1樓：暖憶江南
幼兒早期閱讀能力培養培訓心得。
3月23日，我有幸參加了全市幼兒早期教育閱讀能力培養研討會，聆聽了上海市嘉定區教師進修學院簡健萍老師《把閱讀還給兒童》的精彩報告，感受頗深。我體會最深的有以下幾點：
一、閱讀的定位 1、閱讀是生活，也就是說閱讀是生活中不可或缺的一部分。2、閱讀是遊戲；閱讀像做遊戲一樣快樂。3、閱讀是學習；要把閱讀當成終身的學習。
還講了閱讀的培養目標，要讓孩子成為閱讀的主人，就要做到以下幾點，一是讓孩子有選擇書的自由；二是有閱讀方法的自由；三是有閱讀時間的自由；四是有閱讀理解的自由；五是有表達方式的自由。又講到興趣，興趣是孩子最好的老師，要讓孩子像愛遊戲一樣愛上閱讀，像愛玩具一樣愛上圖書，並且要樹立正確的態度，形成良好的讀寫傾向，一種積極向上的閱讀行為。培養幼兒的讀圖能力，並提出質疑，然後進行思考、複述最終表達出自己的想象力和創造力。
二、教師的角色 教師首先要把自己當成乙個閱讀者，並且細細閱讀，理解作品所要表達的內涵和情感。其次，教師還要做幼兒的陪伴者。最後才是幼兒的指導者。
既教師要做幼兒閱讀的榜樣、並進行追隨、觀察。對幼兒進行閱讀活動的指導，教師必須自己喜歡看書，用行動來影響幼兒，在一日活動中能夠讓幼兒參與閱讀區的創設和管理，注重培養幼兒獨立閱讀和口語表達的能力。
三、正確對待閱讀與識字 簡老師講到了閱讀是重在理解，識字是手段而不是目的，學前兒童對閱讀的理解主要是通過直觀的圖畫，而觀察力、想象力和思考力能促進閱讀能力的發展。識字是認讀書面文字元號，並把書面文字與口語文字一一對應起來，在識字時，兒童只有充分了解文字元號所代表的涵義，識字才能有意義。
通過以上幾點，我深刻認識到，不管做什麼，教師首先要給幼兒做乙個表率，讀書也一樣，要想讓幼兒愛上閱讀，教師首先要先喜歡上閱讀，榜樣的力量是無窮的，反思自己，這一點做的還不夠。在今後的工作中，我一定以這次學習為動力，學以致用。
幼兒培訓內容
2樓：那些你不知道的二三事
一、管理與教育理念培訓。
包括：國家幼教方針政策、幼兒園的經營理念、管理理念、服務理念和教育理念。
二、教學技能培訓。
主要依據幼兒園課程和幼兒發展兩大部分的要求制定的評量指標進行。評量指標主要包括「課程實施方案」、「環境創設與利用」、「生活、遊戲、學習活動的組織和開展」、「說課、聽課、上課、評課的技巧」、「活動的組織提問策略」、「特色教育課程的組織與開展」等。教學技能培訓使員工產生更多的認同感和向心力，能更快更好地融入到園所，盡快發揮作用。
三、教育課程的培訓。
教育課程培訓工作的實質是建立一種質量意識，通過教育課程培訓，確立教學的質量、要求和導向，為幼教工作者觀念到行動的轉變提供操作性指南，為教育教學診斷和質量提高提供依據，並在使用教育課程的過程中進一步完善和改進，以保證每一所民辦幼兒園保教質量達到基本的水平。
3樓：愛生活的小喬老師
教師禮儀是教師在工作崗位上待人接物、為人處世的行為規範，包括儀容、儀表、體態、語言等。良好的禮儀規範能表現出教師應有的氣質與風度，獲得幼兒及家長的認可和喜愛。下面就對其中的幾點具體和大家分享：
1.儀容。儀容是指人的容貌。通俗的說，就是指個人形體的基本外觀，重點是人的容貌，包括頭髮、面部、化妝。適宜的儀容不僅體現了教師對幼兒的尊重，也能獲得幼兒的喜愛，提高教師的自信。
1）素顏或化淡妝。上班期間可以不化妝，或者是簡單的塗唇彩。給人一種精神的感覺，不能畫濃妝。
2）面帶微笑，精神飽滿，不把個人的情緒帶進教室。每天上班保持好心情，不把對其他事情的不愉快帶到幼兒園中。
3）不能噴香水，不戴戒指。尤其是不要戴掛有長墜的項鍊、耳環，以免不慎劃傷幼兒的**。
4）頭髮要適宜，確保不擋住自己的視線和影響幼兒。長髮的老師要把都發梳起來，頭簾不擋住眼鏡。在幼兒進餐時以免長髮掉入幼兒碗中，所以要格外的小心。
4樓：吉運公升
幼兒想要培訓好可以上幼兒園，那裡有老師教你一些知識。
如何培訓幼兒園孩子的閱讀習慣？
5樓：凌
閱讀習慣的培訓不是一朝一夕的，而是長期訓練逐漸變成孩子自覺行為的過程。
