1樓：歲月就這麼說
授人以魚不如授人以漁，以下是寫作方法：
作文技巧
一、第一眼看整體
主要看字型是否工整，卷面是否清潔，不塗不抹；字數不多不少（少則"殘廢"，多則"臃腫"）。
佈局是否合理（頭大尾長身子小、段少字多密麻麻）頭尾短小精悍。開頭結尾段字數均應控制在百字以內，否則，頭大尾長身子小，比例失調，影響美觀。段落稍微多一點。
600-800字分4-6段為宜。
選好文體。一般說來，如果寫記敘文，運用小標題、日記體、分鏡頭式等片斷組合法寫成的文章清爽直觀、疏密有致、思路清晰、層次分明，能給人整體美感的效果，易引起閱卷者的興趣。
二、第二眼看審題
角度的切入是否得當、立意是否準確鮮明。讓閱卷人比較容易地明白你的觀點：
1、 精心打造標題。
《人生自古誰無死，留取誠信照汗青》、《患者吳誠信的就診報告》、《問君哪得暖如許，為有愛心活力來》、《理想海闊憑魚躍，選擇天高任鳥飛》等。其中"誠信"、"愛心"、"選擇"就是切題的字眼。
2.巧妙運用題記。
3.用心寫好首尾。因為開頭和結尾也是老師尋找文章觀點的"戰略要地"，所以，如果寫議**，最好開頭用言簡意豐的語言開門見山地擺出觀點，結尾以韻味無窮的語言呼應觀點。
另外，還可在文中反覆緊扣文眼。
三、第三眼看選材
主要看材料是否切題、豐富、新穎——若選材不能說明觀點，則屬牽強附會；若材料單調，則說理空洞無力；若材料平庸，則落入俗套。
2樓：匿名使用者
有一天下課,老師帶領我們到操場上,玩"老鷹捉小雞''的遊戲.我們首先分配好角色,我當"老鷹",謝王西當''母雞"其他人當''小雞".
遊戲開始了,"母雞"張開翅膀,目不轉晴地盯著我,不給我留一個機會,無論我朝左邊跑，還是朝右邊跑，都沒有抓到一隻
小雞。於是，我就想了一個辦法：我故意朝左邊跑，待“母雞”跑到左邊，我又朝右邊跑，等“母雞”跑到右邊，我又朝左邊跑，就這樣，“母雞”被我弄得暈頭轉向，我“趁熱打鐵”，往“母雞”背後一撲，捉住了一隻“小雞”。
接著，我從“母雞”的“翅膀”下鑽過，又捉住了一隻“小雞”。
後來，我又想了一個辦法，我躺在石頭上，假裝休息，“小雞”們看見了，不知道我葫蘆裡賣的是什麼藥。“母雞”看見了，以為我累了，就走到一邊玩去了。我立刻抓住這個千載難逢的機會，從石頭上躍起，惡狠狠地朝“小雞”們撲去，“小雞”們被我嚇得哇哇直叫，“母雞”看見了，恍然大悟，見勢不妙，馬上以百米衝刺的速度跑回來，可己經晚了，我己經抓住了一隻小雞。
過了一會兒，遊戲在歡聲笑語中結束了，同學們個個興高采烈，笑容滿面。
“老鷹捉小雞”的遊戲真好玩啊！
3樓：祁
有一天下課，老師…………………………以下省略一萬字！！！玩得可開心了!
記一次玩老鷹捉小雞的作文600字？
4樓：匿名使用者
有一天下課,老師帶領我們到操場上,玩"老鷹捉小雞''的遊戲.我們首先分配好角色,我當"老鷹",謝王西當''母雞"其他人當''小雞".
