1樓：學玉巧昌戊
一提起朋友，我就會想到他：高高的個子，白白的**，圓圓的臉上嵌著兩道濃濃的月牙兒似的眉毛，眉毛下面長著一對調皮的大眼睛。他有一對大的出奇的耳朵，簡直可以和三國時期的蜀主劉備相比。
他就是我的好朋友——***。
***是一個樂於助人的人。班級裡只要有那位同學遇到困難，第一時間站出來的就是他。就拿不久前的那次英語測驗來說吧！
老師要求我們每位同學必須要用黑色水筆答題。當我開啟鉛筆盒的瞬間，頓時傻了眼。糟了，黑筆忘帶了。
我的心“咯噔”一下，著急地尋找起來。可是，我翻遍了整個書包也沒有找到水筆的蹤影，怎麼辦？此時的我急得像熱鍋上的螞蟻，豆大的汗珠順著額角直往下淌，淚珠在我的眼眶裡不停地打轉。
但生性膽小的我又不敢跟老師提起。就在這時，坐在我旁邊的張皓然見到我這副模樣，便小聲地問道：“yyy，你怎麼了？
””我忘帶黑筆了！”我沮喪地說道。“你就用我的吧，我正好帶了兩支筆。
”***悄聲說道。只見，他邊說邊迅速開啟鉛筆盒，從兩支水筆裡挑選了一支成色更新的送到我的手裡。我連忙向他投去了感激的目光。
下課了，我連忙向他道謝。而他卻我握著我的手真誠地說：“不用謝！
我們是朋友，就應該互相幫助，而且在生活中每個人都會遇到困難，幫助別人的同時也等於幫助了自己，難道不是嗎？“話音剛落，周圍響起了一片熱烈的掌聲，同學們都向小x投去讚許的目光。
朋友像一支蠟燭在黑暗中為你照亮光明，朋友向遠方的船支為你護航保駕。生活中每個人都需要朋友，而我非常慶幸能有一個像***這樣的好朋友。
2樓：錢玉芬迮燕
我的朋友
我是一名中學生了，當我告別了快樂的童年，邁進初中學校的大門，我的生活便充滿了緊張、熱烈、急促的旋律。在這些日子裡，我結識了一個新朋友，她是我的老師。
她長得眉目清秀，兩顆宛若黑寶石的大眼睛嵌在臉上，鼻子高高的，長長的頭髮披到肩。
她第一次給我們上課時，我就覺得她是那麼慈祥，那麼善良。她的笑容好像滿面的春風，那麼美，那麼甜，給人一種舒適的感覺。
在學習生活中，她是我的良師益友，她上課時，兩顆炯炯有神的大眼睛注視著我們，她把每一個問題都講得清清楚楚，如果我們沒有聽懂，她會很耐心的再給我們講一遍，直到我們聽懂為止。面對不懂得問題，她會和我們一起**，一起研究，不僅使我們對學習有了興趣，還讓我們獲取了更多的知識。
記得一次寫作文，我寫得很不好，才剛剛及格，老師在我的評語中寫道：在寫一遍，寫字要認真！我看了之後，心裡暗暗下決心好好寫作文。
我重寫了作文，我寫得很認真，寫完後，我交給老師，老師看了我的作文，臉上露出了笑容，雖然我的作文水平並不高，但老師還是給予了我很多的鼓勵，讓我有了信心，學得更努力，更刻苦。過了幾周，又寫作文了，我的作文分數比以前高了許多，這跟老師的鼓勵是分不開的，老師真不愧是我的良師益友。
在日常生活中，老師是我的知心朋友，我們可以在一起促膝長談，聊聊生活中的故事。當我高興時，我可以把我的快樂和老師一起分享，當我難過時，我可以向老師傾訴。
老師就是我們的朋友，又一個這樣的益友，勝過多少無益的朋友啊！
我的朋友作文怎麼寫
3樓：皇甫谷藍朋花
我的朋友
小時候，我以為朋友就是與我一起分享食物，與我一起玩耍的夥伴，對真正的朋友並沒有太多的理解與認識。後來，我認識了小d，我們朝夕相伴，一起學習，一起玩耍，一起感受成長的快樂與痛苦，成為真正的好朋友。
去年暑假的一天中午，我正要吃午飯，**鈴聲急促的響了起來，我趕緊抓起**聽筒，原來是小d“我有兩道數學題怎麼也做不出來，你能不能來我家給我講一講？”小d焦急地說。我的數學成績一直就比小d的好，所以他總是問我一些數學題。
“你不知道現在是什麼時間了嗎，老兄？能不能等我吃完了飯呢？”我很不客氣地把他噎了回去，“哦，抱歉，我光顧做題了，沒看時間。
對不起，那就等你吃完了飯再來，可以嗎？”小d不好意思地說，“我知道了，就先這樣吧。”我不耐煩地說，然後摔下**，去吃我的午飯了。