一、家長要學著把家庭變成乙個讀書的遊樂場，家長愛讀書，和孩子一起把讀書變成孩子的遊樂專案，比如一起pk，有獎勵有懲罰，讓孩子感覺像遊戲，從而讓孩子感覺讀書的樂趣，慢慢讓孩子喜歡上讀書。
二、家長要發揮榜樣作用，回到家經常專注看書，爸爸媽媽痴迷的狀態讓孩子感覺書原來是有魔力的，也會模仿家長的讀書行為，加上家長的有效引導，孩子也會慢慢體會到書裡的故事魔力。
四、和孩子一起分角色飾演孩子喜歡的故事情節，通過飾演讓孩子更能明白故事的道理，引導孩子正確的人生觀和價值觀。
五、引導孩子積極參加幼兒園組織的故事大賽，通過參賽讓孩子明白勝不驕敗不餒的積極心態，贏了是自己努力的結果，輸了是自己可能不夠努力或者沒有認真準備，其實這種比賽是讓孩子重視事情過程的體驗成長。
六、家長要發揮自己的表演天賦和故事大王的本領，把書籍裡的故事變成孩子能明白的立體真人騷，孩子更能理解小故事中的大道理。當孩子熟悉乙個故事後讓孩子給大人進行表演和演繹，孩子會逐漸愛上他並將受益終生的。
好的閱讀習慣會讓孩子受益終身，從現在開始，和孩子一起重視閱讀、培養好的閱讀習慣吧。
幼兒園語言課培訓主要是什麼內容
6樓：啥名字好呢呢呢
幼兒園語言教育的內容，既包括了教師通過有目的、有計畫的組織專門的活動內容，也包括從幼兒入園的問候、晨間談話，到幼兒離園時的道別等各個環節之中。當然還有其他領域活動中的語言教育內容，可以說幼兒園的語言教育活動，是涵蓋最廣、涉及領域最多的內容，因此可以把幼兒園的語言教育，大體分為專門的語言教育活動和滲透性的語言教育活動兩類。專門的語言教育活動包括談話活動、講述活動、聽說遊戲、文學活動和早期閱讀這五種基本的形式。
滲透的語言教育活動包括日常生活中的語言交往，自由遊戲中的語言交往，其他領域活動的語言交往，還有隨機滲透的日常生活環節中的語言交往。
如何培訓幼兒園孩子的閱讀習慣？
7樓：匿名使用者
我姑姑家的小妹妹就有閱讀習慣，她今年才上幼兒園的中班，但是她的閱讀史要追溯到他從兩三歲的時候開始。從我姑姑發的朋友圈中可以看出來，我這個小妹妹有自己獨立的書房，還有自己獨立的圖書角，平常的時候，她喜歡乙個人坐在那邊翻他的繪本，雖然不認識字，但是書裡的圖畫也能夠吸引她的興趣。
所以如果你想培養孩子的閱讀習慣，就必須從他的興趣入手，對於女孩來說，可以給她買一些精美的繪本，對於男孩來說，可以給他買那種都是英雄和動畫人物的圖冊，這樣才能夠吸引他們的興趣，讓他們能夠安靜的坐在那裡看書。
第二點需要注意的是一定要有親子閱讀時光，每天晚上吃完飯之後，爸爸媽媽可以和孩子一起看書，這樣受父母的影響，他自己也會養成愛看書的好習慣。
8樓：可以的奧
第二個，給孩子找一些志同道合的小夥伴。我們成年人在做事情的時候都喜歡找乙個伴的，他們也是一樣的。在好幾個人一起閱讀的時候，他們的注意力都會相對集中，而且還會有乙個良好的學習氛圍，長時間的閱讀還能幫助孩子培養你追我趕的積極性。
第三個，可以轉換閱讀的方法。通俗一點來說就是讓孩子感覺讀書是一件很有趣的事情。畢竟每天對著課本是非常枯燥乏味的，所以可以改變一下，比如說看完之後你們一家人再重新演一下故事的劇情，這樣能一舉兩得了。
9樓：小彩老師
比如說，從胎教開始就給她閱讀繪本，從生命教育不同主題的繪本，慢慢培養孩子的閱讀習慣，孩子去感受到閱讀的乙個樂趣，我們通過圖畫，通過閱讀，父母讀書給孩子聽，聽孩子讀圖，這樣的話就能夠讓他去盡量鍛鍊，也能夠鍛鍊能夠讓孩子去感受到閱讀的乙個樂趣，對孩子乙個影響，我也可以給他帶來，非常好的乙個閱讀體驗，這更多的不是讀什麼，更多的是因為在，孩子的互動當中，體驗的樂趣。他能夠獲取到安全感，同時他也會在潛移默化中去養成讀書閱讀。
這習慣，所以不管怎麼樣，首先我們需要，而簡單來說，幼兒園階段的孩子，最重要的是進行親子閱讀，如果家裡有條件，在有條件的情況下去設立專屬圖書角呀，讓孩子在潛移默化中孩子去感受閱讀的樂趣。
幼兒園的老師需要培訓哪些內容
10樓：文庫精選
內容來自使用者：精品中小學資料。
