1樓：匿名使用者
那目光令我感動
乙個眼神，可以傳遞溫馨的祝福和關懷；乙個眼神，可以表達殷切的希望和期盼；乙個眼神，可以送去對朋友的信任和關注；乙個眼神，可以點燃希望的火把，給別人無盡的動力和勇氣，讓他勇敢地踏上光明的征途，尋找自己的幸福。
小時候，當我遇到不順心的事情而鬱鬱寡歡的時候，母親就會來安慰我，她認真地聽我傾訴，聽我抱怨，讓我把煩惱憂愁全部說出來，她與我共同承擔。每當這時候，我都會看到母親那慈祥的目光，十分祥和，充滿關愛。那目光令我感動，它猶如一股溫泉，慢慢地流入我的心田，流遍我的全身。
她沖淡了煩惱，沖散了憂愁，讓我沉醉在幸福和喜悅之中。
長大後，父親常常為我送行，我無意中竟發現歲月無聲中染白了父親的黑髮，皺紋爬上了父親的額頭，生活壓彎了父親的脊梁，父親蒼老了許多。在走上公共汽車車門的那一瞬間，我無意中接觸到父親的目光，那目光令我感動，它充滿了對歲月的流逝的無奈和感傷，但更濃的是期盼，是殷切的希望，希望我努力學習，將來才能過上幸福的生活。我明白父親的心思，但我不敢在接觸父親的那種目光，它太強烈了，給我一種觸電的感覺，令我心情久久不能平靜。
我只能遙望遠方，踏踏實實地走好腳下的每一步路。
現在，我在同們的陪伴中生活，在朋友的鼓勵與促進中快樂的學習。我常常會遇到朋友們的關愛的目光。那目光也令我感動。
我從中感受到的鼓勵，它使我瞬間充滿力量，它催人奮進卻不失關懷，它溫馨卻充滿力量。那一刻，我對朋友有了更深刻的理解。
那目光令我感動，它令我忘卻煩惱和憂愁，快樂的生活；它令我體味到生活的艱辛，讓我遙望遠方；它充滿溫馨和祝福，讓我我努力去擷取更高處的果實。
生活就像一棵樹，而那無數次感人的目光就像樹上的鮮花，燦爛奪目，豐富多彩，內涵深刻，如果你能抓住它，那麼你的生命之樹上就會結出豐碩的果實。
生活可能使你疲憊不堪，但當你遇到那使你感動的目光時，千萬要把它珍藏在你的記憶中。將來有一天當你重新回味它時，你會擁有無盡的喜悅，因為那目光令你感動。
2樓：
怎麼型別的作文啊？字數是多少？關於什麼方面的？
3樓：
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4樓：
給你一下幾篇供你參考：
1.目光
難忘老師的目光任歲月潺潺的流淌，不能忘懷是始終是老師的目光。它洞穿千年的風霜伴隨著竹露的清響，帶來朝露中第一縷陽光。
人世間最美麗的是老師的目光。老師的目光是春風中第一聲布穀鳥的歌唱，是夏日裡 紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行，是冬雪中悄悄綻放的芳香。人世間最美麗的是老師的目光。
以其無私和博大，在潤物細無聲的柔情中洗滌我狹隘而粗俗的性情。在你寫滿期盼的目光中我蹣跚而行。
在布滿荊棘的山路上，我看到了你的目光，山路彎彎，沉甸甸的腳印早已彎了你的脊梁，你把目光鎖在山崖上那棵凌風的小草，告訴我無限風光就在遠方。在漫漫的長夜，我枕著無盡的孤獨和迷惘在黑夜中摸索，是你的目光遠送著我走進黎明。在這一刻世界總是變得如此的澄清，連心也成了一方默默的清潭，微笑著傾聽著清晨的美麗。
在高高的藍天上，我聽到你的目光在說話，在我的翅邊輕輕翕動。我用高飛的背影去接近你目光中的蔚藍，生命在與風的公升騰中獲得了歲月的光環。
在煙波浩淼的大海上你的目光是鼓滿我船帆的一陣風，載著我如離弦之箭駛向遙遠的彼岸。在七彩的霓虹燈下，迷失了方向。是你的目光帶著我穿越四季的喧囂走向永不褪色的眷戀。
