1樓：森哥說短**運營
當然是但連自己語言表達能力了，作文其實也是語言表達能力的一種測試方式，增加自己的素養才是最終目的，多記憶名然名言事例，多運用表達方式修辭方法，就可以增加自己的素養和能力作文分數也上去了，能能力也上去了。
作文：怎樣才能避免高分低能
2樓：雪域籃心
在許多學校，每個班都有老師喜愛的學霸。學霸也因此可以享受許多人不能享受的優待，只是因為他們可以在考試中取得高分。但現在的社會上又多起了乙個議論：
為什麼考高分的人動手能力比低分生差呢？這一議論可不是空穴來風，記得一張報紙上曾報道過：一名清華高材生就讀卻連自己的衣服襪子都是母親到學校來為他清洗。
這不禁讓人震驚，乙個清華高材生連基本的生活自理能力都沒有，這怎麼可能呢？其實也沒有什麼不可能的，現在大多學生家長對孩子就是衣來伸手飯來張口，只希望他能考上好成績。這樣久而久之就讓他們喪失了動手的能力成為乙個只會學習的機器。
現在的社會也越來越意識到動手能力的重要性，但是真正開始重視的人很少。我們學生應該自己重視這個問題，學會自己的事情自己做，父母不可能一輩子陪著自己，不要把學習當成生活的全部。其實勞逸結合的方式更能提高自己的學習效率，讓自己緊繃的神經得到放鬆。
用自己喜歡的方式進行鍛鍊，來避免成為乙個高分低能的人，現在的社會實踐中大多公司都會選擇社會實踐能力豐富的人，而不是文憑高的。所以現在的我們應該對自己的動手能力進行培養，不要成為養在書海之中的「金絲雀」，要相信自己有創造力和動手能力，自我思維，這樣對以後的人生有，最大的幫助。學會動手，掌握住自己的創造力，別讓它從你手中溜走，讓你成為乙個高分低能的人。
3樓：隔蒲華影照相館
能不能多一點答案啊。。。
作文,急急急急急，作文,急急急急急
你可以寫一寫你自己童年時候的事情，遇到過那些挫折 北京甘老師 那一刻，我們畢業了 我們的摩天輪己停下了，一千多個日日夜夜，換取的是高中的更廣闊的學習天地，卻為何仍留戀格仔裡的春天？啊，再在校園裡走一走吧 木棉花總在新生來的時候與老生畢生的時候開放，滿目的豔紅，灼灼其華，彷彿我們用汗水與心血祭奠的青春...
大哥作文急急急急急急急，大哥 作文 急急急急急急急 15
我有一個 很白的哥哥 劉江羽。他的眼睛很小，但他非常喜歡打籃球，我常常在想 他這麼小的眼睛怎麼打籃球？別看他的眼睛小，裡面卻充滿了智慧的光芒。有一天，我們大家都在客廳看電視，只有大哥哥把自己默默的關在一間屋子裡，因為他要把昨天沒做完的一道難題給補上，而我想看他怎麼寫，就悄悄地坐到他身邊。大哥哥想來想...
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特定人生 人生路口 我站在人生的十字路口，前面出現了一條小路，我徘徊著，不知該怎麼走。孩子，那是條岔路，不好走。媽媽說 我以前走過。你能走我為什麼不能走。我義無反顧，踏上了那條小路。這條路真難走！時而荊棘，時而泥濘，有時天空還會陰雲密佈。我在上面艱難的行走，有時會碰壁，有時會被劃破，可我沒退縮，就這...