對於“攻擊”人的寶寶,家長應該怎樣解決

時間 2021-10-14 22:40:07

1樓:芭比育兒

我們作為家長應該怎麼解決此類問題雖然重要,但是瞭解背後的原因更關鍵。

01寶寶為什麼會出現攻擊行為?瞭解原因很重要

都說“百因必有果”,解決一件事情,首先得知道其原因,那麼是什麼原因造成孩子的暴力攻擊行為呢?

有科學家研究表示:如果寶寶長時間得不到家長或者其他小朋友的重視,就會非常容易出現攻擊行為。

說到這裡,我也發現了之前說的好朋友小霞的問題,很多次去小霞家玩的時候,我們幾個好姐妹都會在一起喝茶聊天,小霞也是剛剛當媽不久,還像個追求自由的少女一樣,經常不管孩子,孩子遇到什麼事情,都只會“你自己想想辦法,媽媽正在忙呢。”小智經常犯錯誤,但是每次小霞也只會說“沒事,不就犯錯誤嗎?誰還不犯錯誤呢?

沒事沒事。”

2)寶寶為了獲取成就感

不少寶寶因為各種原因,做事情總是失敗,時間長了,寶寶心理就會積累很多的失敗感。

畢竟每個人都希望能夠取得成功,所以寶寶就很有可能爆發攻擊行為,他們認為攻擊別人可以展示自己的強大,從而滿足了他們追求成功的心理。

還有一種情況是寶寶缺乏父母的鼓勵和表揚,孩子沒有辦法從父母那裡得到,所以就通過“打架”,博得其他人的重視,讓別人害怕,從而獲得這種錯誤的成績感。

3)寶寶總是遭遇挫折

“媽媽我想要一個新玩具。”“不行!”“媽媽我想出去和小朋友玩。”“不可以,整天就知道出去玩。”

一些家長認為孩子只要聽父母的話就好了,哪有那麼那麼多要求可以提,於是面對孩子提出的請求都一律拒絕,這樣的拒絕會讓孩子遭受前所未有的挫敗感。

如此孩子就很容易出現攻擊行為,來抵消這種挫敗感,他們可能會在別人拒絕他們,或者是打擾他們的時候,選擇用身體攻擊,或者是語言攻擊來攻擊這個人。

02寶寶出現攻擊行為,應該如何糾正呢?

寶寶出現攻擊行為不糟糕,最糟糕的是父母不及時予以糾正,造成孩子的攻擊行為一天天變嚴重。

長此以往,可能還會爆發其他的更嚴重的跟蹤行為,所以,爸爸媽媽糾正寶寶的攻擊行為已經迫在眉睫了。

▼那麼應該如何糾正呢?

①父母以身作則很重要

豆豆今天又拍桌子了,豆豆媽媽很著急,這是很不禮貌的行為,於是給豆豆說:“豆豆,以後不能拍桌子了。”豆豆不以為然道:“可是媽媽生氣的時候,不也拍桌子嗎?”

父母的行為就好像是一面鏡子,無時無刻不在教寶寶應該怎麼做。

因此在教育孩子的同時,父母首先應該想想自己的問題,家長應該要時刻注意自己的言行,自己不要總表現出來一些暴躁的行為。

當然父母的影響是一方面,可能也有外界的影響,比如和有一些行為不良的小朋友玩耍,也是會受到影響的哦。

②多給孩子灌輸道德知識

雖說父母太過嘮叨不好,但是嘮叨總是有用的,實際行動雖然作用很大,但是也少不了理論知識。

家長們平時多借用一些有趣的典故,兒歌,慢慢地向孩子傳輸一些道德知識,“人之初,性本善”,有時候只是孩子還不知道,什麼是對的什麼是錯的,所以在孩子成長的道路上,家長的引導是非常重要的。

時間久了,這樣做就能讓孩子瞭解到什麼是對的,什麼是錯的,相信以前的攻擊行為也能很快改正的。

③“衝動是魔鬼”家長應該冷靜教導

大多數家長若是發現孩子有攻擊別人的行為,或者是在外面打架了,第一反應肯定就是非常嚴厲的教訓,然後,不分青紅皁白的去讓孩子道歉。

“你怎麼又打架了!去道歉!不然別回來了!”

而這樣處理問題的方式往往會適得其反,反而會讓孩子出現一種抗爭心理,他們會覺得“每次就知道說我,我下次還要這樣做!”