你久久凝望的目光裡，那股無比的親切和豪情在心海中放歌。
老師的目光是那開荒的鐵犁，默默地耕耘著一方漆黑的沃土把文明的種子播撒。
老師的目光是那悠悠的小橋，橋的一端連著現實一端連著希望和夢想。老師的目光是那風箏上的線，你飛得再遠再高，生命中的根總是系在大地上。老師的目光是那跳動的燭光，照亮人生中的困惑，照亮你前進的方向。
老師的目光是最醇最醇的酒，是最美最美的詩，最真最真的夢。啊！難忘老師的目光
2.目光
光陰的消逝就如流水一般，一張叫做記憶的大網把流水裡有價值的東西攔下來——父親的目光。
小時侯，父親帶我去別人家做客。那一桌子的好菜，惹得我肚子裡的饞蟲直叫喚。於是，我拿著調羹去打湯，抬眼間，卻發現父親正用一種嚴厲的目光注視著我，彷彿在說：
「要做個講禮貌的孩子。」我不得不縮回手，撅起小嘴，眼巴巴地看著那些美食，乖乖坐著。我心裡不斷地想：
父親為什麼這樣兇呢？餓了先吃幾口，又不是犯罪，別人應該會理解吧？
期末考試，所有同學大概都是認認真真地複習。而我看到那一堆的複習資料，感到天旋地轉，不禁低吟「可憐天下讀書人」。那時的我真是聰明過分，居然想到把語文書書皮包在**上，捧起**津津有味地看了起來。
看罷多時，猛一轉頭，呀！父親不知從**鑽出來，「縫眼」瞪得大大的，怒視著我，我不禁打了個顫，愣了一會兒，可謂是「此時無聲勝有聲」啊。我自覺地放下**，拿起語文書大聲地朗讀，身後的寒意才不那麼濃了。
但是，我心裡卻認為父親總是嚴厲的。
隨著年齡的增長，我越來越懂事，逐漸明白了父親的目光裡，有的不僅僅是嚴厲。 當我為成績而自滿時，父親的目光批評我：「怎麼可以自滿？
你可知滿招損？」當我因困難停留時，父親的目光告戒我：「碰到困難不能退縮！
」喝著咖啡，回憶著父親的目光。忽然覺得，父親的目光像咖啡一樣：默默地散發著特殊的香味，帶著苦澀的味道，而糖分卻沉澱在最下面。
只有細細地品味到最後，才會察覺它的香甜。以前，我只看見父親目光中的嚴厲，卻感受不到，嚴厲中，蘊含著別樣的愛。
不知道是細細地品咖啡，還是細細地品父愛。迷糊中，彷彿又看見父親嚴厲的目光。 難忘父親的目光！
3.目光
在你失敗時，目光是一種安慰；在你遇到困難時，目光是一種鼓勵；在你戰勝困難時，目光是一種讚美；在你做錯事情時，目光是一種批評；……目光是千變萬化的，它能讓人快樂起來，同樣也能讓人垂頭喪氣；它能讓人信心倍增，同樣也能讓人失去自信，自甘墮落……
在我上五年級時，記得是一次考試過後，平常成績名列前十名的我，這次竟然排到了35名，我得「77」分，這分數讓我心痛如刀割，這下我回家該如何交代啊！我回到家裡，平常總有說有笑的我頓時變得啞口無言了，我低著頭回到房間拿起作業，寫得起來。過了一會兒，媽媽回來了。
她走過我的房間門前，看見我那憂愁的目光，便走了進來，對我說:「你是不是有事瞞著我不敢說？」我聽了，心想：
我還是告訴媽媽吧，反正早晚都是要知道的。我點了點頭，說：「是！
」然後從書包裡拿出那張我最憎恨的卷子，媽媽接了過去看了一下，我低著頭，留下了眼淚，不敢看媽媽，我心想：平時成績一向很好的我這次考成這樣，非受到媽媽的批評。但事情與我想的不一樣，媽媽伸出手，撫摸著我的頭，語重心長的對我說：
「不要傷心了，只是一次失敗而已，難道你這樣就想放棄了嗎？你難道就不想再把原來的名次奪回來嗎？」我低著頭說：
「恩，我一定會努力的！」媽媽微笑著起來，目光中散發出一股力量，好像在對我說：「加油呀！
千萬不要放棄啊！」那時，我信心倍增，我相信我以後一定不會再沮喪了。
