管理學的分支學科,經濟學和管理學的分支分別有哪些

時間 2021-08-30 10:46:25

1樓:雨寒

一級學科二級學科**學科管理學管理思想史 管理哲學 組織理論 行為科學 管理理論 決策理論 系統管理理論 管理心理學   管理計量學   管理經濟學  部門經濟管理   科學學與科技管理 科學社會學 科技政策學 科學心理學 科學計量學 科技管理學 科學學與科學技術管理其他學科 企業管理 生產管理 經營管理 財務管理 成本管理 勞動人事管理 技術管理 營銷管理 物資管理 裝置管理 質量管理 企業管理其他學科 行政管理   人事管理  財務行政  行政決策  管理工程 生產系統管理 研究與開發管理 質量控制與可靠性管理 物流系統管理 戰略管理 決策分析 決策支援系統 管理資訊系統 管理系統** 工效學 部門管理工程 管理工程其他學科 人力資源開發與管理 人力資源開發戰略 人才學 人力資源開發與管理其他管理 未來學 理論**學 **評價學 技術評估學 全球未來學 未來學其他學科 管理學其他學科   ****內容來自

2樓:慧聚財經

管理學的分支學科 :

管理科學與工程(可授管理學、工學學位),

工商管理(會計學,企業管理,財務管理、市場營銷、人力資源管理, 旅遊管理,技術經濟及管理),

農林經濟管理(農業經濟管理,林業經濟管理)公共管理(行政管理,社會醫學與衛生事業管理,教育經濟與管理,社會保障,土地 資源管理,圖書館、情報與檔案管理,圖書館學,情報學,檔案學)。等等

經濟學和管理學的分支分別有哪些?

3樓:匿名使用者

1,經濟學可分為兩大主要分支,微觀經濟學和巨集觀經濟學。

(1)經濟學是一門科學,是有機整體,是研究人類社會在各個發展階段上的各種經濟活動和各種相應的經濟關係及其執行、發展的規律的學科。經濟學核心思想是物質稀缺性和有效利用資源。

(2)學科體系

一級學科

0201 理論經濟學

二級學科

020101 政治經濟學

020102 經濟思想史

020103 經濟史

020104 西方經濟學

020105 世界經濟

020106 人口、資源與環境經濟學

一級學科

0202 應用經濟學

二級學科

020201 國民經濟學

020202 區域經濟學

020203 財政學(含∶稅收學)

020204 金融學(含∶保險學)

020205 產業經濟學

020206 國際**學

020207 勞動經濟學

020208 統計學

020209 數量經濟學

020210 國防經濟

2,管理學是一門綜合性的交叉學科,是系統研究管理活動的基本規律和一般方法的科學。管理學是適應現代社會化大生產的需要產生的,它的目的是:研究在現有的條件下,如何通過合理的組織和配置人、財、物等因素,提高生產力的水平。

4樓:ak_醡

經濟學 一級學科:經濟學 二級學科:理論經濟學,應用經濟學 **學科多了 比如理論經濟學:

微觀經濟學,巨集觀經濟學,產業經濟學,區域經濟學 應用經濟學:財政學,金融學,等 大體上分為:微觀經濟學,主要揭示公司和消費者層面的生產消費行為和規律;巨集觀經濟學,國家,地區或城市的主體特徵和巨集觀規律,這裡面往往都是規律性的總結和歸納,需要大量精確資料分析。

產業經濟學:從國家,地區角度研究競爭力和競爭優勢,產業組織和發展。政治經濟學:

國家控制的經濟行為和理論,包括戰爭經濟學等等特殊手段。 再往下就分很多課程了,大致有產業組織,國際經濟學,消費者行為,銀行貨幣,大概就這麼幾個方面,而且經濟和金融有重疊的地方。現在經濟學的鼻祖是亞當斯密,寫的《國富論》 管理學 工商管理,人力資源管理,市場營銷,物流管理,旅遊管理,工程管理,工業管理 管理科學,資訊管理與資訊系統,會計學,財務管理,公共事業管理,行政管理 勞動與社會保障,土地資源管理,農林經濟管理,農村區域發展,圖書館學 檔案學

