孩子缺乏自覺性,做作業也拖拉,怎麼辦

時間 2021-10-14 22:40:07

1樓:潤仁教育

孩子不愛學習做作業拖拉怎麼辦?

2樓:興智家庭教育官方

很多父母在教育孩子時,經常抱怨孩子做事情很磨蹭,拖拖拉拉的。或許可以給孩子設立一個規則。如果孩子及時做作業或者提前做完了作業。

可以給到孩子一定的鼓勵。這個鼓勵可以是孩子感興趣的事情。

3樓:匿名使用者

按照作業量規定他做作業的時間,每到時間就不給他寫了,回到學校老師自然說他,作業也就不會拖拉。自覺性嘛,這個得他自己慢慢的改,這可是日積月累下來的結果。不是那麼容易改。

必須從生活的方方面面督促他,才能慢慢養成他的自覺性。

孩子做作業總拖拉,上課注意力不集中怎麼辦?

4樓:匿名使用者

從教育的角度上來講孩子有這些表現最主要的原因是因為孩子時間管理意識薄弱。缺乏時間管理意識的原因有五個方面的原因。

1.(父母)父母自身區分時間管理意識,自身做很多事的時候就嚴重缺乏時間觀念,對孩子造成負面的影響。

2.(界限)孩子不明白時間到底是什麼,一個小時到底能完成一些什麼事情?

3.(習慣)孩子的習慣不好,邊做邊玩,三心二意、注意力不集中。

4.(目標)孩子沒有明確的目標意識,沒有要馬上做好某件事的信念。

5.(計劃)孩子不能區分事情的輕重緩急,沒有時間計劃,不清楚每 天到底有什麼事情要完成,需要多久完成。

解決方案:

1、(表率)首先父母要做好以身作則,做事不要拖沓,提高效率。

2、(鬧鐘)讓孩子有時間界限感,清楚明白一個小時到底是有多長,大家能夠明白這個怎麼做嗎?比如現在孩子做作業的時候,我們可以給孩子設定一個鬧鐘,假定是一個小時,讓孩子看看現在自己一個小時能完成什麼樣的情況。

3、(建立)家長同時和孩子建立一個好的習慣、比如做作業的時候就是做作業,不能做其他的事情,在這個過程中家長也不要去打擾他,影響他。

4、(規則)和孩子一起建立一套家庭規則培養孩子的時間緊迫感,比如本來半個小時能完成的作業,就必須半個小時完成,如果沒有完成孩子該接受什麼樣的處罰就接受什麼樣的處罰。

5、(辨識)引導孩子做一個時間計劃,讓他寫出這周有什麼具體的事情,做一個時間列表,區分出時間的重要不重要、緊急不緊急之分。

5樓:妙然爸

孩子做作業拖拉磨蹭,注意力不集中,從6個方面找原因

6樓:匿名使用者

孩子微量元素的缺乏也會導致這個問題出現,特別是鋅元素的缺乏,最好帶孩子去做一個微量元素的檢查,瞭解情況,樹立孩子學習的目標和信心,做到獎懲有度才是最關鍵的。如果有幫到你,請給予好評,謝謝。

7樓:匿名使用者

答應他做完作業讓他做自己喜歡做的事情。上學回來後給你講他學習過的題。

8樓:匿名使用者

多培養孩子的興趣的。讓孩子對學習有興趣了自然不會了。、麻煩好心人給個好評,非常感謝!

9樓:

怎麼培養興趣,比如畫畫嗎

10樓:匿名使用者

你這樣的情況要考慮到孩子微量元素的缺乏也會導致這個問題出現,特別是鋅元素的缺乏

最好帶孩子去做一個微量元素的檢查,瞭解情況,樹立孩子學習的目標和信心,做到獎懲有度才是最關鍵的

11樓:念想微

做個測試,看看他是什麼學習(視覺、聽覺、觸覺),然後找到相應的方法吧

12樓:小墨音

給他談條件讓他努力一個月試試看

13樓:逸成

重要的是讓他對學習感興趣

孩子注意力不集中,做作業拖拉家長怎麼辦

14樓:匿名使用者

從教育的角度上來講孩子有這些表現最主要的原因是因為孩子時間管理意識薄弱。缺乏時間管理意識的原因有五個方面的原因。

1.(父母)父母自身區分時間管理意識,自身做很多事的時候就嚴重缺乏時間觀念,對孩子造成負面的影響。

2.(界限)孩子不明白時間到底是什麼,一個小時到底能完成一些什麼事情?

3.(習慣)孩子的習慣不好,邊做邊玩,三心二意、注意力不集中。

4.(目標)孩子沒有明確的目標意識,沒有要馬上做好某件事的信念。

5.(計劃)孩子不能區分事情的輕重緩急,沒有時間計劃,不清楚每 天到底有什麼事情要完成,需要多久完成。

解決方案:

1、(表率)首先父母要做好以身作則,做事不要拖沓,提高效率。

2、(鬧鐘)讓孩子有時間界限感,清楚明白一個小時到底是有多長,大家能夠明白這個怎麼做嗎?比如現在孩子做作業的時候,我們可以給孩子設定一個鬧鐘,假定是一個小時,讓孩子看看現在自己一個小時能完成什麼樣的情況。

3、(建立)家長同時和孩子建立一個好的習慣、比如做作業的時候就是做作業,不能做其他的事情,在這個過程中家長也不要去打擾他,影響他。

4、(規則)和孩子一起建立一套家庭規則培養孩子的時間緊迫感,比如本來半個小時能完成的作業,就必須半個小時完成,如果沒有完成孩子該接受什麼樣的處罰就接受什麼樣的處罰。

5、(辨識)引導孩子做一個時間計劃,讓他寫出這周有什麼具體的事情,做一個時間列表,區分出時間的重要不重要、緊急不緊急之分。

15樓:興智家庭教育官方

很多父母在教育孩子時,經常抱怨孩子做事情很磨蹭,拖拖拉拉的。或許可以給孩子設立一個規則。如果孩子及時做作業或者提前做完了作業。

可以給到孩子一定的鼓勵。這個鼓勵可以是孩子感興趣的事情。

孩子做作業拖拉,馬虎怎麼辦,孩子做作業馬虎怎麼辦

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孩子做作業磨蹭怎麼辦,孩子寫作業拖拉磨蹭,沒有時間觀念怎麼辦

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