1樓：之後就不知道
教案一：第七課《我學習漢語》
教學重點與難點：
1 詞重讀
a 一般的雙音節詞和多音節詞中總有乙個音節讀的重，這個音節叫重讀音節。
b 一般的重讀音節都在最後的音節。
2 課文
a 姓名的詢問
b 國籍的詢問
教學目的與要求 ：
通過課堂教學使學生能夠
1 能感知雙音節詞中的重讀現象。
2 知道重讀與清聲的區別。
3 表演和複述對話。
教學用具：
ppt 卡片
教學安排：
本課一次完成，共兩課時。
第一課時：複習 辨音辨調三聲變調 輕聲聲調搭配
學習 詞重讀
引入 交際對話
第二課時：學習課文複述課文 表演對話活學活用
複習詞重讀
總結本課重點
布置作業
第一課時
教學時間安排和分配：
一 組織教學（2分鐘）
二 複習舊課（15分鐘）
1 語音複習（15分鐘）
三 講練新課（33分鐘）
2 詞重讀（12分鐘）
3 生詞聽寫（10分鐘）
4 引入課文（10分鐘）
5 總結（1分鐘）
教學環節與步驟
一 組織教學（2分鐘）
複習舊對話：你們好？你好--今天星期幾？今天星期二。漢語難嗎？不太難。好的，今天我們學習第七課。
二 複習舊課（15分鐘）
1 辨音辨調（3分鐘）
教師領讀一遍，將學生分三組（教室中間1組，教室左邊2組，教室右邊3組。）
二組讀a，三組讀b，教師指讀。
2 三聲變調（4分鐘）
教師領讀一遍
一組讀a，二組讀b,三組讀c,一起讀d
叫三個同學起來，老師指讀。
3 輕聲（4分鐘）
老師領讀一遍
一組齊讀一遍，二組讀a,三組讀b
叫三個同學指讀
4 聲調搭配（4分鐘）
老師領讀一遍
叫三個同學指給大家讀。
三 講練新課：
1 詞重讀（12分鐘）
a 引入（2分鐘）
提問法：這是什麼？雜誌。--雜誌是誰的？老師的。--恩，我的。
雜誌（zá zhì）---(zá zhi)
我的（ wǒ de）--(wǒ dé/dè)
領讀 錯的
b 學生感知 (8分鐘)
爸爸 媽媽 哥哥 弟弟 妹妹謝謝 什麼 朋友 你們請吧 誰的
你好 漢語 銀行 郵局 明天學校 公園 再見 老師歡迎 咖啡
從左邊同學開始乙個接乙個的讀a組，再讀b組。
老師領讀一遍
老師指讀，a乙個，b乙個
一組讀前三組，二組中間三組，三組後三組，最後兩組齊讀。
讓學生說出兩組次的區別，指出a組後乙個音節輕重，指出b的後乙個音節輕重。
c 老師總結（2分鐘）
漢語中，兩個字的詞基本是後面的字重讀，除輕聲。--詞重讀
2 生詞聽寫（10分鐘）：
a 每個學生5個詞
1姓 2 叫 3 哪 4 學 5 國
6朋友 7你們 8歡迎 9請問 10貴姓
11學習 12 漢字 13 發音 14 名字 15 中國
16美國 17 法國 18 英國 19 德國 20 日本國
b 學生改錯
c 老師領讀（第一遍從第一到最後，第二便從最後到第一）
d 讓學生做從6-19中的重讀標記
e 老師指讀
3 引入課文（10分鐘）：
(1) 詢問姓名 （6分鐘）
引言--**看見***
a:guì xìng?
b:wǒ xìng chén,
wǒ jiào chén shuǐbiǎn .nǐ jiào shénme míngzi?
b:wǒ jiào dálài
老師領讀（第一遍慢速，第二遍中速。）（3分鐘）
同桌對話練習（1分鐘）
老師問學生（2分鐘）（4個同學）
（2）打聽（4分鐘）
引言--他們看見乙個人
a: tā shì shuí?
b: tā shì mǎ yīngjǐu
老師領讀2遍（慢速一遍，中速一遍）（2分鐘）
提問（四個同學）(2分鐘)
4 總結（1分鐘）
這節課我們學習了詞重讀，下節課我們學習課文。
第二課時
教學時間安排和分配
一 組織教學（2分鐘）
二 進入新課（48分鐘）
（一）情境引入（12分鐘）
（二）課文講練（18分鐘）
（三）處理課後題（6分鐘）
（四）複習和作業（7分鐘）
（五）欣賞（3分鐘）
教學環節與步驟
一 組織教學（2分鐘）
二 進入新課（48分鐘）
（一）情境引入（12分鐘）
1 問國籍（5分鐘）
a:nǐ shì nǎ guó rén?
b:wǒ shì zhōngguó rén.
