怎麼提高自己學習能力?怎樣提高自己的學習能力?

時間 2023-05-25 18:36:05

1樓:幹萊資訊諮詢

第一,思考你之前是怎麼做的;

第二,思考做的過程是什麼;

第三,做之後又有什麼樣的思考。反思性技能需要不斷的練習和實踐,定期對筆記進行溫習和篩選,要把整理好的筆記利用起來,有新的思考,新的收穫需要及時更新,不整理不溫習筆記,筆記就跟沒記一樣,不要把筆記當作乙個可有可無的抄寫。

還有一種關聯性筆記,就是在聽課時,時刻思考知識點之間的關聯,記關鍵詞和關鍵詞的關係,盡量用很短的詞語來替換完整的句子,細節描述要儘量減少,不要寫冗長段落,而你需要做的就是著重關注概念知識之間的關係,關注你在學習這個概念的時候,腦海中呈現出來的的各種相關的想法觀念回憶,以及呈現出來的知識或者途徑。

2樓:匿名使用者

學習能力作為一項底層能力,在工作和學習過程中都非常重要,那如何才能提高自己的學習能力呢?

1、學習金字塔。

什麼是學習金字塔?

學習金字塔是美國緬因州的國家訓練實驗室研究成果,它用數字形式形象顯示了:採用不同的學習方式,學習者在兩周以後還能記住內容(平均學習保持率)的多少。

它是一種現代學習方式的理論。最早它是由美國學者、著名的學習專家愛德加·戴爾2023年首先發現並提出的。」

解釋一下:在塔尖,第一種學習方式——「聽講」,也就是老師在上面說,學生在下面聽,這種我們最熟悉最常用的方式,學習效果卻是最低的,兩周以後學習的內容只能留下5%。

第二種,通過「閱讀」方式學到的內容,可以保留10%。

第三種,用「聲音、**」的方式學習,可以達到20%。

第四種,是「示範」,採用這種學習方式,可以記住30%。

第五種,「小組討論」,可以記住50%的內容。

第六種,「做中學」或「實際演練」,可以達到75%。

最後一種在金字塔基座位置的學習方式,是「教別人」或者「馬上應用」,可以記住90%的學習內容。

愛德加·戴爾提出,學習效果在30%以下的幾種傳統方式,都是個人學習或被動學習;而學習效果在50%以上的,都是團隊學習、主動學習和參與式學習。

所以說,知道哪種方式效果更好了嗎?

主動學習要明顯優於被動學習。

想要提高學習能力,就盡量採用後幾種方式,效果會好很多。

3樓:匿名使用者

最重要的就是要令自己愛上那學科;原動力便自然來。

4樓:網友

首先要有毅力不怕苦,發揚孺子牛老黃牛精神,跟同學們交流多學習一些學習技巧和知識。

5樓:情感導師小期待

提高學習能力就得有好的學習習慣和好的學習方法,可以找一找適合自己的學習方法。

怎樣提高自己的學習能力?

6樓:網友

如何提高學習?

1、預習。預習既是學習方法問題,也是學習習慣的問題。預習的內容很多,如:

課前要預習生詞、課文和語法內容,在自己不懂的地方作上標記,帶著問題有針對性去聽課,課堂上盡力去解決自己不懂的問題,如仍不懂,課後應馬上問老師。

2、聽課。聽課是學習過程中最重要的環節,聽課效率高的學生往往能夠在課堂上掌握教師講授的大部分內容。聽課要做到:

緊跟各個教學環節,如複習、引入、呈現、練習和鞏固等;要集中精力,聽懂教師的講解,並做好筆記;積極參與課堂活動,如問題、對話、角色扮演和複述等。

3、作業。要認真完成課後作業。英語作業分口頭和筆頭兩種。對語言學習來說,朗讀、記憶、背誦等課後作業十分重要。

4、複習與總結。課後要進一步理解課上所學的內容,如整理筆記、複習重點和難點;熟讀或背誦重要句子;通過歸納、分析和比較,使知識條理化;根據個人情況有針對性地進行複習。

5、自備一本詞典。對於重點詞彙或易混詞要勤查詞典,學會用簡單的英語去解釋生詞,其目的在於培養學生的自學能力,以便今後能正確使用英語詞典等工具書,準確地理解詞義。

6、課外時間盡量多看些課外讀物或英語報刊雜誌,多讀故事類、幽默笑話類材料,以便提高學習英語的興趣。另外,可以輯一些英語諺語、警句等(如:practice makes perfect.

熟能生巧;where there is a will, there is a way.有志者,事竟成)。這樣在擴大自己知識面的同時激勵自己發奮學習。

7、多說英語,多背課文,培養語感;多寫英語,鍛鍊自己的組詞造句能力;課餘時間要多與老師交流,解決遺留問題,堅持勤學好問。

7樓:匿名使用者

1、確定自己的興趣,最好能把它和你的志向繫結在一起。

首先,你得找到自己的興趣。如果沒找到,那請繼續找。就像賈伯斯所說的,你一定要找到自己所熱愛的東西,然後堅持。如果你還沒找到,可以通過下面這個方法來找到你的興趣。

找到了興趣之後,要把它發展為潛在興趣。

2、學習你所感興趣的領域。

當你找到了興趣,把它和志向、理想和價值觀繫結後,還要了解和學習這個領悟的知識。

如果你沒有行動,只是口頭說說,那你根本不配說自己感興趣。因為你根本不了解這個領域,包括它的優勢、劣勢、需要的能力等等。

3、努力反覆地練習以獲得技能。

在熟悉和理解這方面的知識後,你還要努力培養自己的能力。畢竟知識和技能的差別關鍵在於熟練程度。知識能瞬間學到。

而技能只能長期地習得。而且技能的練習需要很長的笨拙期,畢竟你的大腦接受全新的內容是需要乙個循序漸進的過程的。

如何提高自己的學習能力?

