1樓：王宇達
0的聯想
0，是謙虛者的起點，驕傲者的終點。做任何事，都必須從「0」開始，從「無」開始，，再加上自己的勤奮，誰能說這件事就做不好呢？大家都知道，牛頓小時候成績差得不能提，但他並沒有灰心，經過一段時間的反省，努力學習，終於成了一位科學巨匠。
乙個人不可能生下來就是天才，因此，人人都必須從「0」開始，一點一滴地積累，才能做成一番大業。再來看一下，古今中外哪乙個驕傲自大的人不是用「0」來划上乙個後悔的句號呢？即使你有了很大的成績，一旦你驕傲了，不努力了，「0」終究會是你後悔的終點！
0，是一面鏡子，讓你認識自己。當你做什麼事得「0」時，你就會想我這做的不好，下一次一定要做好。0給了你信心，給了你勇氣，令你勇往直前，獲得成功。
但如果你氣餒了，就會停在原地不動。所以，在你遇到「0」的時候，必須有不怕失敗，不怕困難的勇氣才能戰勝0。
0，是乙個救生圈，讓弱者隨波逐流。乙個人做事得了「0分」，他如果不怕失敗，繼續努力還好，如果他放棄了，那他便成為乙個弱者，永遠不會前進，永遠被0栓住，失去自由。在這裡，0是乙個不好的字眼，它代表著牢籠，弱者一但碰上它，它就會像陰影一樣跟著你，直到你滅亡。
因此，戰勝零的方法只有乙個，那就是具有不怕失敗的勇氣，這樣，你就能掙脫0的束縛，成為生活中的強者！
0，是乙隻敲響的戰鼓，叫強者奮勇向前。如果乙個人做事失敗了，他灰心了，放棄了，那他就是弱者、懦夫；但要是他具有不怕失敗的勇氣，敢於勇往直前，那他就能成為強者，什麼也戰勝不了他。這裡，0又變成了乙個好字眼，像戰鼓一樣催人奮進，像戰鼓一樣為勇士加油，幫助你獲得成功。
所以，0是乙個「兩面派」，它可以當正面，也可以當反面，都會給人帶來巨大的幸福或痛苦，要想掌握住0，只有看你自身的信心和勇氣，如果你這兩樣都強，就能夠抓住0，成為生活中的強者！
0呀，我想問問你，你到底是好還是壞？
2樓：匿名使用者
0，是一面鏡子，讓你認識自己。當你做什麼事得「0」時，你就會想我這做的不好，下一次一定要做好。0給了你信心，給了你勇氣，令你勇往直前，獲得成功。
但如果你氣餒了，就會停在原地不動。所以，在你遇到「0」的時候，必須有不怕失敗，不怕困難的勇氣才能戰勝0。
0，是乙個救生圈，讓弱者隨波逐流。乙個人做事得了「0分」，他如果不怕失敗，繼續努力還好，如果他放棄了，那他便成為乙個弱者，永遠不會前進，永遠被0栓住，失去自由。在這裡，0是乙個不好的字眼，它代表著牢籠，弱者一但碰上它，它就會像陰影一樣跟著你，直到你滅亡。
因此，戰勝零的方法只有乙個，那就是具有不怕失敗的勇氣，這樣，你就能掙脫0的束縛，成為生活中的強者！
0，是乙隻敲響的戰鼓，叫強者奮勇向前。如果乙個人做事失敗了，他灰心了，放棄了，那他就是弱者、懦夫；但要是他具有不怕失敗的勇氣，敢於勇往直前，那他就能成為強者，什麼也戰勝不了他。這裡，0又變成了乙個好字眼，像戰鼓一樣催人奮進，像戰鼓一樣為勇士加油，幫助你獲得成功。
所以，0是乙個「兩面派」，它可以當正面，也可以當反面，都會給人帶來巨大的幸福或痛苦，要想掌握住0，只有看你自身的信心和勇氣，如果你這兩樣都強，就能夠抓住0，成為生活中的強者！
0呀，你到底是好還是壞？
關於「0」的聯想的作文。600字。
3樓：匿名使用者
心靈的距離=0 心靈的距離究竟是多少呢？至今亦還是未知的。想要與人的心靈溝通0距離的前提就是要先尊重，理解他人。
--前言
我記日記已經差不多有兩個年頭多了。從初一到現在。厚厚的兩本日記本，記錄著我的快樂，我的苦惱和我走過的每個腳印。
日記，已經成為我的知心朋友了。我想，它是我的，只屬於我乙個人的。
但是，有一天，我在報道上看到這樣一篇文章：有3/4的家長偷看孩子的日記！因此，孩子的隱私被父母給挖了出來，孩子沒有一點隱私，最終導致孩子與父母之間出現了一條比代溝還大的界限。
