1樓：
這個問題的話要從三個方面來說:
1.語言環境
孩子上幼兒園小班後才學會的髒話，那說明是在幼兒園聽到有人說，他聽到後就學會了。可能是老師說的，也可能是幼兒園小朋友。家長可以去幼兒園問下老師，最近班上是否有說髒話的小朋友，和老師溝通一下，共同處理這件事。
2.不用理會
其實，孩子說髒話不要去強化，可以不用管，就當沒聽到。如果家長聽到孩子說髒話很生氣或者很驚訝，那麼孩子覺得好玩，會一直不停地說。他們還不懂為什麼不能說髒話，也不懂怎樣的才算是髒話。
孩子只是好奇，聽到了就學會了。家長不予理睬，慢慢淡化，過幾天孩子就忘記了。
3. 轉移注意力
若孩子一直回家頻繁說髒話，那麼家長可以在孩子說髒話的時候轉移他的注意力。比如可以和他一起玩積木或者問他幼兒園發生的好玩的事，學到的兒歌等等。
4.敏感期
這也算是孩子的乙個敏感期，他們往往會說出讓我們很驚訝的話，比如「媽媽，我要殺了你」，但其實他們也不明白這句話什麼意思。
我家大寶前幾天就和我說，「媽媽，我要打死你」。說真的，我聽到這句話的時候，傷心得想哭。然後是憤怒，我生你養你，竟然要打死我。
可是我都忍住了，我問他，為什麼要打死媽媽呢？你知道什麼是死嗎？他說，不知道啊。
你不讓我看電視我就要打死你。
我這才發現，這只是他發洩情緒說的話，並不真正明白什麼含義。我趁此機會和他普及了生死，死就是永遠睡著再也不會醒來，會變成天上的星星。大寶這才哭著和我說，不要媽媽死，他錯了。
所以說，我們做父母的，不管聽到孩子說什麼做什麼，先不要憤怒，而是要去和孩子溝通，為什麼他會這樣說。
2樓：精緻育兒心法
語言的發展是乙個螺旋式的發展過程。每乙個時期，對語言的敏感點有所不同。兒童成長到哪個階段，就對哪些語言敏感，這是一種普遍現象。
1歲多的兒童，當發現乙個詞語和乙個外物能配上對時，他會重複進行這種配對。
「媽媽！」
「哎！」
「媽媽！」
「哎！」
在這一叫一答中他享受著語言能指稱帶來喜悅。這是兒童語言敏感早期的表現。
詞語的力量被原始人特別看重。原始人相信咒語會變成現實。中外大量的巫術**和神話傳說就**於此。
兒童可能重複人類早期的足跡，在基本語言形成後（3歲左右），兒童突然轉向使用這類「強有力」的詞，而且使用得非常巧妙，常讓大人人大吃一驚！但是，幾個月後，這種言就悄無聲息地過去了。
此後，兒童很快發現語言的魅力還在於同樣的詞用在不同的地方，感覺是不一樣的。這發現使得他開媽像乙個文學家一樣刻意追求、努力尋找一些更美妙的詞語，甚至開始糾正大人的語言。
其實兒童還對有歧義的語言、幽默的語言敏感。乙個語詞有兩意思，也讓他們覺得非常好玩，不家也不妨一試。
孩子小小年紀就學會說髒話，家長應該如何糾正壞習慣？
3樓：花媽育兒觀
1-3歲是孩子學習語言的**時期，學的快記得快。孩子偶爾說些髒話飲食很常見的事情，關鍵在於父母如何有效引導和干預，才能讓孩子懂得髒話不能說不能學，並為以後有素質有教養打下基礎。
這便是早教的魅力所在，孩子都會經歷學髒話說髒話的階段，早教干預過的孩子變得有教養，說話得體大方，而沒有經過早教干預的孩子依然保留著「毒舌」、「野蠻」。小的時候這樣只會惹人尷尬，長大也會身邊的人厭棄。
父母該如何做到有效干預呢？
1、良好的教學環境
孟母三遷的故事告訴我們，環境對孩子的影響是巨大的，尤其當孩子上學之後，有了自己的小團體，集體的影響力會很大。給孩子選乙個好的幼兒園是第一步，這需要幼兒園具備高素質的老師，高素質家長群體，還有就是高素質的教學。
選擇幼兒園的過程是漫長的，要多角度多渠道全方位去了解幼兒園的辦學資歷、老師素質、入園兒童的甄選方法等。
2、家長自身榜樣作用
父母的榜樣是無可替代的，父母從來不當孩子面有粗魯、庸俗、爆粗口等行為，孩子會因有這樣的爸爸媽媽而感到驕傲並為榜樣，模仿是孩子的天性，父母就要把好的一面盡可能展示給孩子。日常生活中要學會說敬語，如「謝謝」「對不起」「沒關係」等。