說實話，我不太願意這個時候去他家，正是中午，屋外驕陽似火，熱浪滾滾。況且，我家住在六樓，他家住五樓，這一來一去就是二十二層樓，兩百多級臺階啊，不把我熱死也得把我累死。我慢悠悠的吃著飯，邊吃邊打定主意，找個藉口不去他家。
第二天上午我在家做英語作業，有幾道題我不會做，我焦急的又是翻筆記又是翻書，可還是弄不懂，我想也沒想就抄起**給小d去了一個**。“喂，小d，我有幾道英語題不會做，你能不能來我家給我講一講？”我說。
小d沒說話就結束通話了**。我的英語成績沒有小d好，所以我遇到不會做的題，總是要麻煩小d。而他也總是有求必應，很耐心的不厭其煩地教給我。
可今天這是怎麼啦？我感到疑惑不解。放下**，一扭頭，不經意間看見了牆上的掛錶，已經十一點五十了，我突然想起了昨天發生的事。
心想：這真是常說的現事現報。昨天發生在他身上的事，今天就報應到在我身上了。
我沮喪地回到自己的房間，剛要坐下，嘀呤呤，門鈴突然響了起來，是誰呀？現在這時候來。我開啟門一看，竟然是小d，只見他圓圓的臉上滿是汗水，一雙大大的眼睛裡飽含著真誠的歉意“等急了吧？
”他喘著粗氣說，“沒有，沒有。你先歇會兒。”我一邊說著一邊趕緊把他讓到屋裡，給他倒了一杯水。
我知道，這十一層樓一百多級臺階，對於這個個子比我矮很多，身體又比我胖很多的他來說，是多麼大的運動量呀！他接過水杯咕咚喝了兩口，就開始給我講題。他認真地講解，非常耐心。
過了一會兒，她媽媽來**催他回家吃飯，只聽他對他媽媽說：是吃飯重要還是朋友重要！聽了這話，我心頭一熱，真的好感動，再聯想到昨天我的所作所為，我慚愧地恨不得找個地縫鑽進去。
我紅著臉對他說：“昨天真對不起…….”“說什麼呢，我們是好朋友嗎！
”他拍拍我的胳膊說。他沒有記我的仇，他還當我是最好的朋友。我無語，心中感慨萬千。
小d，讓我對朋友又有了更進一步的理解。朋友不僅是心心相印、形影不離、無話不談。更重要的是能互相幫助，互相鼓勵，共同進步。
朋友像黑暗中的一盞燈，照亮你迷茫的前程。朋友像冬日裡的一束暖陽，帶給你光亮和溫暖。
“吃飯重要還是朋友重要！”。小d的話時常會在我耳邊響起，時刻提醒我，好朋友要真誠相待，我們是朋友，一直都會是最好朋友。
4樓：無聊了
我有一個要好的朋友，她有一雙烏黑髮亮的大眼睛，櫻桃似的小嘴，高高的個子，瘦瘦的身材，她的**白白的。他戴一副黑色鏡框眼鏡，看起來就像一
個知識淵博的博士。這就是我的好朋友—楊依林。她曾經對我說過：
書是人類進步的階梯，如果沒有書籍，就好比生活中沒有了水。沒錯！她最大的愛好就是看書了。
楊依林就是一個小書迷，一看起書來就沒完，天天抱著書不放。在她看書看得入迷的時候，就算把10個喇叭放到她耳邊吹，楊依林也不一定聽得見呢！
一次，我拿著圖書卡去圖書館借書。楊依林也同我一起去了。我們高興地走進了閱覽室，每人挑選了幾本書，抱到旁邊的桌椅上看。
我漫不經心的看了看書的內容，就換下一本書看。我又看了看旁邊的楊依林，只見她翻開書，先是仔細地把目錄看一遍，然後小心翼翼的往後翻，認真的瀏覽著足有六釐米厚的書，眼睛一刻也不離開。
大約過了兩個小時，我已經非常不耐煩了，便催促她走。可楊依林就像沒聽見似的，繼續認真的看著書，一聲不吭。我又大聲地衝她嚷一遍，她才反應過神來，對我說：
“咱們剛來，怎麼說走就走了，再陪我看會吧！”“我們都已經來兩個半小時了，再過一會兒，圖書館都快關門了。”他看了看錶，“呀！
都五點多
了，我們快走吧。”他一邊說，一邊戀戀不捨地放下書，把書迅速的放在書架上，擺好後，便和我走出了圖書館。
這就是我的朋友，一個酷愛看書的女孩。在她的帶動下，我也一點點走向書籍的世界。
5樓：匿名使用者
《我的好朋友》
我的好朋友是×××,她的眼睛水汪汪，說起話來的聲音很柔和。
我經常和她一起看書，畫畫，寫作業…
我很喜歡跟她玩!
