1樓：韭姑娘夢遊仙境
她用極大的愛心、耐心和毅力，在沒有任何教育經驗可以遵循的情況下，從尊重孩子的天性，引導孩子的興趣出發，在摸索中成功地將海倫從乙個心未開、任性無知的小女孩逐漸培養成乙個知書達理、才華橫溢少女，直到進入大學。
她的教育完全是啟發式的而非灌輸式的，她從尊重孩子的天性出發，變被動學習為主動求知，激發海倫的學習熱情，使海倫一直處在對知識的渴求狀態中。
在對海倫智慧型啟迪的同時，她還用其細膩的情感和善良的心性對海倫進行了愛的教育。在她的影響下，海倫變得熱情、善良、富有愛心。
在她不懈的努力下，海倫的初期教育取得了驚人的成功。之後，她又陪伴並輔導海倫學完大學課程，並多次陪海倫旅行進行巡迴演講，直至終老。
2樓：匿名使用者
很耐心的老師，有責任心的一位老師！海倫凱勒正是在這位老師的幫助下，從而對生活有了信心！
3樓：鄭朵兒
莎莉文是個有耐心的老師，她樂於助人
4樓：匿名使用者
莎莉文是一位是乙個有愛心、有耐心和有同情心的老師。
5樓：
你有海倫凱勒的那本《假如給我三天光明》嗎？
有的話翻到最後面幾章，海倫以沙利文老師為第一人稱寫了她的為人處事~最全面了
6樓：戴高傑
她有愛心，耐心，同情心
7樓：風蹤幻影
有愛心有耐心的老師
8樓：陰鈴
有耐心，懂得怎樣去教育孩子的人。
9樓：濟南百樂多購網
很有耐心，也很有愛心，正是這些，才能讓海倫走出陰影
再塑生命中莎莉文老師是個怎樣的人?
10樓：嬴春淡婷
我覺得莎莉文老師是乙個富有愛心和耐心、善於抓住教育時機的人。
11樓：縱竹練淑
莎莉文啟開了海倫智慧型和情感的大門，讓海倫獲得了生命的意識和感情，擁有了求知的美妙的感受。莎莉文老師引導海倫走進自然、親近自然，在與自然的相處中感受自然的偉大和世界的美好。她還引導海倫從「能觸控的東西」中獲得思維的提公升，「領悟到抽象的概念」。
是莎莉文老師再塑了海倫的生命
在作者的心目中莎莉文老師就是光明的使者，她到來時作者這樣描述自己的心情感受：「我心裡無聲地呼喊著：『光明!
光明!快給我光明!』恰恰正在此時，愛的光明照到了我的身上。
她就是那個來對我啟示世間的真理、給我深切的愛的人。」課文更多地還是通過寫莎莉文老師對「我」的理解、關愛、教育的具體言行，來表達作者對莎莉文老師的感激、崇敬之情
12樓：龐鈞浩
莎莉文老師給海倫·凱勒開啟了知識和智慧型之窗，讓海倫·凱勒重獲「光明」，讓海倫·凱勒走出「黑暗」。
莎莉文老師教導有方，在海倫·凱勒發脾氣的時候不生氣，反而默默地走到一邊把打碎的洋娃娃收拾了掃進了爐子旁邊，反而帶著海倫·凱勒出去玩找到有水的地方，讓水留在海倫.凱特的手上拼寫水這個單詞讓海倫.凱勒明白水和杯子的區別。
所以莎莉文老師教導有方才能成就海倫凱勒的一番成績果。
突出了莎莉文老師對孩子們的喜愛，所以她才會去教海倫·凱勒。
再塑生命的人,你認為莎莉文老師是乙個怎樣的人
13樓：荀秀榮貝春
莎莉文老師一位極富有教育能力、摯愛教育事業、尊重生命的人
.莎莉文老師引領她的聾啞學生走向「光明」而了一系列童年故事：教她寫字、識字；使她懂得每一種東西都是有生命的；讓她明白愛是什麼從而使身處黑暗的她走向「光明」,相當於再塑生命,給她的生命更有意義.
