1樓：窮小子丶男人
技巧一：要把「經過」部分分成幾步，按照一定的順序來寫。 事情的經過，決不是「一團亂麻」的，總是有先後順序的，總是要隨著時間的推移或地點的變換而發展變化的。
這就需要同學們依據「經過」的先後順序和發展變化的過程，認真地想一想：這件事的「經過」部分大體可以分為哪幾個階段，每個階段主要又都做了什麼。然後，再 按照這幾個「階段」的先後順序，一步一步、一層一層地寫。
這樣，既做到了有條理，又為把「經過」寫具體打下了基礎。
技巧二：要寫清「經過」中的重要情節、場面。寫「經過」，不必要也不可能把其中的每乙個階段、情節、場面都寫得詳詳細細。
但是，又一定要根據表達的需要，選擇一些重要的階段、情節、場面，加以細緻地描寫，以使讀者如歷其事，如臨其境。
技巧三：要把主要人物的表現具體清楚地寫出來。事情是人做的，人物在事件中的表現起著直接揭示事件意義的作用。因此，我們在描寫事情的時候，一定要對主要人物的表現寫清楚。
寫作要點
一、要交代清楚時間、地點、人物、事件。
讓讀者明白文章寫的是什麼人，在什麼時候，什麼地方發生了怎樣的事。
二、找出事件閃光點。
如果根據題目的要求選定了某件事，你就要對這件事進行認真的回憶，並仔細琢磨，反覆思考，挖掘出這件事中含有的生活道理，或找出它閃光的地方。
三、必須把事情發生的環境寫清楚。
因為任何事情總是在一定的環境中發生、發展的。環境寫好了，寫出特點來，還能渲染氣氛，表達感情，使文章更生動。
四、一般要按事情發展順序寫。
把一件事的起因、經過、結果寫清楚，不能顛三倒四，還應把事情的前因後果，來龍去脈寫清楚。
五、記事中要圍繞中心，抓住重點，不要面面俱到。
重點部分(一般指事情發展高潮處)要詳寫，寫具體，寫詳盡，給讀者以深刻的印象。
六、寫事不能離開寫人。
同此在記事過程中，一定要把人物的語言、神態、動作、心理活動等寫細緻，寫逼真，這樣才能表達出人物的思想品質，才能更好地表達這件事所包含的意義，即文章的中心思想。
七、必須把事情發生的環境寫清楚。
因為任何事情總是在一定的環境中發生、發展的。環境寫好了，寫出特點來，還能渲染氣氛，表達感情，使文章更生動。
2樓：唐一憨憨
人生經歷的事情很多很多，有喜有悲，有笑有淚，人生真可謂是多姿多彩。當然，我也不例外。在我的生活中，有一件事使我記憶猶新。
記得那是乙個烈日炎炎的夏季，天氣非常熱，連雲朵都發出一種異樣的光。那天我正在家裡看家，屋子裡非常悶，我的心情也隨天氣而變，我心想：「這天太熱了，如果我將屋子收拾一下，不僅屋裡可以煥然一新，而且我的心情也會豁然開朗。
」想罷，我打來一盆清水，開始收拾起屋子來。當我正在興頭上時，一不留神將媽媽的心愛之物——花瓶碰到了地上，摔得粉身碎骨。這花瓶的碎聲猶如晴天霹靂紮進我的腦海裡，使我一時神色慌張，不知所措，我想：
「如果媽媽知道我把她的心愛之物打碎，會不會說我？罵我？甚至是……」我再也不敢往下想了。
正在我心急如焚的時候，讓人難以預料的是媽媽竟然從門外走了進來。她看見花瓶碎了，立刻劍眉倒豎，大嚇一聲：「誰把它打碎的？
」當時我是多麼想把此事從頭到尾告訴媽媽，可是我不敢，真應了那句話——心有餘而力不足。我便吱吱唔唔的說：「是隔壁5歲的弟弟弄碎的。
」媽媽一聽是不懂事的孩子，就再也沒追究下去。可是我卻從媽媽的眼神中看出她很不高興，於是，我處處躲避她，當然收拾屋子的興趣也拋到九霄雲外去了。
到了晚上，風波已經平息，我無精打采的來到院子裡，我彷彿感覺月亮不像往常那樣皎潔，微風不像往常那樣溫柔，花草不像往常那樣可愛，它們好象都在指責我，指責我知錯不改的行為，我心中慚愧不已。我便垂頭喪氣地走到屋裡，想了好久，最終決定把這件事向媽媽坦白。我低著頭走到媽媽面前，用低低的聲音承認了自己的錯誤，我想媽媽一定會斥責我，可令我萬萬沒想到的是媽媽竟然和顏悅色的對我說了一番話：
「孩子，只要你能大膽的承認錯誤，這比成千上萬個花瓶還要珍貴啊……」
媽媽的話深深的印在了我的心裡，使我一生受用。
3樓：匿名使用者
事情的作文可以寫出事情的起因，經過和結果重點來寫經過。