遊戲開始了,"母雞"張開翅膀,目不轉晴地盯著我,不給我留一個機會,無論我朝左邊跑，還是朝右邊跑，都沒有抓到一隻
小雞。於是，我就想了一個辦法：我故意朝左邊跑，待“母雞”跑到左邊，我又朝右邊跑，等“母雞”跑到右邊，我又朝左邊跑，就這樣，“母雞”被我弄得暈頭轉向，我“趁熱打鐵”，往“母雞”背後一撲，捉住了一隻“小雞”。
接著，我從“母雞”的“翅膀”下鑽過，又捉住了一隻“小雞”。
後來，我又想了一個辦法，我躺在石頭上，假裝休息，“小雞”們看見了，不知道我葫蘆裡賣的是什麼藥。“母雞”看見了，以為我累了，就走到一邊玩去了。我立刻抓住這個千載難逢的機會，從石頭上躍起，惡狠狠地朝“小雞”們撲去，“小雞”們被我嚇得哇哇直叫，“母雞”看見了，恍然大悟，見勢不妙，馬上以百米衝刺的速度跑回來，可己經晚了，我己經抓住了一隻小雞。
過了一會兒，遊戲在歡聲笑語中結束了，同學們個個興高采烈，笑容滿面。
“老鷹捉小雞”的遊戲真好玩啊！
老鷹捉小雞的作文600
5樓：匿名使用者
今天，天氣晴朗，陽光燦爛，老師帶我們到操場上去做“老鷹捉小雞”的遊戲。
遊戲一開始，同學們就各自找到自己的“媽媽”，“老鷹”就在各自的雞窩裡正休息著呢。“小雞”們很快就排成了“一”字形的隊伍。“老鷹”肚子餓了，來捉“小雞”了，“小雞”們很聽從雞媽媽的指揮。
凶惡的“老鷹”一會兒向左，一會兒向右，十分狡猾，像在低空盤旋，扇動有力的翅膀貼著地面疾飛。“小雞”們的心情也頓時緊張起來，“老鷹”想方設法，要捉住“小雞”填飽它的肚子。“雞媽媽”伸開它那有力的雙臂左攔右擋，我緊緊拽住前面同學的衣服，左躲右閃，“老鷹“著急了，它想：
”哎呀！我這精明的鷹怎麼變得笨了，我得想個辦法，使一個計，讓雞群中計。“老鷹”故意向左，“雞媽媽”急忙向左攔，可“老鷹”卻敏捷地向右一閃，撲向“小雞”，一下就捉住了兩隻。
“雞媽媽”受到教訓後，這回倒小心了。可是，“老鷹”卻來了個俯衝，又捉住了。“小雞”一隻一隻的捉走，“老鷹”越捉越來勁，“母雞”一次又一次受到教訓。
就這樣，不一會兒，“雞媽媽”就累得沒勁了，“老鷹”也一個勁的喘著粗氣。
遊戲結束了，我從中取得了一個道理：“我們為了安全，就應該勇敢的和困難做激烈的鬥爭，還要聽從指揮。”這次遊戲，給了我很深的印象。這個遊戲不但給我們了樂趣，還讓我們鍛鍊了身體。
以遊戲為話題的作文600字
6樓：匿名使用者
要說到我喜歡的遊戲那可就多啦，比如說：捉迷藏、貼藥膏、摸蝦、盲公等等。可我最喜歡的小遊戲還數老鷹捉小雞，因為老鷹捉小雞這個遊戲給我帶來了無限的歡樂。
今天體育課上，同學們提議我們來玩遊戲。可是玩什麼遊戲好呢，我們左思右想，經過討論，最後決定玩老鷹捉小雞。我是“老鷹”青雯是我的死對頭，所以“母雞”這個角色非她莫屬。
其他的同學自然就是小雞啦。
