1樓：同遠攝影集團
可以跟老師說，謝謝老師反應啟陵的情況，老師辛苦了，自己之後會多注意孩子這方面的問手旁滾題，努力尋找方法幫他補足，希望畢餘老師平時能多幫助孩子。
2樓：不丿言
這每個孩子的理解歲族能力都是不一樣的。運舉我認為孩子理解能力差，這個是需要慢慢引導。作為家長，可以經常陪伴孩子學習，幫旁雀碧助孩子分析，提高孩子的理解能力。
告訴老師，我們會積極配合。
3樓：網友
老師反映孩子上缺並學理解能力坦猜比較差。怎麼跟老師回？這個真的沒有辦法回，老師不應該說孩子上課的時候理解差，孩子肯定是沒讓扮型聽懂，如果咱的孩子智商各方面正常的話，你就不用回他。
4樓：景含雲
老師反映，孩子上課理解能力比較差，凱蘆怎螞凳麼給老師回？可以說，老師，我的孩子讓你費心了。我回家也一定要多輔導他悶孫旅的學習。謝謝老師了。
5樓：校友靈
我來。你我是這麼想的，老師反映孩子上課理解能力太差，怎麼給老師回呢？我認為孩子孩子能力太差，所以是孩子反應太慢，所以這是智商的問題，我認為孩子智商是有點問題，但是孩子學習能力橘宴反應差，這也不能怪孩子啊，所以老師必須要幫助孩子，孩子伍畝才能反應的快，所以這腔伍森是老師必須要幫助的。
6樓：水上善若楊
這是老師毀塵野告訴家長孩子的學習狀況，而且也是讓家長在家督促一下孩子，給老師回信寫幾句客氣話，纖喊比如讓老師費心了，老師辛苦了，請老師多幫助孩子等等都兄橘可以！
7樓：網友
如果老師反喊此橡映孩子上課能力比較差，你可以鄭旁恭維老師一些，扒臘告訴他讓他多費點心，因為孩子有點笨，就得需要老師多費點心，才能讓孩子發揮的更好一些。
8樓：windy冰清
家長可以回覆老師：希望老師多多費心了。孩子會努力的，我們家長也會在家裡多多關心孩子的學習。
9樓：施虹雨
老師反蘆毀映孩陪鉛備子激吵上課理解能力比較差，怎麼給老師回覆，其實這種情況的話，其實也可以說孩子反應差，這可以慢慢來。
10樓：蘇主任
老師反映孩子上課理解能力比較差，作為家長，應該配合老師跟老師一起提高孩子的理解能力，讓孩子不落後。
11樓：體育旅遊小元
應該去進行合理的安慰，讓自己和它不要這麼擔心，這樣，就會順流而上，奮勇拼搏，展望未來。
12樓：網友
每個人都不是天生的天才，如果每個人都有那麼高的智商的話，那還需要罩者上什麼學呢？自己在家自學不就可以了，還可以省去學費呢。芹悶賀就算是世界迷人。
愛因斯塔。愛嫌派迪生誰還不是小時候也只是乙個小孩 充滿童心而好奇呢 。
13樓：永恆的幸福快樂
您老師反映孩子上課理解能力芹凱比較差，可以這樣回覆：好的老師，收到反饋，孩子舉首伍確實存在一些問題，回來我一定好好教育孩子，也希望老師能夠多給孩子一些幫助，咱們共同努力，相信一定能夠讓孩子變正或得越來越優秀。
14樓：home喔喔喔嘿
關鍵神檔橡是合適 如果遊旁兩個人都重視門當戶對 那隻要門當戶對了就合適了。
只要兩個人重視的東西一樣 在一起就沒什麼問題了。
關鍵是蠢帆要合拍。
老師說兒子學習狀態不好,怎麼回老師？
15樓：溫帶文人
跟老師回我會好好監督兒子，找到方法，幫他進步的。
進入高效率學習狀態的人，存在以下明顯感覺或特徵：
1.清楚地知道今天比以前多學了哪些新知識。
2.每天的學習處在一種亢奮的狀態中，遇到疑難問題如獲至寶。
3.解題、記憶覺得極其順暢，學過的內容感覺像刻在腦海中一樣。
4.充滿自信，並且感覺自信心不斷增強。
5.從不低看自己，不會為學習成績所左右，善於反思自己學習行為，並不斷調節自己的學習時間和學習內容，能不斷吸收他人長處為自己所用。
6.有相對穩定的學習計劃，各學科學習普遍能得到兼顧，且學習主動性強，發現問題總期待能在最短時間內予以解決。
7.做過的題目標註到位，並能採用長時記憶的方式不斷迴圈性地複習筆記和做過的練習。
8.有主動翻看各類參考資料並進行知識對比、吸收、歸納的意識。
要想進入高效率學習狀態，不妨試試這15個訣竅：
1.要有明確的學習計劃表。
