初中語文口語交際題，初中口語交際題

1樓：匿名使用者

上述語句中，表達得體的一項是a, b項中令愛應改為小女，c項中犬子應改為令郎。注意哦，令愛，令郎都是形容別人家小孩兒的，自己的小孩兒說的是小女，或者犬子，是謙稱哦~對別人都要用敬稱！

2樓：二中榮哥

表達得體的一項是（ a ），（ b ）項中（令愛）應改為（小女），（ c）項中（犬子

）應改為（令郎）

3樓：匿名使用者

b中的令愛可改為犬子，c中的犬子可改為令愛，得體的是a項

初中口語交際題

初二語文的一些口語交際題

4樓：牽著熊熊走

飯廳內,皮埃爾發現一個客人錯穿了他的大衣,於是異常謙恭地碰了碰這位顧客:"對不起,請問您是不是皮埃爾先生?"

"不,我不是."那人回答.

"啊"皮埃爾舒了一口氣,"那我沒弄錯,我就是他.您錯穿了他的大衣。

二人相視一笑,客人愉快地脫下了大衣.

初中語文口語交際

初中語文口語交際如何拿高分？

5樓：匿名使用者

太簡單了。初中口語交際拿高分需要上課認真聽講，多看-讀者-意林等書，或找個朋友跟他經常比賽演講。

初中語文大作業前的口語交際

6樓：du子餓

一、文明的語言是一個人內心精神世界的物質外殼,文明的語言可以使兩個陌生人微笑著開始一段美麗的旅程,文明的語言可以溫暖三九的嚴寒,可以化干戈為玉帛,因此,做文明學生,讓我們從講文明語言開始.生活學習中,常用“請多關照、謝謝!給您添麻煩了,對不起,請原諒”等禮貌用語.

二、行文明舉止

行為舉止是折射個人的心靈的最亮麗的一面鏡子,是一個人內心精神世界的最好展示.俗話說：行動不給思想保密.

行文明舉止就是要做到：光明正大,坦蕩磊落,尊師敬長,友愛同學,關心他人,扶弱濟困,要自尊自信自愛,不自卑自暴自棄,不尋釁滋事,不斤斤計較,不打架鬥毆,不違犯校紀.

三、創文明班級

班級是我們學生學習的最小集體單位,也是我們學習生活最經常的場所,文明的班風,有助於薰陶我們養成良好行為習慣,創文明班級要求我們：教室內無辱罵、打鬧現象,同學間團結友愛、和睦相處；教室內牆壁環境無汙損、痰跡,環境清新潔淨,物品擺放整齊有序；班級無歪風邪氣,班集體榮譽感強,凝聚力大.

十一世紀的朝陽已越上海平面,遠處文明的鐘聲也愈發聽得清晰,為了金都大地再續她的輝煌,讓我們金城學人共同行動起來,帶著金城學人所特有的文明風範,迎著二十一世紀的文明朝陽,向著文明金都的目標奮進吧!

初中七年級語文口語交際

7樓：匿名使用者

您看我們黃山多麼熱情好客，拉住您的褲子，不想讓您走呢！

8樓：怡璇豆豆

有道例題啦！

問：有位美國老婦人來遊仙女山，途中不慎被荊棘劃破了褲腳，遊興大減，不肯繼續登山，機靈的女導遊笑著對她說了一句話，這句話使得老婦人開懷大笑。高興地繼續跟導遊登山觀景了。

根據當時的情景和女導遊的身份，你認為她說的是下面的哪句話？

答：您看我們仙女山的荊棘多麼熱情好客，拉住您的褲子，不想讓您走呢！

所以——您看我們黃山多麼熱情好客，拉住您的褲子，不想讓您走呢！

我深刻感到我說了一堆廢話……