遊戲一開始，我想繞到她們的後面，然後再發動進攻，出乎我意料的是，那隻“母雞”好厲害，我往左，她就往左，我往右，她也往右，累死我了。突然我靈機一動，想到一個好辦法，捉住小雞是三個指頭捏田螺----十拿九穩。於是，我快速地往左“飛”，她們也往左跑，被我的假動作給騙了，我趁她們還沒有回過神來，快速地往右“飛”，“母雞”見勢不妙，趕緊來了一個一百八十度大轉彎，還是沒有擋住，這時，我又“飛”到“小雞”的隊伍中間，把“小雞”的隊伍“中斷”了，這一剎那間，“小雞”們各自抱頭鼠竄，狼狽不堪，這時捉住一隻“小雞”還成問題嗎？
於是，我順手就抓到了兩隻“小雞”，當我又去抓其他“小雞”時，正是“小雞”排隊集合的時候，我認為這是捕捉她們的最佳時刻，於是便猛撲上去，“小雞”的隊伍馬上就要排好了，又被我“中斷”了，一下子就抓住了六隻“小雞”。這時“母雞”開始感到著急了，伸出“雞翅膀”“撲撲”一上一下的拍動著，緊緊地攔住我，我是在沒辦法，累地直喘粗氣，正準備打退堂古是，我忽然靈機一動，飛快地從“雞翅膀”下一鑽，“母雞”來不及轉身，小雞就落網了。下課正好響起，這時八隻“小雞”已經被我逮捕了。
這時我得意洋洋，心裡比吃了蜜糖還要甜。
這個遊戲給我帶來了無限的歡樂，這也是我最喜歡的一個遊戲----老鷹捉小雞。
我趁她們還沒有回過神來，快速地往右“飛”，“母雞”見勢不妙，趕緊來了一個一百八十度大轉彎，還是沒有擋住，這時，我又“飛”到“小雞”的隊伍中間，把“小雞”的隊伍“中斷”了，這一剎那間，“小雞”們各自抱頭鼠竄，狼狽不堪，這時捉住一隻“小雞”還成問題嗎？
以遊戲為話題的作文600字，急呀。。。。。。。。 5
7樓：匿名使用者
今天，老師帶我們玩了“抓頭頭”這個有趣的遊戲。
遊戲的規則是這樣的：同學圍成一個圈，從中選出一位當“警察”，請他站在教室外面，不許偷看。再選出一位當“頭頭”，帶領大家做各種動作。這時，“警察”才能進來，找出“頭頭”。
第一輪“抓頭頭”遊戲是朱乾燦當“警察”捉“頭頭”鄒宇庭給捉出來了。
第三輪“抓頭頭”遊戲的“警察”吳鑫怎麼也沒想到“頭頭”就是他自己。找了老半天他都沒把頭頭找出來。
最有趣的要數第二輪“抓頭頭”遊戲了。熊老師問：“哪位同學想當‘警察’的？
”教室裡炸開了鍋，都舉起了肥肥的小手，說：“選我，選我。”熊老師一時拿不定主意了，最後便選了我——單子樑。
我被同學們推出了門外，在外邊想著美夢：說不定我剛進去，當“頭頭”的同學就會被我捉到，這個同學會是誰呢？我苦思冥想著。
我走進了教室，看見同學們個個都成了一個個小少林**，做起了童子拜佛的樣子。我盯著熊老師看了幾秒，熊老師說：“‘頭頭’小朋友，該換動作了。
”我急忙來了個360度大轉彎，向四周看，把注意力轉移到同學身上，只見同學們和熊老師神出鬼沒地一會兒抓耳撈腮，一會兒張牙舞爪，一會兒白鶴亮翅，一會兒擠眉弄眼，可我就是找不道“頭頭”。最後還是同學們告訴我“頭頭”就是熊老師。我恍然大悟。
如果我那時選中了熊老師，那我就大獲全勝了！
遊戲結束了，笑聲還在教室上空久久迴盪著……
8樓：匿名使用者
我最喜歡的遊戲
要說到我喜歡的遊戲那可就多啦，比如說：捉迷藏、貼藥膏、摸蝦、盲公等等。可我最喜歡的小遊戲還數老鷹捉小雞，因為老鷹捉小雞這個遊戲給我帶來了無限的歡樂。
