1樓：匿名使用者
①當qa/ab=ap/bc時，△qap∽△abc，那麼有：6-t/12=2t/6，
解得t==1.2(秒)，
即當t=1.2秒時，
△qap∽△abc；
②當qa/bc=ap/ab時，△paq∽△abc，那麼有：6-t/12=2t/12，
解得t=3(秒)，
即當t=3秒時，
△paq∽△abc；
所以，當t=1.2秒或3秒時，以點q、a、p為頂點的三角形與△abc相似。
2樓：匿名使用者
解：由題意可知t(s)後：
aq=2t
aq=ad-qd=6-t
bp=ab-aq=12-2t
因為以點q、a、p為頂點的三角形和△pbc相似所以：aq:ap=bp:bc
可得：aq×bc=ap×bp
6(6-t)=2t(12-2t)
整理：2t^2-15t+18=0
(t-6)(2t-3)=0
解得：t=6（捨去）
或t=3/2
或aq:ap=bc:bp
可得：aq×bp=ap×bc
(6-t)(12-2t)=2t×6
解得：t=9+√45（捨去）
或 t=9-√45
所以在 t=9-√45s或3/2s後它們相似注：你應當指的是△pbc把而不是△abc吧
3樓：鳳飛蠍陽
【最簡潔方法】
連線bd
aq=6-t
ap=2t
∠a是△apq和△abd的公共角
（1）當aq：ad=ap：ab時，△apq∽△abd【當然相似△abc，∵△abd≌△abc】
（6-t）：6=2t：12
解得：t=3
（2）當aq：ab=ap：ad時，△apq∽△adb【同樣也∽△abc}
（6-t）：12=2t：6
解得：t=1.2
綜上所述：
當t=1.2或太時，以點q、a、p為頂點的三角形和△abc相似
4樓：無心之過望風
需要角qpc為直角就行了啊
設a為座標原點，建立直角座標系，c點座標為（12,6），p點座標為（2t,0),q點座標為（0,6-t），則向量pc=（12-2t，6），向量pq=（-2t，6-t），當兩向量垂直時，（12-2t，6）x（-2t，6-t）=0，自己解解就出來了
5樓：仙竹飄葉
角a=角b=90°，所以只要邊成比例即可 aq=t , ap=2t , bp=12-2t ,bc=6
第一種情況：aq/ap=bc/bp t/2t=6/(12-2t)=1/2 不成立
第二種情況：ap/aq=bc/bp 2t/t=6/(12-2t) 解得：t=4·5
6樓：匿名使用者
解：若使兩三角形相似，可使三角形paq相似於三角形abc，或是三角形qap相似於三角形abc。
設qa長（6-t)，ap長為2t。
則pa長比上ab長等於aq長比上bc長，帶入數值求得t等於3秒。
或qa長比上ab長等於ap長比上bc長，代入數值求得t等於1.2秒。
由於一些符號不方便打出，便用漢字代替了。
7樓：匿名使用者
aq=6-t,ap=2t
.當aq/ab=ap/bc時解得t1=1.2當aq/bc=ap/ab時，即（6-t）/6=2t/12,解得t2=3
驗證略最終結果t=1.2或3
8樓：匿名使用者
0秒和6秒...想想就知道了....
9樓：匿名使用者
(6-t)/2t=2或1/2
解得t=1.2或3
10樓：匿名使用者
qa=da-t=6-t;ap=2t;
qa/ab=ap/bc;
(6-t)/12=2t/6;
t=6/5;
一個初二數學題，不會做啊，急急急，**等，速度~~~~~~~~~~~~
11樓：匿名使用者
設腰長2a，底長b
由題可知，分成的兩部分分別為3a 和 a+b則有3a=12,a+b=15
或3a=15,a+b=12
解得a=4,b=9 或a=5,b=7
所以三角形各邊長8 8 9或10 10 7
12樓：
10,10,7
8,8,9
13樓：匿名使用者
兩種情況，7cm 10cm 10cm ;8cm 8cm 11cm.
問一道初二數學題： 急急ji!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 求求 各位好心人！！！ 幫幫忙吧！！
14樓：念飛鳴
把題目再好好上傳一下
15樓：匿名使用者
x=1/2
如果不對就是你的式子中應該加入括號
一道初二數學題，各位幫幫忙吧
分析 設總運費為y元，a城運往c鄉的肥料量為x噸，則運往d鄉的肥料量為 200 x 噸 b城運往c d鄉的肥料量分別為 240 x 噸和 60 x 噸，然後根據總運費和運輸量的關係列出方程式，最後根據x的取值範圍求出y的最小值 解題 解 設總運費為y元，a城運往c鄉的肥料量為x噸，則運往d鄉的肥料量...
一道初二數學題
a 2 b 2 c 2 ab ac bc 02a 2 2b 2 2c 2 2ab 2ac 2bc 0 a b 2 a c 2 b c 2 0a b c 等邊三角形 a 2 b 2 c 2 ab ac bc 02a 2 2b 2 2c 2 2ab 2ac 2bc 0 a b 2 a c 2 b c 2...
問一道數學題 問一道數學題
親，是可以的。提問 這道題的括號三。要完整的過程，可以嗎。親，稍等下哈。提問。好的，寫完了可以拍照過來嗎。好的。提問。問一下大概要多久。稍等，正在寫。這首詩的蘊涵什麼數學道理？此詩寫廬山之景，側重又是寫登廬山之感，景與理結合得天衣無縫，讀者可以因景悟理，以理會景。作者首先寫廬山的千姿百態，蘇東坡的詞...