一、教師「自我接受性」管理的特點「自我接受性」管理是以教師的自我管理為中心，結合園長等他人的管理，引導教師在形成積極的自我發展意識的基礎上發展主體性的過程。在實踐過程中我們發現，「自我接受性」管理具有以下特徵：1．自我悅納自我接受性管理最基本的乙個要素是教師的自我認識和自我欣賞，乙個能正確認識自己，能自我欣賞的教師，就已經成功了一半，它包含了一種積極、健康的心態。
2．自主管理自主管理是教師基於原有的自我認識，依據自身認可的管理指標和準則，對自己教育工作所出的認識和判斷。3．自我管理與他人管理協調一致自我管理並非是沒有標準的管理，為了保證管理的有效性及管理對教育工作的導向作用，園領導的管理是必要的，園長所提出的各種管理要求和標準可以使新教師明確自己的發展目標；兩者相互配合，相得益彰。二、教師「自我接受性」管理的策略(一)提高教師「自我接受性」管理的能力1．尋找自身優勢自我接受性管理是在教師自我悅納、自信成長的基礎上所進行的自主管理，每位新教師正確認識自己，擁有自信、自尊的態度顯得猶為重要。
我們通常認定的優秀教師應具備組織教學活動和教育研究等能力，對此，很多教師覺得自己平淡無奇，缺乏對自己正確定位和認識。那麼如何正確認識自己，進而學會欣賞自己呢？
11樓：阿緣的智慧型
幼兒園裡的培訓肯定就是教學方法，一些課程的研究。你們有沒有機會參加過幼兒園的會議，我都是沾光去過一次，光譜幼兒園的培訓會議還有乙個部分就是推廣運營和宣傳活動。這個挺意外的，我也一直覺得幼兒園裡的會議肯定就是教學了。
幼兒園早期閱讀教師培訓《怎樣上好一節閱讀課》
12樓：啥名字好呢呢呢
（一）從教師方面。
1、教態親切、自然、大方，語言生動簡練、適中、不囉嗦，並注意與幼兒進行溝通和交流交流。
2、多運用並恰當運用表揚和鼓勵；加強對幼兒的常規管理。
3、加強對幼兒的常規管理，不放縱幼兒的不良行為，並及時、巧妙地進行制止。
4、課前進行充分地準備。
①把握幼兒的年齡特徵 熟悉教材和教案；
②熟悉教材和教案，把握教學重難點 充分準備教學具；
③充分準備教學具，製作實用的教具。
（二）從幼兒方面。
一節好課，離不開幼兒園在課堂上的表現。因此幼兒園教師要調動幼兒學習的興趣和積極性，讓每乙個幼兒都能動起來，都能參與進來，不要有等待的現象，這樣的課才稱得上是一節好課。
（三）從課堂設計方面。
一節好課，常常依賴於課堂活動設計。活動設計得新穎、獨特、有趣，符合幼兒年齡特徵，是上好課的前提。因此，幼師們在設計活動課時，要注意以下幾點：
1、活動課的主次要分明，一般分為開始部分、基本部分和結束部分三大部分，並合理分配各部分時間，把握重點，注意目標達成度。
2、匯入新穎，能夠吸引幼兒的目光，抓住孩子的心理特點及年齡特點。可採用直接、間接、情景表演、**匯入、實物或謎語等等與課程有關的匯入方式進行匯入。但時間要把握在2分鐘以內，因為我們的主要目的為接下來的課程做準備。
環境堡法具體內容，環境保護法具體內容
1 建設專案環境影響評價制度。2 三同時 制度。3 排放收費制度。4 汙染限期治理制度。5 環保目標責任。6 排汙申報登記制度和排汙許可證制度。7 汙染集中控制制度。8 城市環境綜合整治定量考核制度。 內容太多，去這個 看 環境保 全文內容有哪些？20 中華人民共和國環境保 的具體內容 環境保護主要...
管理體系包括哪些具體內容，管理體系具體內容包含哪些？
sunny佳爺 第一個模組 發展戰略 必須規劃企業的發展戰略，這是企業要做的第一件事情。第二個模組 核心流程 企業在戰略規劃確定 目標市場鎖定的前提下，用一個什麼樣的核心業務流程運轉，才能最大限度地佔有企業的目標市場。第三個模組 組織結構 影響企業行為，將直接決定企業運作的功能是否健全。第四個模組 ...
銀行實習報告具體內容
兄弟，以我的經驗看來，網上得來的報告，老師一定不會滿意的。其實老師不過是想看看你實習後有什麼進步，有什麼感受，至於理論性的東西，那是他在上課時傳授給你的。你不妨採用這樣簡單的一種寫法，先簡要講述一下你實習的過程，這一段不要多，控制在100字左右，相當於文章的乙個總結性開頭。第二部分寫實習的幾點感受 ...