所以,當孩子出現這類行為的時候,家長首先要做的就是讓自己冷靜下來,先嚴肅並溫柔地告訴孩子,這樣做是錯誤的,等孩子的心情也平復下來,再好好的地跟他們講道理。

而且還有一個很重要的事情,就是向孩子瞭解事情的真實情況,若是孩子的錯,就鼓勵讓他去道歉,“知錯能改,善莫大焉”。若不是孩子的錯,但是因為打人也是不好的,所以也要讓他們為自己的行為道歉。

④情況嚴重時,家長應該給予適當懲罰

雖然在上一點說道,家長遇事要冷靜,但是不是任何情況都必須要保持溫柔的,其實這是需要視情況而定的。

比如不讓寶寶玩最喜歡的遊戲,也不准他們吃零食,或者是沒收孩子喜歡的玩具,並且告訴他們這樣做的原因是什麼。

通過這種方法,讓他們知道自己的行為是錯誤的,若是經常攻擊別人,不僅玩具沒得玩,就連那些小朋友也不願意和他玩,從而讓他改正這一行為。

⑤注意傾聽,換位思考是關鍵

在孩子犯了錯誤的時候,不少家長只會無厘頭地責罵孩子,也不會和孩子溝通。

以為孩子經過這一次教訓之後,孩子能夠改正錯誤,但是孩子卻總是一而再,再而三地犯同樣的錯誤。

家長心裡也奇怪,為什麼我都罵了這麼多次了,孩子還是不知道悔改呢?

各位家長們是否可以換一種方法呢?

比如放下自己的“家長”身段,學會和孩子平等對話,傾聽孩子們的想法,瞭解他們真正想要的什麼?為什麼要攻擊別人?而不是隻想知道他們為什麼會有攻擊行為,只是一味地責罵。

03在糾正寶寶錯誤行為的同時,家長會存在的誤區

攻擊行為確實是不好的,如果家長能夠糾正孩子的這種行為當然是最好的,不少家長就誤入了“歧途”,認為只要能讓寶寶糾正,做什麼都是對的。

誤區一:動手打寶寶

有些家長認為“不打不成鋼”,只要打一頓孩子就會聽話了,但是家長有沒有想過,自己的目的本身就是想要讓孩子改正這種攻擊行為。

然而,家長自己這樣的行為,不就是在宣揚這樣行為嗎,而且孩子也會被貫徹這種思想,認為武力可以解決一切,那麼孩子的情況可能還會越來越嚴重。

所以,家長們要時刻記住,適當懲罰是好的,但是體罰式的教育,絕對是負面影響大於正面影響的。

誤區二:給寶寶製造罪惡感

在寶寶攻擊別的小朋友的時候,我想很多家長都會脫口而出:“你怎麼可以打別的小朋友!”

孩子也是會思考的,這句話確實會很快讓寶寶安靜下來,但是同時也傷害了他們的自尊。

孩子會想:“為什麼爸爸媽媽不問我為什麼會打人?為什麼爸爸媽媽在別人面前質問我?”

若是寶寶的這種想法多了,很有可能會對自己產生負面的想法,罪惡感大大增加,覺得什麼事情都是自己的錯。

2樓:匿名使用者

對於攻擊人的寶寶,說明他沒有一個良好的社交能力,家長可以多帶孩子到外邊玩,在他和別人相處的過程中,家長慢慢引導。

3樓:dj林林

第1點,應該告訴孩子這種行為是不對的,應該讓孩子養成良好的習慣。第2點,應該告訴孩子,遇到人的時候應該禮貌,應該學會尊重別人,第3點,也應該告訴寶寶,如何和人相處,這樣才能解決這個問題。

4樓:我給你寫信

對於攻擊人的寶寶,首先是家長要及時制止他的行為,然後跟孩子進行溝通,告訴孩子,這樣是錯誤的行為,讓孩子意識到自己的錯誤,家長還要給予孩子正確的引導。

家長如何培養孩子的自信心?

5樓:gool秧

“我總是告訴我的孩子,我知道你可以做到,因為每個孩子都是不同的,這也意味著每個孩子都有自己特殊的能力。”澳通樂兒的創始人劉寧說道。她堅定不移地相信每個孩子都有不同的能力和潛力,她對孩子的學習和態度都持有非常積極的態度。

這並不是一件小事:研究表明,當孩子們對自己和自己的能力感覺良好時,他們的學習能力會更強,換句話說,通過培養孩子的愛和歸屬感,可以幫助孩子發揮學習潛力。同時這也意味著,你可以利用積極性來獲得最好的孩子。

那麼如何才能幫助自己年幼的孩子變得最好呢?