管理學的學科性質是

5樓:杭州搶位通科技****

管理學是“集人類價值與行為準則之大成的或是集社會秩序與智力探索之大成的完整學科,是一門人文學科。

6樓:哀國英景乙

按照我們關於管理學研究物件的觀點,不論是管理現象還是管理活動,無疑都是一種人類的社會活動或社會現象。管理學中具有科學特質的部分應該將其歸入社會科學的範疇,而管理學中具有人文特質的部分則屬於人文學科的範疇,這樣,管理學的學科屬性在學科頻譜帶上的位置就應該如圖1所示,位於社會科學和人文學科之間。

將管理學定位在社會科學與人文學科之間,其本質是“人”這一要素在管理學中的地位比社會科學更加偏離自然科學,而更加靠近人文學科。從研究物件來看,如果我們把管理當作管理學的研究物件,則對作為一種人類社會現象的“管理”的研究與社會科學的研究是沒有太大差異的,我們可以通過對這一社會現象的研究獲得關於管理現象的一般發展變化規律,從而使其具有較強的普適性。而對作為一種人類社會活動的“管理”的研究則與前者不同,因為“人”的因素在這一領域中被凸顯出來了。

自然科學也把人作為研究物件,但這裡的人是“物質的人”,因而是可以將其完全客體化,並對其施以科學方法的;社會科學的研究物件也涉及人,但這裡的人是作為“社會的物”,社會科學只將其作為社會系統的一個構成要素,並不考慮人之所以為人的價值與意義;而管理學研究物件中的人——無論是管理者,還是被管理者,卻都是具有各自價值觀念、感情和偏好的“思想的人”,並且都是個性化的人,這不僅是難以物件化、定量化的,而且研究者對這種管理活動的認知與研究是離不開“理解”與主觀判斷的,這實際上已經與科學方法相去甚遠。

由於上述“人”的因素的引入,管理學研究面臨著兩個難點,即管理者的形象思維和管理情境,上述兩個方面使得邏輯思維和理性方法在管理學中的應用具有了一定的侷限性。對人的管理活動離不開人與人之間的互動,管理者必須依靠形象思維進行個性分析,以處理各種涉及管理者行為的問題,對這種管理活動的研究也無法使用理性的科學方法進行。另外,管理活動總是發生在特定的情境之中,此時此地與彼時彼地的環境、人,以及人的情感、觀念可能都處於不同的狀態,適用於此時此地的理論與方法可能並不適用於彼時彼地,這不僅說明管理研究的獨特性與複雜性,也說明對這種管理活動研究所獲得的管理知識與理論的普適性是很弱的。

因此,這一領域的研究所適用的認識論應當是反自然主義,或人文主義的,即立足於管理活動的特殊性,認為管理活動是包含意向和意義的活動,而不僅僅是包含因果關係的運動,應當用理解和交往來取代規律和**作為科學的目標,而這恰恰是人文學科的基本特徵。但必須指出的另一個關鍵點是,無論管理學理論的適用性如何,其功利性都是很強的。如同社會科學研究的問題導向一樣,管理學的研究也是問題導向的,對管理問題的研究無疑是要達到增進人類福利的目的,這恰恰是科學功利主義傳統的體現,而與人文學科所追求的非功利性的價值與意義相差甚遠。

因而,管理學必定是社會科學與人文學科的混合體。正是由於“人”這一要素在管理學中的獨特地位,使得管理學既無法成為真正的社會科學,也無法成為真正的人文學科。從這樣的學科屬性出發,管理學的發展也必然要兼顧科學與人文的根本特質,既探求人類管理活動的一般運動規律,又重視對“人”這一要素的關注。

惟有如此,管理學才能逐漸建立起其獨特的理論體系。

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