星期天，媽媽帶我去買菜，來到菜場一看，人可真多啊。還價聲，叫賣聲混在了一起 ，真熱鬧啊！我東瞧瞧，西看看，只見有許多蔬菜，有青菜，西紅柿，洋蔥等等，看得我眼花繚亂。
我和媽媽先來到水產區，這裡有魚，有螃蟹，還有蝦，媽媽說：「我們買些蝦回去」。
媽媽問了價錢，我大吃一驚！蝦竟然賣到八十元一斤。媽媽說：
「老闆，還能便宜點嗎？」老闆說：「你看這蝦多大呀，肉又多，不能再便宜了。
」媽媽說：「好吧，幫我稱半斤吧。」我急忙拉了拉媽媽的手說：
「媽媽，咱們別買了，這蝦太貴了，我們還是買別的吧。」媽媽聽了高興的答應了我。
我和媽媽於是又來到蔬菜區，我對媽媽說：「今天我來買菜吧。」媽媽爽快的答應了我的要求。
我轉了幾個攤位，探問了幾個蔬菜的價錢，結果蔬菜的價錢也不便宜，青椒3。5元一斤，青菜1元一斤，黃瓜3元一斤。我於是買了好幾個蔬菜，有蘿蔔，黃瓜，西紅柿，拿在手裡沉甸甸的，心裡挺高興，我也可以買菜了。
夜幕漸漸降臨，我和媽媽慢慢走回家，媽媽意味深長的對我說：「聰聰，現在菜這麼貴，我們買菜應該吃多少買多少，不然一下子買很多，吃不掉就會浪費。在學校食堂吃飯，也要學會節約啊。
」我聽了，用力的點點了頭。
寫春遊的作文怎麼寫
4樓：水木華
方法一：作文的開頭要注意時間地點人物，抓住關鍵的事
件。可以突出描寫春遊當中印象比較深刻的事件或者非常有趣的事件。
要知道，春遊作文不可或缺的是對景色的描寫，在作文的首段最好是有對景色的描寫和讚美。對事件的敘述可以根據時間順序進行描寫，要有條理有重點。
結尾段落即總結對春遊的感悟，可以重點描寫下同學們在春遊結束時的反應以及返程時的情景等。
方法二：1、 按一定的順序來寫。
一般地講，遊覽的順序就可以作為遊記的順序。由於遊覽一般是按時間或路線順序進行的，所以，遊記也往往以時間或路線為序。如《記金華的雙龍洞》一課，作者遊雙龍洞的路線是：
路上——外洞——孔隙——內洞——出洞。文章按遊覽路線逐次寫來，顯得脈絡清楚，次序井然。
2、 要有重點地描述景物。 寫遊記是記錄下作者遊覽的足跡，使讀者從中領略到對名山大川的熱愛，因此要捕捉到最能激起遊人遊興的鏡頭，有重點地描述幾處，千萬不要面面俱到地敘述所見所聞，平均使用力量，而是要有詳有略，通過細緻觀察把印象最深的地方寫具體。
3、 還要抓住景物的特點描述。 在觀察景物時要注重景物的獨有特點，特別是奇特的景物要從色彩、形態等方面去認真觀察，仔細比較。善於捕捉它的獨具特徵，並恰當地運用比喻、擬人、誇張、排比等修辭手法對景物的獨特風格加以生動、細緻地描繪。
4、 作文必須情景交融。 這也就是說寫景必須與抒情密切結合起來。一處優美的景點，必然給遊覽者帶來愉快的享受。
把這種美好的感受寫出來，可以增強作文的感染力，使讀者讀了你的文章後，對你所寫的景點產生嚮往之感，達到這樣的效果，你的作文定能出彩。
資料拓展：
作文（composition）是經過人的思想考慮和語言組織，通過文本來表達乙個主題意義的記敘方法。作文分為小學作文、中學作文、大學作文（**）。作文體裁包括：
記敘文、說明文、應用文、議**。
記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的一種文體。
分類1.從內容及表達方式分：
①簡單記敘文。
②複雜記敘文。
2.從寫作物件的不同分：
①以寫人為主的記敘文。
② 以敘事為主的記敘文。
③以寫景為主的記敘文。
④以狀物為主的記敘文。
六要素一般的看法是：時間，地點，人物，事情的起因，經過,結果
寫作方法
1）.確定中心，寫出深意。我們要著於挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方，反覆思考，確定文章的中心思想。即善於從普通的小事中寫出深意來。
2）文章的六要素要交待清楚。一件事情的發生，離不開時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果這六方面，即常說的「六要素」，只有交待清楚這幾方面，才能使讀者對所敘述的事，有個清楚、全面的了解。
