1樓：煉獄天羊
發完一行之後，已發書佔未發書的四分之一
發放佔總數的1/5 剩餘佔總數的4/5
又發九本之後，已發書佔未發書的三分之二
發放佔總數的2/5 剩餘佔總數的3/5
這9本對應總數的(2/5-1/5)=1/5所以總數為9/(1/5)=45本
2樓：
設書總量為5x
3（x+9)=2(4x-9)
x=95x=45本
3樓：匿名使用者
分析題解：已發書佔未發書的四分之一意思是已發書是總數的五分之一，
又發九本之後，已發書佔未發書的三分之二意思是發九本後，已發書是總書數的五分之二。
通過線段圖可知：9本書是總書數的2/5-1/5=1/5(/為分數線)即9本書是總數的1/5，則總數為：9除以1/5=45本
4樓：匿名使用者
畫圖吧，一根線段代表所有的書，分5等分，去掉乙份已發的書，佔未發的四分之一。再發後已發的佔未發的三分之二，就是再發的9本即是乙份，所以共45本書啊
5樓：匿名使用者
已發書佔未發書的四分之一
也就是說:已發書比未發書=1:4
也就是說:將所有書分成5份,已發書佔1份,未發書佔4份又發9本之後,
已發書佔未發書的三分之二,
也就是說:已發書比未發書=2:3
也就是說:將所有書分成5份,已發書佔2份,未發書佔3份總結上面兩段的分析,我們知道,
可以將所有書分成5份,每份為9本,(因為已發書原來佔1份,又發9本之後,已發書就變成佔2份了)
所以:問老師一共有:5x9=45本
6樓：匿名使用者
發完一行後，已發書佔全部書的五分之一，1/（1+4），又發九本後，已發書佔全部書的五分之二，2/（2+3），最後，由五分之二減五分之一得五分之一，九本書相當於全部書的五分之一，九除以五分之一，得45，老師一共有45本書，最後的算式就是：
1/（1+4）=1/5
2/（2+3）=2/5
（2/5）-（1/5）=1/5
9/（1/5）=45（本）
7樓：匿名使用者
9除以（五分之二減五分之一）等於45
思路：已發書佔未發的四分之一 那麼已發書就佔總數的四分之一除以（一加四分之一）等於五分之一 同理 後來已發書佔總數的五分之二
兩者的差就是第二次發的九本
不知道這樣說的明不明白
8樓：匿名使用者
設書總共x本
2/5x-1/5x=9
x=45
已發書佔未發書的四分之一,總共5份，已發書1份，未發4份已發書佔未發書的三分之二，總共5份，已發書2份，未發3份
9樓：暗馬明
這麼說吧，開始時發了的佔四分之一，發了九本後，就佔三分之二，用三分之二減四分之一，就是九本所佔，用九除以兩數之差，就是總數！完！
10樓：小學數學輔導
這題是道關於不變數的應用題，要轉化單位「1」。
課本總數沒變，應以它作為單位「1」去思考。
根據：發完一行之後，已發書佔未發書的四分之一得出：已發書佔課本總數的1／5
根據：又發九本之後，已發書佔未發書的三分之二得出：這時已發的佔總數的2／5
9÷（2/5－1/5）=45本
這就是總本數。
初中數學題一道，求解
11樓：
得: abc為等腰三角形 (兩底角相等的三角形等腰) 一道數學題求解 12樓：匿名使用者 思路方法: 已知轉化為某方程的根；求出方程兩根。 分類討論一一都為某一根，或不相等。 答案:2或-10 想用根與係數關係，沒用上。 滿意，請及時採納。謝謝！ 13樓：郎雲街的月 這題計算量好大，我只給個結果列表吧，手動計算太累我是程式設計做的 圖1圖2圖3 14樓：樓謀雷丟回來了 ab有四種可能，代入後結果分別為2，-10，-10，-2 15樓：匿名使用者 解: a²-4a-2=0 (1)2b²+4b-1=0 (2) 由(1)得: a=2±√ 2a1=2+√2，a2=2-√2 由(2)得: b=-1±√6 b1=-1+√6，b2=-1-√6 ab=(2+√2)(1+√6) 1/ab=1/(2+√2)(1+√6) ab+1/ab=(2+√2)(1+√6)+1 16樓：圍棋好難 解方程唄，解一元二次方程 17樓：隆兆閎翠曼 令ad=2x,ap=m,則bc=5x,過點a作ae垂直bc於e,連線ap 由題意知ab=5x，易知be=3x，所以ae=4x因aecd為長方形，故cd=4x 又cp=m,dp=根號下(m^2-4) 所以由cd=cp+dp得m=2.5x tan 18樓：棟然冒舞 這裡我設ad=2(按道理應該設為2k,這裡偷個懶),則bc=5.過a點做ae垂直與bc與e,則ec=2,所以be=3. 在三角形abe中,ab=5,be=3,所以勾股定理ae=4. 現在我們證明三角形abe相似與apd.因為都有乙個直角,角dab+角abc=180度,又因為角pab=90所以角dap+角abc=180-90=90度. 