有的家長天生脾氣爆，但在孩子面前應收斂鋒芒，生活在暴力環境中的孩子不利於其心智發展，會導致其長大有婚姻觀扭曲、暴力效仿、心理扭曲等心理問題。
價值觀應從小培養，讓孩子懂得「講道理」，就要從小灌輸正確的價值觀，他一定會是乙個善良的孩子。孔子說過：人之初，性本善。不要忽略孩子善良的天性。
3、有意忽視的冷處理
當孩子上學從幼兒園回來，很興奮的告訴你小夥伴教了他乙個新詞，原來是罵人的髒話，這個時候切忌大驚小怪，這會給孩子傳達一種訊號：這個詞會引來媽媽這麼大的情感波動，那我以後一定要多說，一旦孩子產生這樣的想法就不好改了。
4、找到源頭從根源處理
孩子學髒話不一定是跟小朋友學的，可以留意孩子最近是否看了哪些電視節目，去了哪些場所，比如電視節目中經常出現一些不適合孩子的詞語，那麼這個電視節目可以基本被pass掉了。
再比如，你發現孩子奶奶有的時候買菜會帶著孩子一起，菜市場魚龍混雜，吵架的、打架的、罵街的、變著法兒砍價的到處都是，那下次就要提醒奶奶，不要帶孩子出入這種市井場所。
5、經典國學的學習
中華優秀文化傳承下來的經典有很多，建議家長每天抽10分鐘陪孩子一起閱讀感受，可以從三字經開始。三字經作為少兒的啟蒙讀物，別看它內容簡單，其中就包含了中國傳統文化的文學、歷史、哲學、天文地理、人倫義理、忠孝節義等知識。
當孩子因為乙個玩具而跟小朋友發生了爭執，並在爭執中「毒舌」不斷，你就可以問他：「融四歲，能讓梨，後面一句是什麼？」當孩子回答道：「弟於長，宜先知」。
這時候家長第一句話應應該是表揚，表揚孩子能把三字經隨口背下來，是個聰明的好孩子。接下來就應該及時轉移注意力，讓兄弟倆放下玩具，讓寶寶給小夥伴講一講孔融讓梨的故事。你再在旁邊的說教附和，如果孩子按照你的設想，不再暴躁的爭論這個玩具所有權問題的時候，必不可少的就是給予孩子口頭表揚或肢體接觸這樣的反饋。
4樓：hi茉莉姐
說髒話是非常不好的習慣，家長在批評的同時，適當做出懲罰，這樣才能讓孩子知道說髒話是不對的。
5樓：dj林林
第1點應該告訴孩子說髒話的一些壞處，那麼會被別人笑話，這樣孩子就不會再亂說話了，第2點應該告訴孩子說髒話的孩子是不文明的，以後不受人歡迎這樣引導孩子，慢慢孩子就會糾正過來。
6樓：遇見你好
言傳身教，最好的教育就是潛移默化，學會正確的讓孩子表達發洩情緒，明白詞語意思及帶來的不良影響，還要有適當的懲罰。
孩子在幼兒園學別的小朋友說髒話，該怎樣正確引導？
7樓：匿名使用者
我告訴你：小孩子在幼兒園和別的孩子說髒話，大人發現後要及時正確引導。一是告訴他不能說這樣的話，這樣對自己成長會有影響，比如他喜歡當警察，那你要是這樣，就當不了警察了。
二是到幼兒園去一趟，和園長或管理老師說一下，把這種說髒話的現象及時反饋一下。求得他們的幫助，共同解決這些事。另外乙個就是經常引導孩子，背誦古詩或學習文明語言，讓他在好的氛圍裡健康成長，這些很重要。
8樓：匿名使用者
怎樣引導小朋友不說髒話，
首先，我覺得要從家長做起，大人在家中就應該杜絕髒話，然後教育小孩子不能說髒話，說髒話要被批評，一定要認真嚴肅地教育，讓小孩子印象深刻的那種。
然後，要向幼兒園老師反應這個問題，讓幼兒園老師好好教育，老師的話小朋友一般是很聽的。
最後，幼兒園可以進行一些講文明的活動，表現好的小朋友可以獲得獎勵。
9樓：匿名使用者
嗯，小朋友呢bai？在幼兒園裡跟他學說髒du話了這個，可能zhi是每乙個作為父母的dao面臨的版問題，那我家權寶寶呢？現在也在讀幼兒園，他那有的時候從學校裡面回來也會說一些莫名其妙的那些髒話，而且這些話呢，我們根本就沒有教過他，他也回來這樣。
