1樓：cici老師微課堂
本節課適用中小學語文閱讀理解修辭手法答題技巧
2樓：笑笑聊聊影視
修辭手法有哪些？具體都有什麼作用
3樓：杳杳鐘聲晚荷
主要有比喻、擬人、誇張、對比、排比、借代、頂針、對偶等。
4樓：匿名使用者
比喻，比擬，通感，排比，擬人，對偶，反覆，誇張，設問，反問
5樓：花季中的過客
比喻，擬人，誇張，排比，象徵，通感，比擬
6樓：
比喻，擬人，誇張，排比，反問，設問，對偶。。。
7樓：獅子
比喻、擬人、排比、對偶、誇張、引用、反問、設問、互文、通感、反語、反覆、頂真、對比等。
修辭手法有哪些
8樓：vv_周淼
八種常見修辭格是比喻 ，借代 ，對偶， 設問 ，比擬， 誇張， 排比和反問。
1．比喻：比喻就是「打比方」。即抓住兩種不同性質的事物的相似點，用一事物來喻另一事物。比喻的作用主要是化平淡為生動；化深奧為淺顯；化抽象為具體；化冗長為簡潔。
2．比擬：把物當作人來寫，或把人當作物來寫，或把此物當作彼物來寫，特點是事物「人化」，或人「物化」，或甲物「乙物化」。作用是使所寫「人」或「物」色彩鮮明、描繪形象，表意豐富。
例句：杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。
4．誇張：為追求某種表達效果，對原有事物進行合乎情理的著意擴大或縮小。要求使用時不能失去生活的基礎和根據，不能浮誇。其作用在於烘托氣氛，增強聯想，給人啟示。
例句：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。
看見這樣鮮綠的麥苗，就嗅出白面饃饃的香味來了。
例句：天連五嶺銀鋤落，地動三河鐵臂搖。
例句：好像失了東三省，黨國倒愈像乙個國，失了東三省誰也不響，黨國倒愈像乙個國，失了東三省只有幾個學生上幾篇「呈文」，黨國倒愈像乙個國，可以博得「友邦人士」的誇獎，永遠「國」下去一樣。
7．設問；往往明知故問，自問自答或提出問題不需要確定答案。目的是強調問題，以引起人們注意，啟發人們進行思考。
例句：白色的花含有什麼色素呢？白色的花什麼色素也沒有。
8．反問 ：用疑問句的形式表示確定的意思，以加強語氣，增強表達效果，句末一般打問號，有的也可打感嘆號。
9樓：cici老師微課堂
本節課適用中小學語文閱讀理解修辭手法答題技巧
10樓：親口去感受
修辭手法有哪些？具體都有什麼作用
11樓：桑嬡運昕
比喻擬人
誇張排比
對偶反覆
設問反問
引用這還是最常用的
全部修辭手法有哪些？
12樓：匿名使用者
修辭手法有：
比喻，比擬（又名比體，分為擬人、擬物），避復，變用，層遞，襯墊（襯跌）
襯托（反襯、陪襯），倒文，倒裝，迭音，疊字復疊，頂真（又名頂針、聯珠）
對比，對偶（對仗、隊仗、排偶），翻新，反覆，反問，反語，仿詞，仿化
飛白，分承（並提、合敘、合說）；復迭錯綜，復合偏義，共用，合說，呼告
互體，互文，換算，回環，回文，降用，借代，設問，歧謬，排比，拈連，摹繪
列錦，連及，誇張，警策，示現，雙關，重言，重疊，指代，用典，引用，移用，
諧音，歇後，象徵，鑲嵌，析字，委婉，婉曲，通感（移覺、移就），跳脫，轉文。
13樓：彼岸的暗夜
文段中主要使用的修辭手法有以下：比喻、比擬（又名比體，分為擬人、擬物）、誇張、排比、對偶（又名對仗 、排偶）、反覆、借代、寄寓（寄託）、互文、設問、引用、呼告、反問、頂真（又名聯珠）。
14樓：裊裊輕煙
常見修辭手法有18種：比喻，比擬，誇張，排比，對偶，借代，反覆，反語，反問，設問，引用，雙關，想象，互文，通感，用典，呼告。
15樓：我是乙個麻瓜啊
比喻， 白描，比擬（又名
比體，分為擬人、擬物），避復，變用，層遞，襯墊（襯跌） ，襯托（反襯、陪襯），倒文，倒裝，迭音，疊字復疊，頂真（又名頂針、聯珠），對比，對偶（對仗、隊仗、排偶），翻新，反覆，反問，反語，仿詞，仿化，飛白，分承（並提、合敘、合說）。
復迭錯綜，復合偏義，共用，合說，呼告，互體，互文，換算，回環，回文，降用，借代，設問，歧謬，排比，拈連，摹繪，列錦，連及，誇張，警策，示現，雙關，重言，重疊，指代，用典，引用，移用，須真，諧音，歇後，象徵，鑲嵌，析字，委婉，婉曲，通感（移覺、移就），跳脫，轉文。共計63種。
