幼兒拍球的活動目標是什麼
1樓：民俗智慧講解
活動目標：1、學習拍球的技能，提高身體協調能力和對球類活動的興趣。2、喜歡參加拍球活動，體驗運動的快樂，體驗集體比賽活動的樂趣。
活動準備：1、提前佈置練習任務。2、每人乙個皮球。3、準備活動場地。
活動時間和地點：早上9:00，一樓操場。
活動規則：1、小班段每位幼兒都參加，每個鄭圓神班按人數計算，以會拍率高的為勝，評出一二等獎。2、鼓勵小朋腔圓友積極狀態下進行，膽小者可以喊虧多嘗試幾次。
3、評委由各班班主任錯位監督。
活動流程：1、老師介紹比賽規則。2、每班每次派選5名小朋友參加比賽，評委老師評價記錄孩子的拍球會否情況。
3、比賽結果彙總，算出各班拍球通過率。4、比賽完後獎勵小朋友小紅花獎勵。
2樓：速嘉澤農雪
幼兒拍球活動的目標包括：
1. 嘗試站在墊子上拍球，通過調整手臂力量，達到身體平衡完成拍球動作。
2. 敢於嘗試有克服茄棚困難的信心和勇氣。
3. 調動幼兒扒納鎮的思維，自己想出解決問題的有春粗效辦法。
4. 提高動作的協調性與靈敏性。
5. 培養幼兒對體育運動的興趣愛好。
以上目標可以幫助幼兒在拍球活動中發展身體技能、思維能力和社交能力。
中班拍球目標及指導要點
3樓：帳號已登出
中班拍球目標及指導要點如下：
教課目標，原地單手拍球活動學習要求孩子們掌握這項活動的要領，並且單獨能夠完成任務。
過程實施，要求老師把原地單手拍球，這項活動的方法規則，評價方式以及手和球如何來配合等方面的問題，在黑板上，一條一條的列出來，尤其是在排球。
活動中的每一步所要注意的小問題，給孩子們也列出來，分步驟的給孩子們講解清楚，讓孩子們清楚整個原地單手拍球的要領和流程。
老師也可以釋放性的做一下，讓孩子**模仿，然後讓孩子在老師的指導下，一步一步的完成這個活動。課堂反饋，老師，把學生分成組進行比賽，挑出好多組進行表揚和鼓勵。
中班幼兒拍皮球的要求。
掌握拍球動作要領，用正確的姿勢多練習兩腳分開與肩膀同寬，腰彎下一點點，右手五指分開，掌心稍屈合在球表面，手腕、前臂恰當用力「按壓」球。
球在彈跳時，手要跟著球的走向「扒近」或「推遠」球。看球的高低調整力量大小，等到球跳到最高處時再給它乙個向下的力。
拍球的時候，眼睛和身體要始終跟著球移動，眼隨球走，球進人進，球退人退，手腳動作協調一致。
《聽口令拍球》大班教案
4樓：溫嶼
作為一位無私奉獻的人民教師，時常會需要準備好教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。我們應該怎麼寫教案呢？下面是我精心整理的《聽口令拍球》大班教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
【教學目標 】
1、初步瞭解慢、快拍球的動作要點。
2、初步掌握原地慢、快拍球的動作；能夠隨節奏拍球。
3、能積極嘗試慢、快拍球；善於動腦筋，並能仔細觀察教師和其他小朋友的動作。
【教學準備 】
1、原地單手拍球比較熟練。
2、會玩「慢、快跑遊戲」。
3、皮球若干，《兔子舞》**。
【碼睜教學過程 】
一、熱身運動，熟悉球性遊戲。
1、教師帶領幼兒玩遊戲：聽哨音，抱球「慢、快跑」遊戲。
2、熟悉球性練習。
教師帶領幼兒做關於球的基本動作，引導幼兒學習抓球、壓球、託球、拋球、轉球的動作。
複習原地單手拍球。
3、複習原地單手拍球的動作要求。
師：小朋友都能和皮球很好的`玩遊戲，那麼我們一起來單手拍球10下，看誰能夠連續不斷。準備好，一起數。
二、嘗試並**慢、快拍球。
1、觀察、比較兩種不同的拍球方法。
1）教師示範兩種拍球方法，請小朋友說一說兩者的區別。
2）師：怎樣能夠把球拍的知薯快，怎樣能夠拍的慢呢？請小朋友自己試一試。
2、幼兒自由分組，初步嘗試練習。
3、教師和幼兒一起分析動作，引導幼兒說出慢、快拍球的要點。
教師 總結：慢拍球的時候拍的時候用力，等它彈的很高再拍下去，拍快球就要重心低拍的越低就越快。
三、學習快、慢拍球。
1、幼兒根據教師口令慢、快拍球。
師：聽好口令，我說慢你們就要拍的慢，我說快，馬上加快速度拍，準備開始！
2、教師再次 小結要點，引入哨音節奏概念。
師：拍的慢一定要記住讓球彈的很高以後再拍下去，拍快球就要拍的低，今天老師準備了乙個哨子，聽好哨子聲音，吹的短拍的快，吹的長拍的慢。
3、幼兒根據教師哨音慢、快拍球。
四、聽**拍球遊戲，感受拍球的節奏感。
2、初步嘗試跟隨**節奏拍球。
師：你可以試一試聽好**節奏，跟著搭模者節奏拍球，就像我們打節拍一樣，一定要仔細聽**哦！
3、教師請小朋友休息說一說怎麼跟著節奏拍球。
4、分析好以後再次嘗試跟隨**節奏拍球。（教師可以幫著幼兒打節奏）
五、放鬆運動。
1、放鬆手臂和手指，體前屈和蹲起跳練習。
2、指導幼兒甩甩手，拍拍腰，捶捶背等動作。
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