一般情況下，像遇到這種情況，我都會引導他，告訴他說這樣的說話是不好的，是不禮貌的，讓他改掉，他不允許他這樣講，然後那也要他告訴其他小朋友，也不可以這麼說，因為這樣子說髒話的話，是對別人造成傷害的，是不好聽的話，那一般上幼兒園的小朋友的，她能聽得懂的啊，你能明確的告訴他的話，他一般情況下他就會記住的啊。像現在我家寶寶一般說了那個不太好聽的話，然後他就會問我媽媽這個話能不能講，然後我就會告訴他什麼話可以說什麼話不可以說。
10樓：匿名使用者
首先，孩抄
子說髒話，爸爸媽媽bai不要驚慌不要，小題大du做。就平靜的跟孩子說，zhi我不喜歡你這樣說話dao這樣說話，我聽了心裡不舒服，相信有過那麼兩三次孩子就不會這樣說話了
反之，如果你小題大做，又是打又是罵的，孩子反而印象深刻然後父母不要當著孩子的面說髒話，要做好榜樣
11樓：鑫小遙
孩子在bai學齡前的模仿能力
du是最強的，在幼兒園跟zhi其他小朋友玩耍的dao時候，有的
版小朋友愛權說髒話，他肯定就會學會了在父母面前表現出來。一般小孩子出現說髒話我們該從下面幾點來正確引導:
一，小孩子是最天真無邪的，其實根本不知道自己說的是髒話可能是在大人的談話中聽到就記住了，所以作為家長在孩子面前不要說髒話，父母是孩子最好的老師。
二，出現孩子說髒話要立即禁止這種行為，不能打罵孩子，好好溝通，平和的心態講髒話是不禮貌的行為，要做有禮貌的好孩子。家庭成員一定要互相尊重，禮貌用語。
三，多帶孩子到外面去外面玩玩，比如博物館，科技館，圖書館等，讓孩子增長見識。無形之中孩子就會增加閱歷，也會是很聽話有見解的孩子。
12樓：因以
小孩子模仿能力強，也不知道自己說髒話不對。
作為家長需要多跟孩子溝通交流，版但不要以權我是家長，我說了算的姿態進行溝通。切記過多提及說髒話的這件事，多從正面去引導，以身作則告訴孩子正確的行為方式，以及如何與小朋友相處。
鼓勵機制：孩子做得好，一天沒有說髒話，獎勵乙個積分之類，一周沒有說髒話，獎勵翻倍之類，經過一段時間自然就會板正。
希望能對你有幫助。
13樓：匿名使用者
說別的孩子說髒話不好。那是對人家不尊重。小孩子就要乖巧。
見到大人就禮貌說聲阿姨叔叔好。這樣。人們見到都喜歡你，說你是個好孩子。
幼兒園的老師就更喜歡你。說你懂禮貌。小朋友也喜歡跟你玩。
14樓：匿名使用者
先告訴他這種行為是不對的。說髒話是不好的行為不是乖寶寶，做個乖寶寶就要禮貌的和小朋友交流，首先不要用說髒話，要用文明禮貌的行為說，例如，您好。謝謝不用謝，沒關係。
同學跟老師都會很喜歡你的。要讓他感覺有一種榮譽感。覺得文明用語是，很好的習慣。
髒話會讓別的小朋友覺得你很不文明，很不喜歡你，那樣你就不能和小朋友在一起玩不能融入他們的團體生活裡面去。你就會很孤單，沒人跟你玩吶。以正確的引導，孩子在幼兒園不要說髒話，這是一種必要的功課。
我個人是這樣的認為的，你的認為如何呢？
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孩子上小班幼兒園回來後，我問他學校和班級裡的事，他好像什麼都
這很正常，是符合幼兒心理發展的。幼兒對事物的注意是不隨意的 被動的 都是由刺激物本身的特點所引起的，缺乏目的性。可能大人感興趣的事對他來說沒什麼興趣，所以他根本就沒注意。小班的幼兒情緒性強。即幼兒的許多行為受情緒控制，這件事願意幹就幹，不願意幹就不幹，或者是感興趣就幹，不感興趣就不幹，只有到了5歲以...
孩子幾歲上幼兒園合適？孩子幾歲上幼兒園好？
但是你知道孩子上幼兒園的最佳年齡嗎？下面讓我們來了解一下吧！首先讓我們來了解一下現在的幼兒園有哪幾種吧！現在的幼兒園一般有公辦和民辦兩種。民辦的幼兒園一般都設定有有小班 中班 大班 大大班，其中大大班是幼兒園到小學的銜接過渡班。根據我過的相關規定，當孩子到了6歲半即可直接上小學，按照這個年齡計算的話...