老師領讀兩遍，一遍慢速，一遍中速。
同桌練習
老師提問
2 自我介紹（7分鐘）
a:wǒ jiào màikè.
wǒ shìměiguó rén.
wǒ xuéxí hànyǔ.
老師領讀兩遍，一遍慢速，一遍中速。
找同學自我介紹（10人）
（二）課文講練（18分鐘）
學生讀課文（找一組同學）
老師領讀（一遍慢速，一邊中速）
學生讀課文（兩組）
學生上台表演（五組）
（三）處理課後題（6分鐘）
課後四題（五個同學讀）
（四）複習和作業（7分鐘）
瀏覽ppt,今天我們複習了三聲變調，辨音辨調，輕聲，聲調搭配.
回家把習題（一）練習一下
我們學習詞重讀，再讀一讀體會一下。
我們學習了對話：你叫什麼名字？你是哪國人？
回去做（二題）
複習第七課，預習第八課生詞。
（五）欣賞（3分鐘）
在古箏曲中，回顧今天的內容。
教案
對外漢語教學教案怎麼寫
2樓：我可能錯過了什
首先寫教學目標，現在是課改階段上課要有新的理念分三部分：知識、能力、情感態度價值觀。 然後分析教材：
重點和難點 三 教具 四 教學方法 五 教學過程，可分詳案和簡案，詳案要設想每句話怎麼講比較麻煩，簡案只要寫一下時間安排，和每部分教師的活動和學生的活動 六 板書提綱 七 教學反饋 這樣的教案就比較完整，也能及時地總結問題。 我認為寫教案最重要的是先確立教學理念，也就是第一部分，千萬不能小看了這部分，否則上課就會漫無目的，效果比較差。
3樓：姬倫戢英豪
對外漢語教學教案在對外漢語教學中是非常重要的乙個環節，如果沒有經過系統的學習和練習是很難寫出乙份優秀的對外漢語教學案例，要多學習如何寫一篇好的教案建議樓主可以在陝西師範大學city&guilds考試中心的官網多檢視一些優秀的對外漢語教學教案。
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4樓：上海儒森教育進修學校
1，我們在對外漢語
抄教學當中講解單bai詞時，要從詞性，詞語搭du配和使用技巧方面來講解。zhi
2，相似詞的比較要通dao過大量的聯絡和造句才可以使外國學生得到充分的理解，這就要求對外漢語教師要有專業的教學技術，以及權威的教學資質才可以任職。
3，cettic對外漢語教師資格證是最具有權威的教學資質，在國外也是受到認可的。
對外漢語拼音教學怎麼教，求對外漢語語音教學示範課，視訊或者課件皆可，教漢語拼音的。教學物件是日韓成人。 50
陽光語言矯正學校 一 教學物件 零基礎的留學生11個 二 教學內容 1 聲母b p m f d t n l g k h 韻母a o e i u v ai ei ao ou的讀音以及部分以上聲韻母拼合的音節的讀音 2 某些由以上聲韻母拼合起來的簡單漢字 八 不 大 馬 你 女 白 口 好 五 以及英文...
自考對外漢語難麼，關於自考對外漢語
我覺得餐飲管理挺好的，我也在考慮自考餐飲管理專業，我有同學就是自考的這個專業，而且他說只要認真複習，要過還是不難的，再加上你英語成績不錯，要過就更加簡單了。更重要的是這個專業就業前景比較好，發展空間比較大，現在社會上對這種人才的需求量是非常大的，所以我覺得你可以考慮一下。你怕什麼呢？別害怕！什麼也難...
對外漢語就業很難嗎？對外漢語專業就業好嗎？
大學的專業和以後找工玩完完全全是兩回事 能找到對口工作的基本上幾率很低 選擇你喜歡的上就對了 學東西是主要的。其實確實就業不是想象和學校鼓吹的那樣好。其實漢語現在也並不是說的那麼熱。關鍵是看自己。也可以考慮換個思路。實際情況就是這樣的。大城市的就業稍微好一點，二線成績或者西部地區這個專業就業相對差一...