海倫凱勒是個怎樣的人，沙利文老師，又是乙個怎樣的
14樓：匿名使用者
海倫凱勒:
在面對挫折的時候是由暴躁慢慢成長為一位堅
強的學生，猶如荒漠上慢慢成長起來的仙人掌，生存下來後就會一直努力的繼續下去，不再放棄！好像注定要為人類創造奇蹟，或者說，上帝讓她來到人間，是向常人昭示著殘疾人的尊嚴和偉大。將沙利文老師的愛傳遞給了世界。
海倫·凱勒是乙個有信心，堅持不懈，勤於思考，有強烈求和慾望的人。
沙利文老師：
是一位一直用溫柔和堅韌去感化和幫助需要自己幫助的老師，猶如草地裡一直默默存在的、野火燒不盡的小草。讓別人體會著生活的美好，對生活有了嚮往，在堅韌的同時又是和藹又仁慈的，用愛感染了海倫凱勒。
15樓：那昌費梓露
海倫紀勒是乙個有信心，堅持不懈，勤於思考，有強烈求和慾望。沙利文老師是乙個熱爰自己的學生，講究教育方法，循循善誘善良和謁充滿智慧型和耐心出色的老師。
16樓：一路同行水瓶
海倫 凱勒是個不向命運屈服的人，莎莉文老師是個樂於助人的人。
評價海倫凱勒和莎莉文老師，是個怎樣的人
17樓：匿名使用者
海倫·凱勒是乙個有信心，堅持不懈，勤於思考，有強烈求和慾望的人。
海倫·亞當斯·凱勒（helen adams keller），美國殘障教育家，又譯為海倫·海勒。2023年6月27日出生於阿拉巴馬州北部乙個小城鎮－－塔斯喀姆比亞。她在19個月的時候被猩紅熱奪去了視力和聽力。
在這黑暗而又寂寞的世界裡，她並沒有放棄，而是自強不息，並在導師安妮·莎莉文（anniesullivan）的努力下，用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛生活並從中得到許多知識，學會了讀書和說話，並開始和其他人溝通。以優異的成績畢業於美國哈佛大學拉德克利夫學院，成為乙個學識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。
沙利文老師是乙個熱爰自己的學生，講究教育方法，循循善誘善良和謁充滿智慧型和耐心出色的老師。
安妮·莎莉文（anne sullivan macy）。美國著名的殘障教育家。她在麻省出生。
由於沙眼使她雙目近乎失明，但在一連串手術之後得以重見光明，並順利在山姆·郝博士建立的柏金斯盲人學校畢業。畢業後她成為了海倫.凱勒的啟蒙老師，培育了20世紀的藝術奇葩。
之後她與約翰·阿爾伯特·梅西（john albert macy）結婚。年老時由於用眼過度安妮·莎莉文再次失去光明。
18樓：叔正奇緱尚
我心中的海倫·凱勒
水，是重新呼喚她走向信心的源泉；莎莉文老師，她生命中的一盞明燈；毅力，引領她成為世紀之人的唯一秘訣。是這麼的堅強，是這麼的努力，是這麼的不可思議呀！
與正常人不一樣，看不見我們看得見的花花世界，聽不到我們聽得到的美妙樂曲，說不出我們說得出的動人話語，這樣，應該很痛苦吧。我沒有嘗試過，我也不想去嘗試，但我知道，她很痛苦，可卻如此堅強，從黑暗中一步步的走出來，直到看見那一片陽光，她才肯罷休。這種毅力我從不曾見過，當然我也從不曾擁有過這樣堅定的毅力，但是我渴望！
我渴望我也擁有這樣堅定的毅力，像海倫一樣在這個世界上發光發亮。如果人在谷底裡，他總有一天會看到曙光的吧。也許就是持有這樣的心態，她才能從自己的陰影裡頑強的站立在世界的頂端的吧。
好像乙個人心態如何，對他的人生會產生很大的影響啊。
看不見，聽不見，說不出，這應該該是給她的最大打擊了。上帝為什麼如此殘忍，只給了她19個月的光明和聲音。而她只能替天為命，開始熟悉這另類的世界。