2.保證合理的睡眠時間。
3.學會放下架子向他人求教。
4.力求化別人的知識為自己的知識。
16樓：今天懶得生氣了
老師既然跟你抱怨，那可能有幾個原因：
一是說希望你也在家配合管教一下，關注他學習狀態不好的原因是什麼。
二是覺得如果小孩成績不好，不是老師沒教好，是孩子學習不認真。
三可能被你家小孩惹怒了，發洩一下情緒。
你就跟老師回覆，自己家小孩確實調皮搗蛋，不怎麼愛學習，讓老師費心了，謝謝老師，我會多督促他學習的，讓他遵守課堂紀律，不讓他拖班級的後腿。
承認老師說的，表明自己配合管教的態度。
17樓：老乞丐
告訴老師，家長會更加關心孩子的學習狀態，及時幫助孩子調整好心裡問題和身體問題。至於在學校期間還是希望老師能夠多關心幫助。
18樓：愛生活_愛晨晨
老師和你說孩子的學習狀態不好，作為家長可以和老師交流一下他最近在家學習狀態是否有變化，然後謝謝老師，告訴老師你今天和孩子談談。瞭解一下最近學習情況。
19樓：sad懷強蠶
按照目前多種的分類講的話，暫時沒有準確的。只能說自個的體驗是好的但並不能代表所有人。nsjc不管是在心理上的付出，還是行動上的付出，這。
20樓：勤奮的八
作為家長應該和老師說，希望老師在學校能好好的管教自己的孩子。告訴老師回家之後自己也會說自己的孩子的。
21樓：陳學長
針對孩子的狀態，多詢問一下老師是哪些方面的問題，積極與孩子溝通解決。
老師說兒子學習狀態不好,怎麼回老師？
22樓：
摘要。您好，我很榮幸能夠為您提供服務，我正在認真思考您的問題，請您耐心稍等片刻<>
老師說兒子學習狀態不好，怎麼回老師？
您好，我很榮幸能夠為您提供服務，我正在認真思考您的問題，請您耐心稍等片刻<>
您好，老師說您的兒子學習狀態不好，體現了老師對您的兒子的關心與重視，說明老師是一位盡職負責的老師，同時也說明您的兒子在老師的心目仔鎮中是有著重要的地位。但是老師所說的學習狀態不好，不太具體，因為不知道他說想描述的是指您的孩子呈現出了學習態度上的異常表現，還是指的是身體健康上出現了問題，因為學習狀態只是乙個抽象的描述，如果向老師具體的瞭解孩子的行為表現，才能夠採取相應的應對措施和解決方案。首先，您要向老師表念雹粗達真誠的感謝，感謝老師對孩子的關心與重視，拉近家長與老肆陸師之間的連線與情感上的距離，可以使老師更加的重視孩子在學校的行為表現。
其次，向老師瞭解孩子具體的學習狀態不好有哪些現象，以及有哪些異常反應，然後向老師表示自己會與孩子進行詳細的交流與溝通，瞭解背後的原因。最後，與孩子進行坦誠的溝通，態度上要表現出善意與真誠的關心，讓孩子感受到安全與信賴，這樣才能夠讓孩子對家長產生信任感，將自己的內心想法與感。
受表達出來，使家長能夠了解並理解孩子行為背後的真實原因。家長一定要注意，不能使用指責與批評以及羞辱孩子的方式與孩子進行交流，這樣只會激起孩子的逆反心理，使親子關係產生疏離病，對孩子的身心健康造成影響。只有孩子感受到被家長充分的尊重與關愛的時候，才能得念信畝到孩子的良好協作，然後雙方可以一起討論並尋找有效的解決方案，使孩子有參與感，能夠體現出孩子的尊嚴與價值，增強孩子的解決問題的仔森能力和自尊，使問題得到理想的解決。
然後等家長瞭解到孩子的真實情況之後，可以選擇性的與老師進行回饋，幫助老師理解孩子的行為表現，並向老師表示，會大力支援與配合老師的工作，對孩子坦咐起到良好的教育和引導的作用。
希望我的能夠幫緩鬧拿助到您，如果您還有其他的問題需要**擾搭的話，我非常歡迎您與我做進一步的交流與溝通[握彎褲手]<>
老師說孩子上課狀態不好我怎麼
23樓：
摘要。親愛的，上午好，老師說咱們的孩子上課狀態不好。我們就回復老師說。尊敬的老師。他在家裡沒有其他的異常表現呀，在學校裡有其他的什麼反常表現嗎？
親愛的，上午好，老師說咱們的孩子上課狀態不好。我謹彎悉們就回復老師說。尊敬的老師鬧頌。他在家裡沒有其他的異常表現呀，在祥乎學校裡有其他的什麼反常表現嗎？