又因為角dap+角apd=90度, 所以角abc=角apd,所以兩三角形相似,所以ae:ap=ab:ap,所以求出ap=2.5 tan角abp=ap:ab=1/2 19樓：浦聽荷江盼 ^|解：(x+a)^2+(y-a)^2=4a圓心座標（-a,a)，半徑 =2倍根號a,圓心到切線的距離=半徑 切線方程為x-y+m=0，有： |a-a+m|/根號2=2倍根號a |m|=2倍根號（2a） 由於是下方切線，故m<0,有： -m=2倍根號（2a） m=-2倍根號（2a） 0 有：4倍根號2<=m<0 20樓：苗樂逸牛瓃 鳥的飛行時間 與兩輛列車的相遇時間相等，假設洛杉磯和和紐約之間的距離為a，則兩輛火車相遇的時間為a/(15+20)=a/35，這也是鳥的飛行時間。因為鳥的飛行速度是30，所以鳥的飛行距離為 30×a/35=6/7a 21樓：始雨梅封壁 您好，看到您的問題將要被新提的問題從問題列表中擠出，問題無人回答過期後會被扣分並且懸賞分也將被沒收！所以我給你提幾條建議： 一，您可以選擇在正確的分類下去提問或者到與您問題相關專業**論壇裡去看看，這樣知道你問題答案的人才會多一些，回答的人也會多些。 二，您可以多認識一些知識豐富的網友，和曾經為你解答過問題的網友經常保持聯絡，遇到問題時可以直接向這些好友詢問，他們會更加真誠熱心為你尋找答案的。 您可以不採納我的答案，但請你一定採納我的建議哦！ 22樓：世丹紅幸花 a==b== (1)b屬於a可知，b中元素只能是1或2 由a-1=1或a-1=2得a=2或a=3 (2)c屬於a可知，c中元素也只能是1或21或2代入方程x²-bx+2=0都得到b=3此時b=a滿足題意 由(1)(2)可知a=2或3，b=3 一道數學題，求解？ 23樓：匿名使用者 f'(x)=(cos2x+1)'=-2sin2x f"(x)=(-2sin2x)'=(-2)*(cos2x*2)=-4cos2x 所以f"(0)=-4cos0= -4 一道數學題，求解 24樓：匿名使用者 已知：cos38度＝0.7880 ∴sin38度＝√（1－cos38度的平方）＝0.6157 根據正弦定理：a／sina＝b／sinb sinb＝bsina／a＝0.5130 ＜b＝30.87度 ∴＜c＝180度－38度－30.87度＝111.13度sinc＝sin111.13度＝0.9328根據正弦定理：a／sina＝c／sinc c＝asinc／sina＝90.9（cm） 25樓： 題目不難，考兩個點：乙個是餘弦定理，乙個是一元二次方程解法。 26樓：勤忍耐謙 做這樣的題 第一步就是先把圖畫出來 然後再弄其他的 因為沒有草圖做題非常容易出錯 這種題用圖輔助來算就簡單多了 因為題目本身我覺得並沒有什麼特別大的難度 一道數學題求解？ 27樓：十字路口三磚頭 ln(1+x)^2/(1+x^2) 在x→+∞時是，ln(+∞)/（+∞），裡面用洛必達法則算出來等於1，ln1=0 x=0的時候 ln(1+0)^2/(1+0^2)=ln1=0 所以前式為0，後式為1/2（arctan(+∞)-arctan0）=1/2(pi/2-0)=pi/4 一道數學題求解.謝謝 28樓：期望數學 由f（x）是偶函式得f（-x）=f（x） 可得b=0 f（x）=ax^4+c f（2）=16a+c 題目另乙個條件有問題，請重新輸入條件 一道數學題，求解，謝謝 29樓：匿名使用者 圖 圖 shark磊 你好，高興為您解答，現在的考試很注重閱讀理解能力，從讀題上很能體現出來，所以現在的考試題都會很長，考察學生對有用資訊的提取能力，你發出的這道題本意就是一個關於x的式子把它用f x 來表示，就是不管多長的式子，我們就用f x 來表示，當這個式子中，把x 1帶入式子時，就用f 1 來表示這... 敗家 您好。一 球面積 直徑平方 圓周率。3cm 3.14 9cm 3.14 28.26cm 二 1 圓錐側面積 r r h 2cm 3.14 2 cm 5 cm 6.28cm 29cm 6.28cm 5.385cm 33.82cm 2 圓錐底面積 r 2 cm 3.14 12.56cm 3 圓錐總... 1.一個三角形內角和為180度，你將180度減去兩個已知的內角，所得結果為90度就是直角三角形。2.由直角三角形的性質如果一條邊的平方加另一條邊的平方等於第三條邊的平方。 第1題，c 180 a b 180 20 70 90 所以是 c為直角的直角三角形。第2題，ab ab bc 所以是 a為直角的...一道初中數學題，求解一道數學題。
一道初中數學題，求解一道數學題。
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