??
3樓：秋風
數學成績提高方法：
制定計畫的習慣 制定乙個切實可行的計畫，既有長期打算，又要有短期安排，在落實過程中嚴格要求自己，不斷歷練自己的意志。要求要做到堂堂清，日日清，每週的計畫要做到周周清，學期計畫也是如此，假期要制定假期學習計畫，除了完成老師布置的作業外，自己還要讀哪些書，安排哪些學習活動等都要做好安排。對於自己的目標，要有不達目標不罷休的信心，成功一次自我讚賞一次，從而能不斷增加學習時間和興趣。
預習的習慣 預習就是為了對所學知識的初步感知，通過預習，查出障礙；它不僅能培養自學能力，而且能提高學習新課的興趣，掌握學習的主動權。
認真聽"講"的習慣 新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特別重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極思維**下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。數學課的聽講要堅持做到「五到」即耳到、眼到、口到、心到、手到。
及時複習的習慣 複習是為了掃除障礙，鞏固所學知識。找出學習中的薄弱環節及時予以解決。 一周結束要利用星期天覆習本週的學習內容，一月結束要利用星期天覆習本月的內容等。
要注意積累資料，對自己的作業本、試題、筆記本、糾錯本等做好積累，並時常翻閱，隨時複習，通過整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網路，納入自己的知識體系。使對所學的新知識由「懂」到「會」，由「活」到「悟」。
獨立完成作業的習慣 作業就是把所學知識進行應用。好的作業習慣應該是當天作業當天完成，先複習課文，再進行作業，不依賴別人獨立完成，書寫整潔、美觀，計算準確，敘述有條理、規範。做作業能專心，不邊玩邊寫，不邊吃邊寫，書寫時先想好再下筆；做作業時要仔細審題，分析已知條件、求知條件，挖掘隱含條件，準確計算資料，用科學、規範的學科語言進行描述。
對作業能自我檢查，能檢驗答案並找出錯誤及錯誤的原因，及時糾正，當作業本、練習本、試題等發下之後，首先檢視老師的批改，對老師指出的錯誤必須及時改正，不放過乙個錯字或錯題。沒完成作業主動向老師說明理由，並及時補上，不推託理由，謙虛誠實、不撒謊。 備好、用好自己的「糾錯本」和「精華本」。
錯題、難題、好題及時做標記還不能萬事大吉，因為，對於大部分同學來說，那些錯題、難題、好題都需要反覆做三四遍才能真正掌握的（不排除一遍就能真正掌握的可能性，但這種學生為數不多，但部分學生都是「一聽就懂，一看就會，一做就錯」的那種）。因此，大部分同學都要把這些題整理到自己的糾錯本和精華本上，隔一定時間就要複習一遍（千萬不要自以為是）。
良好的解題習慣 解題時，能使精力高度集中，大腦興奮，思維敏捷，很快進入最佳狀態是良好的解題習慣。熟悉掌握各種題型的解決思路，以便開啟思路，提高自己的分析、解決問題的能力是解題的目的。
4樓：逗號鬼
數學學習好方法
數學是屬於理科的知識，數學要打好基礎，啃透書本，再輔之以大量的習題，不宜題海戰，
首先是課後複習時把課堂例題反覆演算幾遍。上課的時候，是老師在進行題目的演算和講解，學生在聽，這是乙個比較機械、比較被動的接受知識的過程。也許你認為自己在課堂上聽懂了，但實際上你對於解題方法的理解還沒有達到乙個比較深入的程度，並且非常容易忽視了一些真正的解題過程中必定遇到的難點。
「好腦子不如賴筆頭」。對於數理化題目的解法，光靠腦子裡的大致想法是不夠的，一定要經過周密的筆頭計算才能夠發現其中的難點並且掌握化解方法，最終得到正確的計算結果。
其次是要善於總結歸類，尋找不同的題型、不同的知識點之間的共性和聯絡，把學過的知識系統化。舉個具體的例子：高一代數的函式部分，我們學習了指數函式、對數函式、冪函式、三角函式等好幾種不同型別的函式。
但是把它們對比著總結一下，你就會發現無論哪種函式，我們需要掌握的都是它的表示式、圖象形狀、奇偶性、增減性和對稱性。那麼你可以利用剩下的這段暑假時間，將這些函式的上述內容製作在一張大**中，對比著進行理解和記憶。在解題時注意函式表示式與圖形結合使用，必定會收到好得多的效果。
最後就是要加強課後練習，除了作業之外，找一本好的參考書，盡量多做一下書上的練習題（尤其是綜合題和應用題），關鍵是找題型，融會貫通舉一反三，認真對待每次模擬考試。熟能生巧，這樣才能鞏固課堂學習的效果，使你的解題速度越來越快
5樓：
我能幫你
學數學最重要的事鑽研精神，只要你不斷的鑽研，不斷的思考一定能提高你的數學能力。
對於乙個問題，有不懂的一定要弄懂，弄懂不僅能提高對數學的興趣，還能提高解題能力，加深對概念和定理，公理的理解。
等你都弄懂了，就都會。
對於做題，要做乙個弄懂乙個，在懂的情況下多做題。
題弄懂了，其實並不需要做很多題。
我建議你在做你不懂的題時，一定要從最基本的原理和概念去思考。
最重要的是最基本的原理和概念。
興趣是培養的，不是天生的。
小學和初中基本不會興趣專一，容易培養。
有了興趣，就沒用任何困難可以阻擋住你！
6樓：凡樹教育
如何提高孩子的數學成績？為什麼簡單的表揚是無效的？如何讓孩子不會遇「難題」而退？多表揚，讓孩子體會到成功的喜悅。增強自信，不斷戰勝學習的困難。
7樓：匿名使用者
1. 基礎（定理，定義）不紮實
2. 不掐著時間做題
3. 不會從錯誤中學習
4. 沒有掌握正確的數學學習方法
正確的學習方法方式是要利用數學思維去解題而不是死記硬背，如李澤宇三招 翻譯-特殊化-盯住目標的方法。
學習總是提不高為什麼，學習總是提不高為什麼？
學習本身是乙個堅持的過程，如果你沒有預習習慣的話，上課一定要注意力集中聽老師講課，一點不能放過，不能跑神，發呆。還有就是要認真完成老師的作業，卷子之類的，老師的話一定要聽，老師讓你寫什麼，做什麼，一定要做。再就是考試前針對自己薄弱的題型和知識點進行主攻。其實最重要的就是聽老師說，用心聽，上課尤其不能...
我的孩子作文成績總是提不高，急那。。怎麼辦？
多看課外書，多看作文書，就可以提高。孩子的作文寫的不好，怎麼辦？1.培養孩子的閱讀習慣，從閱讀中獲取寫作素材。2.養成觀察生活的習慣，處處留心皆學問。3.養成寫日記的好習慣，日積月累自成才。4.多背一些好詞好句，名言名句。寫作是個慢功夫，千萬不可一蹴而就。首先多讀，讀 讀散文，讀優秀作文等 其次 多...
為什麼我長不高了呢，為什麼我總是長不高呢
有趣地心理學 情商高的人和情商低的人，為什麼別人一眼就能看出來他們的區別，因為情商的高低是可以表現出來的 淳于長順印黛 我原來也和你有同樣的問題，我原來也和你一樣很矮。初三的時候連165都沒有，我爸我媽身高都還可以，可是我就是不長連我的堂弟都比我高了。後來我還問過體育老師了。但是我現在已經解決了，我...