修辭手法都有哪些？
16樓：井氏摯愛團珂珂
常見的修辭方法有：比喻、擬人、誇張、排比、借代、對偶、反覆、設問、反問。除此之外還有：
對比、借代、引用、雙關、反語、頂針、呼告、通感、互文等。學習修辭，不要死摳名詞術語，要結合具體的語境，體會修辭的表達效果，並能學會運用修辭手法造句。學習修辭常識的目的是為語言實踐服務。
首先能在語言中辨識各修辭方法，繼而理解其適用效果；同時要會用這些修辭方法，提高運用語言的能力。修辭方法又稱修辭格。據專家研究，漢語修辭格可達70種之多，常見的有10多種。
比喻，比擬（又名比體，分為擬人、擬物），避復，變用，層遞，襯墊（襯跌） ，襯托（反襯、陪襯），倒文，倒裝，迭音，疊字，復疊，頂真（又名頂針、聯珠），對比，對偶（對仗、隊仗、排偶），翻新，反覆，反問，反語，仿詞，仿化，飛白，分承（並提、合敘、合說）；復迭錯綜，復合偏義，共用，合說，呼告，互體，互文，換算，回環，回文，降用，借代，設問，歧謬，排比，拈連，摹繪，列錦，連及，誇張，警策，示現，雙關，重言，重疊，指代，用典，引用，移用，諧音，歇後，象徵，鑲嵌，析字，委婉，婉曲，通感（移覺、移就），跳脫，轉文，舛互
17樓：善佩杉詩貝
比喻、擬人、排比、對偶、誇張、引用、反問、設問、互文、通感、反語、反覆、頂真、對比等。
18樓：仲倫
常用的修辭手法有對比，排比，擬人，比喻，誇張，設問，反問。
19樓：容令梅仁振
比喻，比擬，通感，排比，擬人，對偶，反覆，誇張，設問，反問
20樓：六忻暢甘碩
主要有比喻、擬人、誇張、對比、排比、借代、頂針、對偶等。
21樓：李坤
比喻，擬人，誇張，設問，反問，對偶，對賬
22樓：cici老師微課堂
本節課適用中小學語文閱讀理解修辭手法答題技巧
23樓：笑笑聊聊影視
修辭手法有哪些？具體都有什麼作用
24樓：愛已欠費心已停機
你這麼說，一說我都懂了
修辭手法有哪些
25樓：笑笑聊聊影視
修辭手法有哪些？具體都有什麼作用
26樓：s向隅姑娘
修辭手法包括比喻， 白描，比擬（又名比體，分為擬人、擬物），避復，變用，層遞，襯墊（襯跌） ，襯托（反襯、陪襯），倒文，倒裝，迭音，疊字復疊，頂真（又名頂針、聯珠），對比，對偶，翻新，反覆，反問，反語，仿詞，仿化，飛白，分承（並提、合敘、合說）。
復迭錯綜，復合偏義，共用，合說，呼告，互體，互文，換算，回環，回文，降用，借代頂真，諧音，歇後，象徵，鑲嵌，析字，委婉，婉曲，通感（移覺、移就），跳脫，轉文等共計63種。
部分修辭手法簡介：
1、排比
把三個或以上結構和長度均類似、語氣一致、意義相關或相同的句子排列起來。作用：加強語勢、語言氣氛，使文章的節奏感加強，條理性更好，更利於表達強烈的感情（表達效果）。
增強語勢，突出某事物某特徵，表達作者某情感。
2、誇張
為了達到某種表達效果，對事物的形象、特徵、作用、程度等方面著意擴大或縮小的方法叫誇張。作用：鮮明地表達作者對事物的情感和態度，突出事物的本質特徵，烘托氣氛，增強感染力，增強語言生動性。
27樓：瀛洲煙雨
修辭手法有：比喻、擬人、借代、誇張、對偶等。
1、比喻
是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物，是修辭學的辭格之一。也叫「譬喻」、「打比方」，中國古代稱為「比」、或者「譬（闢）。
依據描寫或說明的方式比喻可分為「明喻（直喻）」、「暗喻（隱喻）」、「類喻」、「借喻」、「對喻」、『博喻」、"簡喻」、「詳喻」、『引喻」、「虛喻」。
2、擬人
擬人修辭方法，就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。賦予事物以人類的行為特點,生動形象地表達出作者的情感，讓讀者感到所描寫的物體顯得更活潑、親近，使文章更加生動形象。
3、借代
