1樓：匿名使用者
我愛人是一中的高中教師，高中老師辦班的比較少，因為平時都很忙，尤其是畢業班。不過老師收入真心可憐，中級職稱洞虧，每個月工資加獎金2500左右，比普通油田職工差不少。而且醫療保險住房公積金都停了。
另外她當年和中石化籤的協議，是油田的職工，但是從未稿顫山享受過療養，還沒熬到能享受，教育中心取消了療養，也沒鍵中有油田職工有的療養補助費，年終獎，局長特別獎等等所有獎金都沒有。去年簽收入臺賬是兩萬六。
2樓：匿名使用者
油田現在確實有個別教師辦班的，其目的毀納掘不乏是為錢的。油田教師的工資待遇太低了啊纖核，你們瞭解嗎？有多茄瞎大的樹才會有多大的蔭涼。
老師您好，他說這麼了乙個句段話，我看不懂
3樓：
摘要。您好，首先可以瞭解貨幣的定義：貨幣（currency，ccy）是度量**的工具、購買貨物的媒介、儲存財富的手段，是財產的所有者與市場關於交換權的契約，本質上是所有者之間的約定。
它反映的是個體與社會的經濟協作關係。貨幣的契約本質決定了它可以有不同的表現形式，比如一般等價物、***貨幣、紙幣、電子貨幣等。
老師您好，他說這麼了乙個句段話，我看不懂。
你好親，您想問的問題是什麼呢，或者您可以換乙個問題。
您好，首先可以瞭解貨幣的定義：貨幣（currency，ccy）是度量**的工具、購買貨物的媒殲攜正介、儲存財富的手段，是財產的所有者與市場關於交換權氏悔的契約，本質上是所有者之隱賀間的約定。它反映的是個體與社會的經濟協作關係。
貨幣的契約本質決定了它可以有不同的表現形式，比如一般等價物、***貨幣、紙幣、電子貨幣等。
所以他說的信用就體現在契約這邊。
當然，我們還應考察貨幣的政治學前提和政治學背景。從政治學角度來說，貨幣為政權服務受制於權力。
歷史常識指出：乙個政權的垮臺往往伴隨其發行貨幣的失效，乙個政權的建立往往伴隨其發迅改行貨幣的成立，乙個政權的形象往往伴隨其發行貨幣的餘昌沒流通。由此可以認定：
貨幣的本質是主豎納權信用。
我向老師說句心裡話
4樓：藍柔之雪
這麼說都可以，只要你是真心的。
5樓：匿名使用者
老師需要我做什麼嗎？什麼都可以的。安心地要照顧好自己！
老師，請您聽我說怎麼寫
6樓：仵綺楣
老師你聽我說簡單的寫一句話。
7樓：蘇嚴光明
很難吃就滾出後估計會更好聚會。
看著老師，我想說什麼?
8樓：生活社會百事通
1、看著老師，我們迅衝互相擁抱，互相道別。
2、看著老師，我們內心非常感動。
3、看著老師，我們開心地笑起來。
4、看著老師，我們揮手向老師致敬。
5、看著老師，我們不禁熱淚盈眶。
9樓：沐沐
想說什麼就說什嘛唄。
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