3）.言之有序，條理要清楚。根據所述時間選擇合理的順序來安排材料。一般敘事順敘、倒敘和插敘三種。
4）.詳略得當，突出重點。一般事件的材料有主次之分，能體現文章中心的材料是主要材料，這部分要詳寫，次要內容可略寫或不寫，主次分明，給讀者以深刻的印象。
5）.要把事情寫具體。能不能把事情寫具體，那就看你是不是善於把事情一層層記敘，即把事情分為幾個階段，在這幾個階段中寫出事情的發展變化。這樣，文章的內容才會具體、生動。
6）.渲染環境，生動感人。任何事情的發生、發展都離不開環境，抓住環境的特點來寫，會很好的渲染氣氛，表達感情，使文章更加生動感人。
5樓：費施詩魏泰
星期四，我校組織了全體師生到遊子山春遊的活動。剛一聽到這個訊息，同學們便興奮不已，大聲歡呼。
天氣晴朗，陽光明媚，我們踏著愉快的心情想遊子山進發。
早上8點，我們在學校操場上集合，校長站在領操台上說了一些有關春遊注意的事後，我們便揹著一大包零食浩浩蕩蕩地出發了，真像一支長征隊伍。我們沿著馬路，一邊觀賞路邊的美景，一邊悠閒地走，歡聲笑語伴隨著我們，引來路人們的注意，他們微笑地看著我們，彷彿他們自己也回到了快樂的童年。老師也趕忙拿出了相機，拍下了這兒的美景。
走了一段路，我們便嫌路長，開始發起了牢騷。老師對我們說，還有一段路走就到高家了。於是，我們便打起精神往前走。
走了好長時間，終於到了高家。路兩邊的油菜花田緊密挨在一起，放眼望去，一片黃乎乎的美麗極了，就像小孩子畫畫時不小心打翻了黃顏料似的。我們的來到打擾了辛勤「勞動」的蜜蜂，他們慷慨地放下手中的「活」，來為我們「伴舞」，許多同學也跟著「手舞足蹈」，卻不小心碰到他們高貴的「身體」，蜜蜂便在各別同學身上留下了「記號」。
遠處的遊子山連綿起伏，真像一條臥龍。走著走著，我們便來到了遊子山腳下，近處的遊子山高聳入雲，又像一把劍似的直插雲霄。校長說讓我們在這兒休息，補充好體力，準備爬山。
於是，我們便吃起零食來，休息了一會兒後，我們便開始爬山了。山坡很陡，我們都倒吸了一口涼氣，於是便前後兩個人拉著手一起用力往上爬，都說：人多力量大，不一會兒，我們班便超過了許多班級。
山上的石塊很多，只要稍不留神，就可能會滑下去。所以，我們小心翼翼而又用力往上爬。我們努力往上爬，終於爬到了山頂，大家喘著粗氣，咕咚咕咚地喝水，就像大水牛似的。
老師見我們很累，便讓我們坐在草地上休息。你看，我們又開吃了。後來，我們又前往下一站——山腰的寺廟。
一進門，首先呈現在我們眼前的就是金碧輝煌、又高又大的如來佛塑像，這真是令人驚嘆！我們還參觀了觀音廟等許多寺廟，寺廟裡的塑像真是栩栩如生、活靈活現。我們離開了寺廟，準備回學校，這一天就這樣過去了。
雖然，這次春遊很累，但我仍然很開心。因為春遊鍛鍊了我，讓我明白了做事不能半途而廢，要有始有終。
春雨作文怎麼寫，寫春遊的作文怎麼寫
萬寵小老虎 滴答，滴答 噢，下雨了。媽媽告訴我，說 這是春雨，春雨貴如油啊！是的，春雨貴如油 奶奶也這樣說。看！那細如牛毛的春雨絲絲入土，堅硬的大地被春雨打動了，開始變得鬆軟了。啊，小草探出了它那嫩綠色的小腦袋，張開眼睛探著頭，興奮地望這個煙雨濛濛的世界。柳條兒被春雨浸綠了，那長長的柳絲隨風飄蕩，這...
《謝謝》的作文怎麼寫，寫春遊的作文怎麼寫
可以寫感謝老師，父親，母親，也可以寫借景抒情的文章 先是寫一種植物，然後佩服它的精神，感謝它讓你懂得了什麼道理 範圍很廣的，最後點明題意。 桔梗勿忘的愛 可以從感恩父母老師，或者大自然 寫春遊的作文怎麼寫 水木華 方法一 作文的開頭要注意時間地點人物，抓住關鍵的事 件。可以突出描寫春遊當中印象比較深...
作文怎麼寫，寫人的作文怎麼寫？
南方飛虹 生活中，我們需要感謝的人很多。要感謝父母的寵愛，感謝老師的教誨感謝同學的幫助，感謝朋友的關懷，是他們，讓我懂得了更多，體會了更多。因為家離學校遠，從開學，我便住進了學校，認識了他。從小，我就很自閉，不愛說話，總是一個人坐在那裡，對著牆壁發呆。是他，用自己的樂觀開朗將我從自己的小世界拉回到這...