親愛的，既然咱們的孩子上課的時候狀態不好要高李兄麼就是他沒有休息好，如果戚襲孩子是擾備讀的住校的話，那就讓老師多留意一下。
又或者是他遇到了什麼事情？比如萬一有什麼校園欺凌人的。所以咱們就要詳細的瞭解清楚。
親愛的，我想咱們這樣跟老師回覆之後，如果咱們有空，可以抽空到學校去一下，和老師深入的早旦交流一次，這樣更旦物利於自己孩模睜液子的健康成長的。
親愛的，我相信你不會吝嗇自己的一天或者半天的時間。用著關心自檔帶老己孩子的身上。因為這是確切的關係到咱們孩行並子的。前途未來的行公升事情。
因為如果咱們的孩子上課一直不在狀態的話，那麼他的成績肯定不會提高的模首，那麼嫌敗他的芹碼顫未來咱們就堪憂了，咱們不想有。
因為如果咱們的孩子上課一直不在狀態的話，褲早首那麼他的成績肯定不會提高的胡數，那麼他的未來咱們就堪憂了，咱們不想有這樣的結局睜襪吧。
還說了錯題不訂正，我怎麼呢？
親愛的，如果老並局師說咱們的孩子錯題不訂正，那咱碰則們絕吵讓就跟老師說，老師放心吧，等他回來我會好好的和他溝通的。
讓他認識到自己的錯誤，自動的改正錯題。
老師說孩子上課狀態不好我怎麼
24樓：
摘要。您好，老師說孩子上課狀態不好，一方面可能是陳述事實，另一方面也可能是希望家長多給予孩子幫助和支援。
您好，老師說孩子上課狀態不好，一方面可能是陳述事實，另一方面也可能是希望家長多給予孩子幫助和支援。
我建議您這樣先問老師：老師有跟孩子談過嗎？
還說講過的錯題不訂正。
那禪祥麼，這可能顯示出老師似者慶乎對孩子有一些不滿，我建議您這樣和老師回覆：好的，老師，等孩子回家後，我和孩子賀嫌搏好好的談一談，看看到底是什麼原因？
因為這樣的回覆一來，體現出您對孩子問題的重視，也表達了對老師的尊重培衝，另一方面，也沒有清一下結論，而配仔殲增加老師對孩子的不滿和反感。同時也戚叢讓老師知道您在想辦法解決問題。
孩子不訂正錯題，肯定是有著很多的原因的，不能輕易的陪殲沒對孩子的蘆納行為下結論，否則有可能會影響到親子關係的發展，也會給孩子的心理健康帶來很大改蘆的影響。
老師說孩子上課狀態不好我怎麼
25樓：
親，您好！老首鏈師說孩子上課狀態不好，這種情況，您可以這樣：我會更加關心孩子的學習狀態，及時幫助孩子調整好心裡問題和身體問題。
至於在學校者畝孫期間還是希望老師能夠多關心幫助。其實老師和你說孩子的學習狀態不好，作為家長可以和老師交流一下他最近在家學習狀態是否有變化，然後謝謝老師，告訴老師你今天耐賣和孩子談談。瞭解一下最近學習情況。
孩子閱讀理解能力差怎麼辦，孩子語文閱讀理解能力差怎麼辦？
演繹指間旋律 是語文的閱讀理解，還是英語的閱讀理解，長時間的話，如果是語文我是建議多看課外書，在這基礎上提高，但是如果是短時間要記住一些答題模式。如果是英語，長時間建議每天做一篇閱讀理解，短時間想提高很難，幾乎沒什麼方法，但還是我還是給你乙個建議，記單詞。求採納哈 哈羅小 很高興為你解答。我是一名英...
如何培養孩子的聽覺理解能力，如何培養孩子的聽，說能力，有什麼比較科學的方法
一 優化聽力訓練方法 聽力訓練是一個長期的訓練過程，科學的訓練直接關係到聽力訓練的效果。在聽力訓練過程中，我們要做到如下幾點 1.加強學生語言基礎知識的學習，增加學生英語詞彙量。英語詞彙量是聽力學習的基礎，沒有一定的詞彙量，學生就不能聽懂，無法理解句子 文章的含義，當然正確解答聽力題目也就無從談起。...
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孩子理解能力差的原因 1 智力問題 父母通常會想到這種可能性，但這種可能的可能性最小。因為絕大多數兒童之間的智力差異不足以使他們在理解能力方面存在明顯差異。但如果這是一項醫學或其他權威測試，表明這個孩子的智力與同齡人有很大差異，他們只能根據他們的智力水平選擇其他方式的教育。2 基礎知識不鞏固 流行的...