對於孩子來說,每天都是一個新的學習機會,但有時候孩子們對自己的能力不瞭解,因此當他們不確定自己是否應該嘗試一些新事物,或者想嘗試一些新事物的時候,我們一定要給予其肯定的語言,其中“我相信你”是一個非常好的鼓勵語言。如果你說出這樣的語言後,你會發現之前有點不情願的孩子,會有很大的不同。

冒險,嘗試新事物和犯錯誤是學習過程中至關重要的。當孩子在說出“我不知道”的時候,我們不應該責罵或者批評。我們應該理解孩子,並且告訴他們允許犯錯。

如果你的孩子說出“我不知道,”你可以說:“你不知道?這一位著你需要學習的新東西哦!

”培養孩子自信方法之我的目標

研究表明,當孩子們感到鼓勵時,他們對學習有更積極的態度,這個時候當他們失敗時,他們更有可能再次嘗試完成任務。眼神接觸、溫柔的語言,蹲下身來面對孩子,都是讓孩子感受到歸屬感和鼓勵的簡單方法。當孩子們遇到挫折或困難時,我們提供善意和鼓勵,告訴他們我們會陪著他們。

並非所有兒童都採用相同的教學或養育方法。對於一些孩子來說,幫助他們取得成功的最好方法就是先撤退,等待他們做好準備。但撤退的時候你要告訴孩子,當他準備好嘗試的時候,你會在這裡等他。

父母一定要有耐心,因為停下來也是孩子學習過程中必不可少的過程。

培養孩子自信心:我會繫帶子

在五歲左右,孩子們越來越多的瞭解到自己的優點和缺點,並可能開始將自己與同齡人進行比較。在這個階段,幫助每個人孩子瞭解不同的能力是至關重要的,這樣孩子們就不會認為自己(或其他人)是不好的或者錯誤的。例如,一個孩子會繫鞋帶,另一個孩子不會,這時你會聽到“我可以繫鞋帶,但你不能,”這類攀比話語,這時候我們要以鼓勵的方式,讓孩子重新表達這些陳述,比如告訴孩子,她的鞋子不需要繫鞋帶。

我們要做的是,讓孩子們學會相互尊重,並尊重我們所擁有的差異。

當孩子們在家裡或教室裡感覺很舒服時,他們對學習會更有興趣。他們如果對**很感興趣,但是他們覺得發出噪音會被責怪,這時他們可能會猶豫不決。其實我們要鼓勵這種探索精神,我們可以幫助孩子探索新事物,讓孩子們發現他們真正喜歡的東西。

孩子們非常渴望瞭解所有的東西,而我們的工作就是讓他們自由的嘗試新事物,讓他們成為自己想要成為的人。

6樓:

1.不要傷害、打擊孩子的自尊心、自信心。孩子雖年幼,但同樣有自尊心。

他希望得到大人的肯定與信任。當他遇到困難時,這種期望尤為強烈。因而,當孩子有問題、有難處時,家長要讓孩子明白:

家長相信他能做好,還要熱情地幫助孩子找出問題所在,並和他一起尋求解決的辦法。一旦問題得到解決,就要立即表揚、鼓勵他。例如:

練琴的孩子會在某一樂句上卡住,這是常有的事,只要家長溫柔地提醒孩子:“別急,慢慢來,你能彈好”,幫助他找出卡殼的原因,下次他就能巡禮地彈奏,並因此感到自信、自豪。但有的家長當孩子達不到要求時則“恨鐵不成鋼”,對孩子嚴加訓斥,冷嘲熱諷,嚴重刺傷孩子的自尊心,使孩子由自信變為自卑。

2.培養孩子的成就感。成就感對於一個人來說十分重要,有了成就動機孩子就能以高標準要求自己,併力求取得成功。

四至五歲的孩子喜歡被別人誇獎和稱讚,家長要利用孩子這一特點,樹立孩子的自信心,使他們感受到成功的喜悅和快樂。3.保證孩子的身心健康。

一個健康、聰明、品行端正的孩子,無論是在家還是在外,容易得到大人的喜愛,讚揚和獎勵,使孩子充分感受到在自我的存在價值,激發他的進取精神,增強自信心。4.鼓勵孩子特殊才能的發展。

家長要培養孩子在體育、**、藝術、文學等方面表現出來的特殊才能。特殊才能的發展不僅能滿足孩子自我表現的慾望,還能使他從成功的喜悅中獲得自信.

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