8樓:開朗的mc10年老玩家

論語。敏而好學,不恥下問。

知之為知之,不知為不知,是知也。

默而識之,學而不厭,誨人不倦。

朱熹。餘嘗謂:讀書有三到,謂心到、眼到、口到。心不在此,則眼不看仔細;心眼既不專一,卻只漫浪誦讀,決不能記,記亦不能久。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口豈不到乎?

曾國藩。蓋士人讀書,第一要有志,第二要有識,第三要有恆。有志則斷不甘為下流;有識則知學問無盡,不敢以一得自足,如河伯之觀海,如井蛙之窺天,皆無識者也;有恆則斷無不成之事。

此三者缺一不可。

譯文及注釋譯文。

天資聰明而又好學的人,不以向地位比自己低、學識比自己差的人請教為恥。

知道就是知道,不知道就是不知道,這樣才是真正的智慧型。

默默地記住所學的知識,學習不覺得滿足,教人不知道疲倦。

我曾經說:讀書講究「三到」,即讀書時要專心,要認真看,要誦讀。心思不在書本上,那麼眼睛就不會仔細看;心和眼既然沒有專注統一,卻只是隨隨便便地讀,那麼一定不會記住,就算記住了,也記不長久。

這三到中,心到最重要。若心神集中了,眼和口還會不集中嗎?

士人讀書,第一要有志向,第二要有見識,第三要有恆心。有志氣則絕對不會甘心居於下等;有見識則知道學無止境,不敢稍有心得就自我滿足,像河伯觀海,井底之蛙觀天,這都是沒有見識的;有恆心則必然沒有幹不成的事情。有志、有識、有恆,三者缺一不可。

怎樣能提高自己的學習能力

9樓:拉尋戶

作為學生,我們想要提高自己的學習能力,一定要培養自己認真、積極學習的良好心態。

心態是非常重要的,端正心態才可以端正學習態度。

此外,我們就是要根據自己的學習情況向老師多請教,然後制定適合自己的學習規劃和學習方法,做到學習有方向有條理,這樣不僅能夠培養我們學習的自主和自律性,也能夠有效的提公升我們學習的能力。

所以學習是要注重有效方法的,向老師請教也要注重交流的合適方式,才可以真正做到自我提公升。

1.溝通要注重謙虛坦誠。

溝通的過程中謙虛坦誠非常重要,要做到謙虛有禮,坦誠是你們通過溝通加深了解與合作關係的重要一點,首先可以通過自己的坦誠,讓對方相信自己,進而帶動對方對彼此的溝通坦誠,進而促進溝通交流的順暢與愉快。

2.談話時要懂得傾聽。

傾聽也是溝通中要注意的一點,在和別人交談的時候要充分考慮到別人的感受,還要傾聽對方表達的內容,這樣才可以更好的進行語言溝通,否則溝通根本就達不到順暢的效果。

3.溝通要言簡意賅。

表達意見和內容的時候應該言簡意賅,簡潔有效的敘述能更好的完成順暢的溝通,這是溝通交流能力的表現,準確的表達能夠讓溝通更高效更順暢愉快。

4.溝通要學習幽默。

幽默能夠拉近與他人的溝通效率,也能化解很多不良情況,當彼此的溝通產生理解上偏差時,幽默能夠改變不順暢的交流氣氛,是無人交流必須掌握的一種能力。

5.溝通要多注意讚美。

多讚美他人,可以顯示自己的平易近人,讚美別人的優點,會獲得別人的尊重,同時也能夠讓自己收穫友誼和尊重。

6.溝通要注重清晰陳述。

無論是什麼問題,一定要充分地向對方解釋,即使普通的內容表達,也一定要告知對方自己的考慮和想法,得到對方的理解和支援,對於溝通交流的順暢和愉快都有良好的幫助。

10樓:帳號已登出

我覺得在大學宿舍裡面,一位同學休息之後,全寢室都注意保持安靜,這樣的做法是比較妥善的。因為作為乙個大集體,誰會尊重別人才會達到更好的相處效果,大家才會更團結一致,相互尊重。所以學會多和別人溝通,尊重別人是非常重要的,一定要多跟專業的老師學習,掌握正確的溝通方法。

向老師學習,不懂就問,這是學習知識最好的方式。學問學問,好學多問,學問中最重要的一點是在於多提問,所以能夠經常尋求老師支援,多向老師請教問題的學生,他們表現的特點是往往比較喜歡提問,因此他們的學習效果也是很明顯的。因為專業的老師就在我們的身邊,在學生的每天學習的課堂上,就有精通各門功課的老師,這也是最有益的條件,一定要充分的的用。

很多學生比較不懂得積極跟老師提問,總是自己學習,其實這樣是不對的,汲取知識也是很重要的,自己努力是乙個方面,但是如果通過借助他人的知識來彌補自己的不足,會有更有效果。有一些學生當老師一下課的時候,他們就會跑到老師旁邊,拿出自己的疑問來向老師提問,老師會精心講解。其實這樣的方式是非常好的,善於詢問老師的學生,他們在無論是表達能力還是性格方面都是很積極樂觀的,而且能跟老師之間,同學之間的相處都是非常融洽的。

互相問問題,敢於問,敢於說,從問題中去了解自己的不足,去獲取知識,反而記憶的會更好。其次,提問題要問到主要內容上,對自己的疑惑發問,明白自己到底是**不懂,是哪個知識點有不理解的方面,這樣老師也知道該怎麼樣幫你去解答知識。

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