1樓：小魚
假設平行四邊形的面積是s，則三角形abc的總面積是s+10。
因為ade和abc相似，假設他們的相似比為ade:abc = k，因此面積比就是k^2。
所以k^2 = 2 / (s+10)
看三角形ade和平行四邊形，他們具有相同的底，高的比是1-k，所以面積比為：
1/2 * (1-k)
所以2/s = 1/2 * (1-k)
根據剛才得到的s和k的兩個關係就可以計算出s和s+10了。
具體的我就偷個懶，不算下去了 ：）
2樓：
18 把三角形cef向左平移，用相似解
3樓：佴情文麥霽
因為周長為偶數的三角形有2條邊長分別為2和7,所以第三邊一定是奇數。而三角形的公理：兩邊和大於第三邊，兩邊差小與第三邊。
所以得第三邊小於9大於5.，有6，7，8三個數可選。但只有7是奇數，所以答案是7
4樓：施虹雨
因為三角形兩邊之和大於第三邊,兩邊之差小於第三邊所以在5到9之間
因為周長為偶數,而2+7為奇數,所以第三邊定為奇數所以第三邊=7
5樓：我有烈酒和大海
回答您好，我是小劉老師，從事數字積體電路設計，並專注各個學生年級教育工作，您的問題我已經收到，解題需要時間，請稍等一下。
很高興為您解答，把您的問題發一下哈
提問回答
好的，請稍等一下
該角等於360-（180-67+35+90）=122，360-122-67-90=81，180-81-35=64度
希望我的回答對您有所幫助
更多5條
問一道數學題 問一道數學題
親，是可以的。提問 這道題的括號三。要完整的過程，可以嗎。親，稍等下哈。提問。好的，寫完了可以拍照過來嗎。好的。提問。問一下大概要多久。稍等，正在寫。這首詩的蘊涵什麼數學道理？此詩寫廬山之景，側重又是寫登廬山之感，景與理結合得天衣無縫，讀者可以因景悟理，以理會景。作者首先寫廬山的千姿百態，蘇東坡的詞...
一道初中數學題，一道初中數學題
解決這個問題要從圓規的用途說起。圓規兩大用途。1，選取已知定長。2，畫圓。此題目用的就是第一種應用。根據平行線間距離處處相等。步驟如下，1，用圓規直接截出兩直線之間的距離。方法是在紙帶上任意一點為圓心用合適大小半徑畫圓交另一邊於兩點，分別以這兩點為圓心合適大小半徑做圓，在紙帶上交於某點，連線這點和做...
問一道數學題，問大家一道數學題？
梧葉秋殸 這道題的本質是 運用十字相乘法 又名交叉相乘法 也可以直接運用完全平方公式。十字相乘法例 a a 42 首先，第乙個數是a 代表是兩個a相乘得到的，則推斷出 a a 然後我們再看第二項，a 這種式子是經過合併同類項以後得到的結果，所以推斷出是兩項式 兩項式。再看最後一項是 42 42是 6...