1樓：匿名使用者
1.人民路小學六年級有四個班.一,二班有90人,二,三,四班有135人,二班人數是全年級的1/4(4分之1).六年級有多少人?
一,二班有90人,二,三,四班有135人,那麼全年級人數再加一個二班的人數就是135+90=225人
二班人數是全年級的1/4
那麼全年級人數再加全年級人數的1/4就是225人
所以全年級人數為225/(1+1/4)=180人
2.六(2)班男,女生人數比是5:3.體育課上,老師按每3個男生,2個女生分成一組做遊戲.這樣,當女生分完時男生還剩4人,這個班一共多少人?
設男生人數為5x,則女生人數為3x,全班8x人,有方程
3x/2=(5x-4)/3
x=88x=64人
3.工廠有職工若干人,女職工和男職工的人數比是3:2,新調入男職工14人後,女職工的人數是男職工的4/5(5分之4),現在男職工比女職工多多少人?
設女職工為3x人,則原來有男職工2x人,後來有2x+14人,列方程:
3x=(4/5)*(2x+14)
x=8女職工為3*8=24人
現在男職工為2x+14=30人
30-24=6人
2樓：
(90+135)÷(1+1/4)=180
(5/8*x-4):(3/8*x)=3:2x=64
設原來職工x人
(3/5*x):(2/5*x+14)=4:5x=40
現在職工人數就是55
男比女多55÷5＝11人
3樓：匿名使用者
一 設共x人
90+135=1.25x
解得x=180
二 男生x 女生y
x/y=5/3
(x-4)/y=3/2
解得 x=40 y=24
三 設男x女y
x/y=2/3
(x+14)/y=5/4
解得 x=16
y=24
問一道數學題。
4樓：叫我大麗水手
一個8位數
個位上的數字是五，千萬位上的數字是9，任意相鄰3個數位上的數字和都是20，這個8位數是95695695
解題過程：
這個數字的個位數是5，千萬位上是9，那麼這個數字是由“9、5、6”三個數字組成。
因為個位上是“5”，那千位跟百萬位上的數字也是“5”。
因為千萬位上是“9”，那麼十位跟萬位上的數字也是“9”。
那麼剩下的百位跟十萬位上的數字就是“6”。
最終得出這個數字是95695695
問3道小學數學題
5樓：
1、雞：（206+52）/2=129，兔：206-129=772、解：設小毛答對了x道應用題。
5x-2(20-x)/2=64
5x-20+x=64
6x=84
x=14
3、解：設數學書每本x元。
30(x+0.40)+28x=290.4
30x+12+28x=290.4
58x+12=290.4
58x=278.4
x=4.8
語：4.8+0.40=5.2元
6樓：
雞個數：（206-52）/2 兔個數 206-雞個數
7樓：不細吧
1.206-52=154,154/2=77,77+52=129兔77只 雞129只
2.14*5=70,70-3*2=64,
小明一共打對14道題,3題沒做,3題做錯
3.第3題..沒時間想了..你自己加油..
8樓：匿名使用者
1.兔:(206-52)/2=77
雞77+52=129
2.設作錯x道
（20－2x）＊5－2x＝64
x＝3所以作對20－2＊3＝14
3.(290.4+0.4*28)/(28+30)=5.2數:5.2-0.4=4.8
9樓：長孫慧俊塞豪
3+5=8,金24*3/8=9,銀24*5/8=154+3+4=11，44*4/11=16，44*3/11=12分別長16cm，12cm,16cm
1/（1+3）=1/4，48*1/4=12——男生人數，女生佔四分之三，有48-12=36人
問3道數學題
10樓：匿名使用者
第一題看不懂
第二題：
x(2n+2)=1/(x(2n+1)+1)=1/(1/(x(2n)+1)+1)=(x(2n)+1)/(x(2n)+2)
x(2n+2)-x(2n)=(-(x(2n)+1/2)平方+5/4)/(x(2n)+2)
易知x(n)單調遞減，並且x(n)大於零,所以x(2n+2)-x(2n)=(-(x(2n)+1/2)平方+5/4)/(x(2n)+2)
恆大於零，x(2n)單調
問3道數學題（要算式）
11樓：江微蘭萬卿
1.甲車兩小時行駛了2×60=120（千米）乙每小時比甲多15千米，所以乙用了120/15=8小時，故a、b兩地的距離為（15+60）×8=600（千米）
2.由題可以知道，叔叔比爸爸多行駛了2×14.3=28.6（千米），而他們的每小時速度差為25-14=11（千米），所以，行駛的時間為28.6/11=2.6（小時）
3.他們的速度差為50-35=15（千米/時）相當於0.6小時後，距離沒有了，所以他們之間的距離為15×0.6=9（千米）
問一道數學題 問一道數學題
親，是可以的。提問 這道題的括號三。要完整的過程，可以嗎。親，稍等下哈。提問。好的，寫完了可以拍照過來嗎。好的。提問。問一下大概要多久。稍等，正在寫。這首詩的蘊涵什麼數學道理？此詩寫廬山之景，側重又是寫登廬山之感，景與理結合得天衣無縫，讀者可以因景悟理，以理會景。作者首先寫廬山的千姿百態，蘇東坡的詞...
問一道數學題，問大家一道數學題？
梧葉秋殸 這道題的本質是 運用十字相乘法 又名交叉相乘法 也可以直接運用完全平方公式。十字相乘法例 a a 42 首先，第乙個數是a 代表是兩個a相乘得到的，則推斷出 a a 然後我們再看第二項，a 這種式子是經過合併同類項以後得到的結果，所以推斷出是兩項式 兩項式。再看最後一項是 42 42是 6...
問一道數學題，問一道數學題謝謝
設桌球拍一副x元，羽毛球拍一副就是 x 16 元，6x 8 x 16 544 6x 8x 128 544 14x 672 x 48 48 16 32 所以桌球拍每副48元，羽毛球拍每副32元。你好，我看你提的問題非常有意思，將來必成大器 在下有個小小的請求，如果你認同我答案，請 採納為滿意答案 即可...