一天下午，媽媽對我說：「安，可以讓我看看你的日記嗎？」我又想到那篇文章，幾乎是立刻說道：
「不行，日記是個人隱私，大人沒有經過我們同意也不能看，你知道嗎？報道上說了：有3/4的家長偷看孩子的日記！
」媽媽卻反駁說：「小孩子有什麼隱私的呢？有問題就應該攤開來與我們大人溝通，這才是正確的。
」我卻不這麼認為：「我們小孩子當然也有自己的隱私，你們大人應該尊重的，如果可以一起分享的，我一定會與你們一起分享的。」媽媽問：
「什麼事可以與我們一起分享，什麼事不能？」這倒讓我為難了，於是，想了一想，回答說：「快樂的事就一起分享，那難過的事就不要讓你們知道了，免得讓你們也一起不快樂。
」媽媽聽了這話，語重心長地說：「孩子，媽媽很欣慰你這麼體諒我們的心境，但是我認為一家人就說一家話，我們有義務和責任來分享你們的快樂，分擔你們的憂愁，我不想因為我們之間長輩與子女的關係，就造成我們心靈上的距離，明白嗎？」說完，媽媽臉上浮現出一抹溫婉的笑。
媽媽的那席話，讓我慚愧不已，也感動不已。那時，就在心底堅信：我一定會成為乙個好女兒，並且會跨越代溝，擊垮橫擋在我們心靈之間的牆，成為一對知心朋友的！
其實，心靈的距離並不遙遠，只是在於看待與對待它的態度，只要用心去對他人，他日，也一定會得到他人的真心想待。
相信，每個人在經過努力之後，橫跨在心靈之間的那堵牆也將會變成溝通的橋梁，到那時，人與人之間心靈的距離將會是0。
後記：只要真誠相對每乙個人，心靈之間的距離終會化為0。
小學生作文《零的聯想》應從哪些方面寫
4樓：匿名使用者
零的聯想
零，對於我們來說，是乙個熟悉的數字；零，在我們的生活裡無處不在。
由數字零，我會聯想到考試。試卷上，每個人都希望上面有兩個零。零，代表著乙個分數的層次，也可能是分數的底線，是最低的分數。
由文字零，我會想到那是學習的乙個新起點。每乙個起點都是由零開始。一次次新的起點，意味著一次次新的騰飛。
由形狀的零，我會想到許許多多像「0」的東西：雞蛋、小球、老師的鏡片……這些有趣的東西，可都跟零有關係。天上那圓圓的月亮，地上那用鵝卵石鋪成的小路，這多像用乙個個小零拼湊成的小路啊！
人們總認為零是平面的，那鵝卵石就是把零變成立體的。雞蛋也一樣，當母雞有了雞蛋，就一天天地把它們孵出來。小雞也在那個雞蛋裡慢慢地變化，直到小雞長成，啄破蛋殼，那蛋殼就裂開了，小雞鑽出來了，開始了自己新的生活。
中秋節晚上，天上那明亮的大玉盤是零長大後的模樣，在那皎潔的月光底下，人們邊吃月餅，邊賞月，那種優雅、愜意的享受將人帶入神話的境界，好似看到天上的仙子嫦娥用她那優美的舞姿，在月亮上翩翩起舞著，似乎在為中秋節慶祝。在這個時候，會使人想到一首李白的詩《古朗月行》：「小時不識月，呼作白玉盤。
又疑瑤台鏡，飛在青雲端……」
每次與小夥伴玩耍的時候，我認為那球也是零的化身，只是這個「0」變成了立體，變成了能動的了。球在我們的手中玩著，我用球來製造快樂，是球給我們樂趣。
零變成雞蛋，是有活力的；零變成月亮，是優美的；零變成球；是充滿樂趣的……
小小的零，裡面蘊含著無窮的奧妙，給了我們太多的奇思妙想；零是有意義的，它意味著很多美好的東西。零是美妙的！
寫春遊的作文怎麼寫
5樓：水木華
方法一：作文的開頭要注意時間地點人物，抓住關鍵的事
件。可以突出描寫春遊當中印象比較深刻的事件或者非常有趣的事件。
要知道，春遊作文不可或缺的是對景色的描寫，在作文的首段最好是有對景色的描寫和讚美。對事件的敘述可以根據時間順序進行描寫，要有條理有重點。
結尾段落即總結對春遊的感悟，可以重點描寫下同學們在春遊結束時的反應以及返程時的情景等。
方法二：1、 按一定的順序來寫。
一般地講，遊覽的順序就可以作為遊記的順序。由於遊覽一般是按時間或路線順序進行的，所以，遊記也往往以時間或路線為序。如《記金華的雙龍洞》一課，作者遊雙龍洞的路線是：