6樓：匿名使用者
描述具體樣子最後結尾
7樓：匿名使用者
太好了，應該能得100分
8樓：匿名使用者
要是想寫的更脫穎而出的話，最好以物為友。比如古琴，這樣立意更高
我的好朋友作文怎麼寫？
9樓：留秀雲建鳥
1我的好朋友
俗話說得好“在家靠父母，出門靠朋友”。交朋友就像蓋房子一樣，如果你不打好基礎是沒有一個知心朋友的。如果你沒有朋友你的一生就沒有意義了，我就有一個助人為樂的好朋友—陳露文，我跟她“姐妹”相稱。
我們一起玩，一起學習，留下了許多美好的回憶。
好朋友陳露文長著一頭黑色的短髮，濃濃的眉毛像彎彎的月亮一樣他的眼睛不大不小但炯炯有神，他那俏皮的鼻子看上去更加可愛，鼻子下邊是櫻桃般的小嘴，一幅可愛、乖巧的五官。
一個赤日炎炎的下午同學們各忙各的，而我忙的直皺眉陳露文走過來問
“朱，怎麼了需要我幫忙嗎？”“付老師讓我貼的獎狀沒貼好，還有後面的板塊掉下來了在空中飄飄浮浮的我準備把那也貼一下，我一人忙不過來呀!那你就來把我貼版塊吧！
”我焦急的說。說幹就幹，只見她拿起雙面膠理直氣壯的答應道“好，這件事就包在我身上了吧！”我的心情一下子舒暢了許多，想到陳露文幫我我多麼高興啊！
沒過多久我們就完工了，她把板塊貼的端端正正，讓我覺得自己都不如她了。我高興地拍拍她肩頭說“真有你的，謝謝！。”他微笑著說“不用謝，誰叫我們是好朋友呢！
”這就是我的好朋友陳露文活潑、可愛的小女孩
2我的好朋友
於樂怡她留著兩邊短短的小辮子，長著一雙目光溫和的眼睛，眼睛下面還張著一個櫻桃似的嘴巴；特別可愛！
因為她的語文很好，所以我老是比不過，所以心中就有些不服氣。
終於有一天，我忍不住了“於樂怡，我要向你挑戰！”“我的好朋友，你為什麼要這麼做，對你有啥好處？”於樂怡用著疑惑的目光看著我。
“因為我不服氣，為什麼你語文都超過我；害我老被父母說。”我怒視著她。
於樂怡堅定的說：“那好，挑戰什麼？”“當然是造句了！”我撅著嘴講道。心裡暗暗高興，想：如果用難點的成語給她看他還不成我的手下敗將！
“周欣，你還呆在那幹嘛？”快點造句吧！“什麼詞讓我造？”“那你就用。。。用亡羊補牢吧！”我得意的說。
“寫好咯！”我得意洋洋，“於樂怡，那你呢？”我用輕蔑的語氣問她。“我也寫好了”她說。
“為了不讓我的好夥伴幫我，把這兩張草稿子都給學習好的同學——王雯宇看吧！”於樂怡說。於是，我心中又不服氣了：
她怎麼跟山寨大王似的衝我們發命令，我們又不是小嘍囉，我一身不吭，把紙遞給王雯宇看。
過了一會兒，王雯宇說：“從這造句來看，於樂怡勝出。”“為什麼！
你要說出個理由來。”我不高興的說。“因為於樂怡的答案是：
亡羊補牢告訴我們這個道理是要及時改正錯誤，也許還來得及。而你的答案是：小時候我聽大人說亡羊補牢為時不晚。
”我搶話了：“對呀，我有什麼錯？”“你聽我慢慢說，隨然你寫的好，可不完整，而於樂怡卻十全十美，比你的句子更勝上一籌。
”我漸漸的低下了頭，“於樂怡，你果然厲害，我還是比不過你。”“沒關係。”她微笑著說。
我的好朋友於樂怡，是一個可愛的同學
還要就追答
我可愛的朋友作文怎麼寫，我的好朋友作文怎麼寫
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我的植物朋友怎麼寫，我的植物朋友作文怎麼寫
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