借代，顧名思義便是借一物來代替另一物出現，因此多數借代詞為名詞。使用時，必須考慮替代的正當性與通用性，盡量不要化簡為繁，並且要讓文義通順。並且，此時的借代一般是類似於以小見大，用小事物來反映大的局面或情況，使句子更形象具體。
4、誇張
誇張，是為了達到某種表達效果的需要，對事物的形象、特徵、作用、程度等方面著意誇大或縮小的修辭方式。誇張可分為"普通"類和"超前"類。
誇張是運用豐富的想象力，在客觀現實的基礎上有目的地放大或縮小事物的形象特徵，以增強表達效果的修辭手法，也叫誇飾或鋪張。指為了啟發讀者或聽者的想象力和加強所說的話的力量，用誇大的詞語來形容事物。
5、對偶
對偶是用字數相等、結構相同、意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對應或相近或意思相同的修辭方式。
對偶通常是指文句中兩兩相對、字數相等、句法相似、平仄相對、意義相關的兩個片語或句子構成的修辭法。 對偶從意義上講前後兩部分密切關聯，凝練集中，有很強的概括力；從形式上看，前後兩部分整齊均勻、音節和諧、具有戒律感。嚴格的對偶還講究平仄，充分利用漢語的聲調。
28樓：穆子澈想我
常見的修辭方法有比喻、誇張、排比、擬人、對偶、設問、反問、借代、反語、聯想、通感、雙關、頂真、互文、回環、移情、拈連、比擬、並提、錯綜等。
1、 反問
反問是借助疑問句來傳遞確定資訊,以加強肯定或否定語氣的一種修辭方式。換句話說,它是用肯定或否定疑問句的形式來表達否定或肯定的含義。反問是無疑而問,把要表達的確定意思包含在問句裡，因此，反問句不同於一般問句。
反問的語氣要比直陳句強勁有力,有利於表達鮮明的愛憎態度,是政論體中常用的辭格。運用時一-定要切合情境,分清場合和物件。
2、誇張
誇張，是為了達到某種表達效果的需要，對事物的形象、特徵、作用、程度等方面著意誇大或縮小的修辭方式。誇張可分為"普通"類和"超前"類。
誇張是運用豐富的想象力，在客觀現實的基礎上有目的地放大或縮小事物的形象特徵，以增強表達效果的修辭手法，也叫誇飾或鋪張。指為了啟發讀者或聽者的想象力和加強所說的話的力量，用誇大的詞語來形容事物。
3、擬人修辭方法，就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。賦予事物以人類的行為特點,生動形象地表達出作者的情感，讓讀者感到所描寫的物體顯得更活潑、親近，使文章更加生動形象。
4、回環，指迴圈往復；環繞。語法上指，把前後語句組織成穿梭一樣的迴圈往復的形式，以表達不同事物間的有機聯絡。回環可使語句整齊勻稱，能揭示事物的辯證關係，使語意精闢警策。
5、比擬就是把乙個事物當作另外乙個事物來描述、說明。 比擬的辭格是將人比作物、將物比做人，或將甲物化為乙物。運用這種辭格能收到特有的修辭效果：
或增添特有的情味，或把事物寫得神形畢現，栩栩如生，抒發愛憎分明的感情。
修辭手法有哪些，全部修辭手法有哪些？
本節課適用中小學語文閱讀理解修辭手法答題技巧 全部修辭手法有哪些？修辭手法有 比喻，比擬 又名比體，分為擬人 擬物 避復，變用，層遞，襯墊 襯跌 襯托 反襯 陪襯 倒文，倒裝，迭音，疊字復疊，頂真 又名頂針 聯珠 對比，對偶 對仗 隊仗 排偶 翻新，反覆，反問，反語，仿詞，仿化 飛白，分承 並提 合...
語文修辭手法大全，語文修辭手法有哪些
傾城低調不奢華 具體有比喻 可分為 明喻 暗喻 借喻 博喻 又名復喻 倒喻 又名逆喻 反喻 互喻 又名回喻 較喻 又名強喻 譬喻 飾喻 引喻 隱喻。比喻，又叫打比方。即兩種不同程度的事物，彼此有相似點，使用一事物來比方另一事物的修辭方法。擬人 把物當作人寫，賦予物以人的動作 行為 思想 感情 活動，...
語文的修辭手法有哪些，語文修辭手法有哪些
具體有比喻 可分為 明喻 暗喻 借喻 博喻 又名復喻 倒喻 又名逆喻 反喻 互喻 又名回喻 較喻 又名強喻 譬喻 飾喻 引喻 隱喻。主要的修辭手法有 對偶 比喻 擬人 借代 誇張 排比 反覆 比擬 象徵比擬 寄寓 寄託 互文，設問，反問，引用，等 特殊性描寫方法 有白描，比擬 又名比體 避復，變用，...