路上——外洞——孔隙——內洞——出洞。文章按遊覽路線逐次寫來，顯得脈絡清楚，次序井然。
2、 要有重點地描述景物。 寫遊記是記錄下作者遊覽的足跡，使讀者從中領略到對名山大川的熱愛，因此要捕捉到最能激起遊人遊興的鏡頭，有重點地描述幾處，千萬不要面面俱到地敘述所見所聞，平均使用力量，而是要有詳有略，通過細緻觀察把印象最深的地方寫具體。
3、 還要抓住景物的特點描述。 在觀察景物時要注重景物的獨有特點，特別是奇特的景物要從色彩、形態等方面去認真觀察，仔細比較。善於捕捉它的獨具特徵，並恰當地運用比喻、擬人、誇張、排比等修辭手法對景物的獨特風格加以生動、細緻地描繪。
4、 作文必須情景交融。 這也就是說寫景必須與抒情密切結合起來。一處優美的景點，必然給遊覽者帶來愉快的享受。
把這種美好的感受寫出來，可以增強作文的感染力，使讀者讀了你的文章後，對你所寫的景點產生嚮往之感，達到這樣的效果，你的作文定能出彩。
資料拓展：
作文（composition）是經過人的思想考慮和語言組織，通過文本來表達乙個主題意義的記敘方法。作文分為小學作文、中學作文、大學作文（**）。作文體裁包括：
記敘文、說明文、應用文、議**。
記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的一種文體。
分類1.從內容及表達方式分：
①簡單記敘文。
②複雜記敘文。
2.從寫作物件的不同分：
①以寫人為主的記敘文。
② 以敘事為主的記敘文。
③以寫景為主的記敘文。
④以狀物為主的記敘文。
六要素一般的看法是：時間，地點，人物，事情的起因，經過,結果
寫作方法
1）.確定中心，寫出深意。我們要著於挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方，反覆思考，確定文章的中心思想。即善於從普通的小事中寫出深意來。
2）文章的六要素要交待清楚。一件事情的發生，離不開時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果這六方面，即常說的「六要素」，只有交待清楚這幾方面，才能使讀者對所敘述的事，有個清楚、全面的了解。
3）.言之有序，條理要清楚。根據所述時間選擇合理的順序來安排材料。一般敘事順敘、倒敘和插敘三種。
4）.詳略得當，突出重點。一般事件的材料有主次之分，能體現文章中心的材料是主要材料，這部分要詳寫，次要內容可略寫或不寫，主次分明，給讀者以深刻的印象。
5）.要把事情寫具體。能不能把事情寫具體，那就看你是不是善於把事情一層層記敘，即把事情分為幾個階段，在這幾個階段中寫出事情的發展變化。這樣，文章的內容才會具體、生動。
6）.渲染環境，生動感人。任何事情的發生、發展都離不開環境，抓住環境的特點來寫，會很好的渲染氣氛，表達感情，使文章更加生動感人。
哎,媽媽 作文的聯想，哎,媽媽 作文500字的聯想
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初二作文春天的聯想，春天的作文一萬字的聯想
春天的清晨，打破沉寂的是歡快的鳥兒，布穀聲聲催春種，燕語巧轉報春臨 跟著鳥兒穿過樹林踏入碧綠的田野，禾苗間閃動著露珠，其中還包含著農民辛勤的汗水。看著它，我想到了未來 那是在廣闊的田野上，萬綠叢中一點鮮豔的z工色，那是巨型插秧機。在它轉動的車輪後，不斷湧出點點新綠。淙淙雪水被吸入抽水機，灌溉著田野，...
這個作文怎么寫，這個作文怎麼寫
材料一 過去西瓜甜才好賣，現在 刻字西瓜 新奇，吸引人，有人氣，就能多賣。材料二 過去作者的作品寫得好才算成功，現在重要的是有人氣就算成功。總結，主題在於 人氣 上。可以寫成議 的形式，闡述在現代 人氣 的重要性。也可以寫過去和現在的變化，從中收穫思考等等。大概就是這樣吧，僅供參考，別被限制住了思維...