目光也是一股力量，一股推人向前的力量，一股增強自信的力量，一股讓人永不放棄，勇往直前的力量。
4.目光
每當想起張老師，我就想起鏡片後面那雙炯炯有神的大眼睛，那雙明亮的大眼睛透射出一種睿智的光芒。老師的目光好像會說話，每次與她對視，總感覺她用目光和我交流，給我信心，給我勇氣，給我力量。
有一次上語文課，張老師正在繪聲繪色地講課，同學們聽得津津有味，我卻和同桌聊起了天。張老師聽見了，停止了講課，教室裡鴉雀無聲。我不安的向講台望去，看到張老師正用責備的目光注視著我，好像在對我說：
「乙個班乾要起帶頭作用，上課怎麼能聊天呢？」看著張老師嚴厲的目光，我感到臉上火辣辣的，像挨了耳光似的，不由自主地低下了頭。當教室裡重新響起張老師娓娓動聽的聲音時，我偷偷地抬起頭，迎來張老師信任的目光，彷彿在說：
「知錯就改就是好樣的！」從此，我再也不敢違反課堂紀律了。
張老師的目光不僅讓我改正缺點，還能讓我樹立信心。記得有一次，張老師讓我參加朗誦比賽，當我站在台上的時候，我緊張得雙腳直發顫。這時，我看見台下的張老師正用鼓勵的目光看著我，好像在給我鼓勁：
「你要加油啊！老師相信你！」看著張老師這鼓勵的目光，我的心慢慢地平靜了下來。
我聲情並茂地朗誦得到了評委的一致好評，獲得了比賽的第一名，我感受了成功的喜悅。我興奮地尋找張老師，看到張老師向我投來讚賞的目光，好象告訴我：「取得一些成績，要繼續努力，不許驕傲！
」張老師的目光裡有嚴也有愛，同學們在張老師慈母般的目光下插上希望的翅膀，飛向理想的藍天。
以上是我的回答，望採納，希望能幫到你！
5樓：匿名使用者
「—」裡的是形容詞還是名詞?
說清楚點
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6樓：百度使用者
我端著盛著麵條的飯盤坐在了正在吃麵的冀卓傑旁邊，我吃了一口麵條，邊嚼邊問：「昨天你去放風箏，風箏飛的高嗎？」
本來吃的正香的冀卓傑目光頓時灰暗了：「別提了，根本就飛不起來！」
我使勁將吃到半截的麵條嚥下去，奇怪地問：「你不是說那個風箏是真正的濰坊貨
嗎？」「是呀！這是爸爸特意到山東濰坊去買的。」
我一邊嚼著麵條一邊問：「在哪放的？」「在我家樓圈兒。」我嚥下一口面，說：「難怪！那是高樓風在作怪！」「高樓風？什麼是高樓風？」他不解地問。
我放下勺兒，小聲告訴他：「在沒有風的天氣裡，我們住在高層的人，常常會聽到陣陣嗚嗚的風叫聲。你在屋裡有時會感到外面風很大，下樓一看，卻沒有什麼風，這就是高樓風。
」我又吃了口麵，邊嚼邊說「高樓旁邊的風不僅比別的地方大，而且還很不規則，由於風向不定，風力時大時小，在高樓旁邊你要想放風箏，是很難上天的。」
冀卓傑一邊吃著麵條，一邊不住地點頭，「你怎麼知道的那麼多？」「從書上看到的。」我吃了一大口麵條自豪地說。「馮笑純，今天的麵條太細，堵不住你嘴吧！」
老師的話提醒了我，吃飯時不許說話。我們飯桌上的對話也就停止了。
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老李 緊張的考級 星期六，我和爸爸媽媽來到學校。你們是不是覺得奇怪，放暑假了，怎麼還要去學校呢？告訴你們吧，我不是去上課，而是去民樂考級的。八點十五分，我們到了學校。先去了實驗室，讓老師把二胡的音對了對準，然後，因為我今年要考九級，所以排在很後面，是37號，要等很長時間，我就和媽媽坐在實驗室門口反覆...
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