1樓：匿名使用者
設全年級有x人
2/3x-x*60%=14
10/15x-9/15x=14
x/15=14
x=210
2樓：樂為人師
一班佔全年級的：2/3+60%-1=4/15二班佔全年級的：2/3-4/15=2/5
三班佔全年級的：60%-4/15=1/3
那麼，全年級有：14÷（2/5-1/3）=210人
3樓：爽朗的
設1班y人 2班x+14人 3班x人
則有（2x+y+14）分之(y+x+14)=3分之2……①（2x+y+14）分之(y+x)=5分之3……②①②聯解得到x=70 則2班84 人 1班56所以全班有70+84+56=210
希望有幫助到你，望採納
4樓：天堂蜘蛛
全年級的學生有：14/[(2/3)-60%]=210(人）
答：全年級有210人
5樓：
一班=2/3+60%-1=4/15
二班=2/3-4/15=2/5
三班=60%-4/15=1/3
全年級=14/（2/5-1/3）=210
6樓：匿名使用者
a+b=2/3x
a+c=0.6x
b-c=14
解不等式x=14*15
7樓：匿名使用者
設3班有x人，則二班有（x+14）人。設全年級有y人。那麼1班有（y-2x-14）人
y-2x-14+x+14=3\2y y-2x-14+x=60\100y解得
8樓：
設一班x人，二班y人，三班z人，x＋y＋z＝1. 則有x＋y＝2/3 ① x＋z＝3/5. ② y-z＝14③ ①-②,得y-z＝1/15＝14.
則全年級有15/15＝14.15＝210人
9樓：冰之の蒼月
2/3—3/5=1/15
全年級有210人
10樓：
由第二句話知道，三班站1/3，第三句知道，二班佔40%，也就是2/5，所以二班-三班=2/5-1/3=1/15，所以全班人數為14*15=210.
11樓：匿名使用者
前兩個條件知道了 三班佔1/3,2班佔2/5, 14/(2/5-1/3)=210
12樓：我是特總兵
2/3-60％=1/15 14÷1/15＝210
求解一道數學題，謝謝，求解一道數學題！謝謝！需要詳細過程！謝謝！ 5
設橢圓方程為 x a y b 1 a b 0,因 e 3 2,即 c a 3 2，a b a 3 4,a 4b 第一種情況 p 0,3 2 在橢圓上 又由於橢圓中心在原點，且焦點在x軸上，點p 0，3 2 在橢圓上 所以b 3 2,b 9 4,a 9 橢圓方程為 x 9 y 9 4 1 第二種情況 ...
求一道數學題謝謝，求解一道數學題，謝謝
f x f x g x g x f x g x f x g x f g is even functions too.f x f x g x g x f x g x f x g x f x g x f g is odd functions too.f x f x g x g x f x g x f x...
一道數學題求解，求過程，求解一道數學題！謝謝！需要詳細過程！謝謝！
何必解呢。直接用計算機計算就可以了。如果實在要求，就先求 1 0.54 240的值。即1.0054 240這個值是3.64192849008915。這涉及到高等數學中的級數和指數函式及對數函式。若用級數去解，則有241項，還不如直接用240個1.0054連乘。這個式子不可能劃成更簡單的式子。也就談不...