可是上帝又不會虧待於人，上帝賜給了海倫堅定的毅力，補下了他犯的那個大錯。可又要感謝感謝上帝將這個不幸賜給了海倫，要是不是賜給海倫，也許我們就不會看到一位19世紀上的偉人，我們就不會有這麼多深刻的醒悟了。我不知道海倫在世界上是不是乙個奇蹟，但至少她在我心中就好比超人，能完成任何事，在自己的領域自由地飛翔，對一切就猶如呼風喚雨般自如。
我不知道我會不會擁有海倫那般驚人的毅力，但我知道從我知曉世界上存有海倫•凱勒這個人起，我就在改變。她就猶如我的莎莉文老師一樣，在我的心中提著一盞明燈，引領我在人生的道路上選擇正確的路途前進。
如果你問我世界上有誰能與拿破崙相提並論，我會與馬克•吐溫說同一句話：「19世紀上，有兩個偉人，拿破崙與海倫•凱勒。」如果你問我世界的主裁者是誰，我毅然回答：
「是海倫•凱勒。」如果你問我世界上誰最可憐，我仍堅答：「仍是海倫•凱勒。
」海倫其實就是乙個奇蹟，至今，我都還不知道海倫是怎樣演講的，她是怎樣開口說話的，這對於乙個說不出話的她來說難道不是乙個奇蹟嗎？
海倫雖然很想看清世間的萬物，聆聽世間那美妙的樂曲，但她並不貪婪，也僅僅希望自己擁有三天的光明和聲音，了解她從未感受過的快樂。她求得的三天，只希望自己看看這充滿愛的世界，聆聽著與無倫比的**，一切僅此而已。追求不高，平平凡凡，這樣的人生就是幸福呀，不奢華而完美的幸福。
真的，也許海倫已經完完全全地存在於我心中了，永遠不會丟棄吧。她的那種精神，很像烏龜精神，只不過多了一分平靜，多了幾分幸福，多了幾聲甜美的笑容和放開的心。海倫在我的心中，應該就是這樣的吧，無論你如何看待海倫，這依舊是她在我心中的理由。
再塑生命的人中莎莉文是怎樣一位老師
19樓：愛死花無缺
莎莉文是溫和，寬容（第九段），善於抓住教育契機，因勢利導，循循善誘（第十段），有鍥而不捨的耐心的好老師
海倫是聰明好學（6--11段）天真可愛（14-16）堅毅頑強（17-18），熱愛生活，想象豐富（21）
20樓：匿名使用者
你看過玻璃假面麼？這裡面有描述海倫和莎莉文的內心劇場，你可以參考，比較生動。
初一上冊語文第七課再塑生命的人中的莎莉文老師是個怎樣的人
21樓：赫瀚衷初陽
莎莉文老師引領她的聾啞學生走向「光明」而了一系列童年故事：教她寫字、識字；使她懂得每一種東西都是有生命的；讓她明白愛是什麼……從而使身處黑暗的她走向「光明」。這奇蹟的發生依賴於莎莉文老師的辛勤教導，更依賴於莎莉文老師對生命執著的愛。
《再塑生命》招喚人們追求生命，堅強勇敢的人生態度，更召喚向莎莉文那樣摯愛教育事業、尊重生命的教師。
假如給我三天陽光莎莉文老師教我的詞是什麼
愛在心中永恆 這個這本書我沒有仔細看，不能給你回答哦，你可以自己再去看一遍，我就不去再看了，因為我有很多事情要去完成，所以你的事也自己完成吧，加油哦。 不雨亦瀟瀟 第二天早晨，莎莉文老師帶我到她的房間，給了我乙個洋娃娃。後來我才知道，那是柏金斯盲入學校的學生贈送的。衣服是由年老的蘿拉親手縫製的。我玩...
聖誕節莎莉文老師送給海倫的是什麼還給它取名叫什麼
聖誕禮物是小金絲雀，叫小提姆。你認為沙利文老師交給海倫最重要的東西是什麼?沒有她就沒有後來海倫的輝煌。對 再塑生命 該怎樣理解呢？明確 原意指 重新獲得生命 這裡指 海倫的生命被莎莉文老師從無光 無聲的黑暗世界裡引領出來，重新感受到了光明和希望 莎莉文老師應該教會海倫許多東西，為什麼海倫只寫了 認識...
綠山牆的安妮是否是假如給我三天光明莎莉文老師
eva亦然 不是的，是兩個人，只是碰巧名字一樣，綠山牆的安妮 的安妮是虛構人物，莎莉文老師確有其人。我剛好也有這兩本書。安妮 莎莉文 英文名 anne sullivan macy 1866年4月14日 1936年10月20日 美國著名的殘障教育家，海倫 凱勒的啟蒙老師。本名 約翰娜 安妮 曼斯菲爾德...