今天體育課上，同學們提議我們來玩遊戲。可是玩什麼遊戲好呢，我們左思右想，經過討論，最後決定玩老鷹捉小雞。我是“老鷹”青雯是我的死對頭，所以“母雞”這個角色非她莫屬。
其他的同學自然就是小雞啦。
遊戲一開始，我想繞到她們的後面，然後再發動進攻，出乎我意料的是，那隻“母雞”好厲害，我往左，她就往左，我往右，她也往右，累死我了。突然我靈機一動，想到一個好辦法，捉住小雞是三個指頭捏田螺----十拿九穩。於是，我快速地往左“飛”，她們也往左跑，被我的假動作給騙了，我趁她們還沒有回過神來，快速地往右“飛”，“母雞”見勢不妙，趕緊來了一個一百八十度大轉彎，還是沒有擋住，這時，我又“飛”到“小雞”的隊伍中間，把“小雞”的隊伍“中斷”了，這一剎那間，“小雞”們各自抱頭鼠竄，狼狽不堪，這時捉住一隻“小雞”還成問題嗎？
於是，我順手就抓到了兩隻“小雞”，當我又去抓其他“小雞”時，正是“小雞”排隊集合的時候，我認為這是捕捉她們的最佳時刻，於是便猛撲上去，“小雞”的隊伍馬上就要排好了，又被我“中斷”了，一下子就抓住了六隻“小雞”。這時“母雞”開始感到著急了，伸出“雞翅膀”“撲撲”一上一下的拍動著，緊緊地攔住我，我是在沒辦法，累地直喘粗氣，正準備打退堂古是，我忽然靈機一動，飛快地從“雞翅膀”下一鑽，“母雞”來不及轉身，小雞就落網了。下課正好響起，這時八隻“小雞”已經被我逮捕了。
這時我得意洋洋，心裡比吃了蜜糖還要甜。
這個遊戲給我帶來了無限的歡樂，這也是我最喜歡的一個遊戲----老鷹捉小雞。
我趁她們還沒有回過神來，快速地往右“飛”，“母雞”見勢不妙，趕緊來了一個一百八十度大轉彎，還是沒有擋住，這時，我又“飛”到“小雞”的隊伍中間，把“小雞”的隊伍“中斷”了，這一剎那間，“小雞”們各自抱頭鼠竄，狼狽不堪，這時捉住一隻“小雞”還成問題嗎？
老鷹捉小雞作文，老鷹捉小雞作文
保護好小雞，保護好小雞！一群孩子在院子裡開心地嬉戲，笑聲衝破雲天。這是週日上午，小夥伴們早早聚集在一起，首先玩的遊戲就是 老鷹捉小雞 首先我自封為 老鷹 李丹長得大一點，做了 雞媽媽 其他人嘛自然都是 小雞 了。遊戲開始了。我作為 老鷹 撲來撲去，心裡盤算著怎樣抓到小雞。可是 雞媽媽 緊緊地護著小雞...
有沒有老鷹捉小雞的作文，老鷹捉小雞作文
今天上午第二節課，老師把我們分成四隊，帶到四樓去玩 老鷹捉小雞 的遊戲。遊戲前，老師讓我們先商議選出乙隻 老鷹 和乙隻 母雞 我們商議完後，決定選出乙個敏捷又機靈的男同學來當 老鷹 選出乙個高大又靈活的女同學來當 母雞 遊戲開始了，母雞 死死地盯著 老鷹 老鷹 也死死地盯著 小雞 突然，兇猛的 老鷹...
老鷹捉小雞的意思是什麼，“老鷹捉小雞“的遊戲有什麼道理？
南邕 老鷹捉小雞是傳統遊戲。老鷹捉小雞，俗稱 黃鷂吃雞 又叫 黃鼠狼吃雞 是一種多人蔘加的益智娛樂遊戲，在戶外或有一定空間的室內進行。這種遊戲，對發展學生靈敏性和協調能力，培養學生合作練習，合作意識有一定的促進作用。遊戲開始時前先分角色，即一人當母雞，一人當老鷹，其餘的當小雞。小雞依次在母雞後牽著衣...