1樓：烏鴉_王
眼瞅高二了 怎麼痛苦怎麼寫
以“好奇”為題的作文怎麼寫
2樓：成都新東方烹飪學校
好奇作文
在我們的生活中,我們永遠離不開好奇.好奇是我們的天性.好奇,就像一張無止境的答題卡,讓我們不斷地去發掘、探索答案.有許多的祕密正等待著我們在好奇的引導下去發現……
有了好奇,才能進步.猿人們對火充滿了好奇,於是他們先是千方百計地保留火種,後來又探索到了燧木取火的方法.從此,猿人們不但不怕晚上野獸來襲,而且他們因為吃熟食而邁出了進化過程的一大步.
有了好奇,才有了發現.在蘋果樹下睡覺的牛頓,突然被一顆蘋果砸到頭上.牛頓對“為什麼蘋果會從高高的樹上落在地上”這個問題產生了不可抑制的好奇.
在好奇的促使下,牛頓一次又一次地研究,最後發現了舉世聞名的萬有引力定律.
有了好奇,才會有發明.人們好奇為什麼鳥兒能在藍天自由地飛翔,於是發明了飛機；人們好奇還有沒有比馬車跑得還快的交通工具,於是發明了汽車與火車；人們好奇人可不可以像魚兒一樣在大海上自由穿梭、在海底自由潛行,於是發明了潛水艇……
只有永遠保持著好奇,人類才會進步,世界才會因為人類的好奇而改變,我們的這個世界才會越來越美好!
我們永遠也離不開好奇.不過僅僅只有好奇是不夠的,我們還需要付出辛勤的汗水.正如愛迪生所說：天才就是2%的靈感,加上98%的汗水.只有付出了汗水,才能讓好奇實現.
麻煩給個好評哈,只是舉手之勞而已.
以《別了，我的高一》為題的作文應該怎麼寫
3樓：馬鳴風蕭蕭
高一的生活就像五味瓶一樣,不僅有酸、有甜、有苦、還有辣!
——題記
小學時版,我總是盼權望上初中.與其說是盼長大,不如說是盼望初中的自由.在我看來,初中是一個快樂的階段——沒有煩惱；沒有憂愁；更沒有父母的嘮叨.
可當我邁進初中後,才真正的瞭解到初中生活並不像想象的那麼簡單.
高一的學習科目越來越多；作業越來越難；知識越來越複雜；自然酸甜苦辣也體會得越來越深：
酸 高一生活活很酸.
每當考試不理想,我會恨自己不爭氣,流下後悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責,我也會覺得委屈而心酸.但是,酸卻是一份生活的饋贈,每當我考試不好而心酸的時候,我就會明白：成績需要付出,努力才會得到回報.
每當我受到批評而心酸的時候,我會告訴自己：自作自受,決不能再犯.就是這樣一次次的酸楚,讓我明白“酸不過如此”,只要牢記這句話,我將不怕受挫.
我的高一生活,酸而有味.
急求一篇以別了，我的高一為題的作文
4樓：匿名使用者
作文：別了，我的高一
離！默默無語，強擠著笑容，不情願的去面對新的班級！分！
凝視著無法表達的感傷，卻無力改變既定的事實。聲音早已留在遙遠的昨日，沒有夕日同桌熟悉的笑臉，只要那窗外的風還在吟唱著高一x班共同的歌！
記住！2009是我們共同的家！我們曾經屬於2009也永遠屬於2009！我相信，在很久以後，我們再相聚，彼此的心都好敞開著...........
曾經！風風雨雨我們一起走過，多少個書聲朗朗的清晨，我們坐在那裡，傾聽早上的風聲，多少的夕陽雨下的傍晚1我們做在那裡欣賞落日的美景，曾經.........每一個座位，每一張笑臉，都留在我的心裡寫真！
在那裡，每一方塵埃都雕刻著我們共同的付出！同一間教室的打打鬧鬧，同一把傘下的心靈低訴........一景景，一幕幕..........
曾經的一切，都那麼的令人神往，令人回味，而現在，只能成為一種回憶，我只能說：高一x班！別了！
大家都一路走好！曾記，我們一起在運動場上，你們喝彩我們拼搏！是的！
高一x班也許沒有轟轟烈烈，但卻有蕭蕭灑灑！也許沒有驚心動魄，但卻擁有深情纏綿，同學的情誼我實難忘懷！
也許是真的失去才懂珍惜，分班了！這才明白，曾經的班級也是一串醉人的甜蜜！但那個倔強的笑容，沉默，無言的靜鎰！
我不想輸給風塵的邂逅，也不想潮溼相交的往日，更不想風乾相知的記憶，但我卻遇到的不該遇的人，經歷了不該有的事，那只是一個傷心的夢，夢醒了，一切重來，我不想說出那個不為人知的祕密，怕這個傷害比她給我的更大。我想.既然是同學.
就讓那段痛苦的回憶慢慢的消逝，彼此走好，這是我的心願.........
可愛的高一x班！別了！一種難言的無賴與不捨的懷戀，不是軟弱的我，輝永遠記住，那一年快樂的時光，微笑著追逐自己的夢想！
考大學！我的夢想，我想我一個堂堂七尺之軀，沒有過不去的坎！花花世界！
兒女情長！情結情解何時了？看破紅塵心自空！
拋開雜念！向著夢想！我的明天更輝煌！
我高亢！我自豪，............可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神！
命運給我們的不是失望之酒而是希望之杯，我在未去的2年將飽受艱辛，我不喜歡忍耐但我必須忍耐！忍耐是痛苦，他的結果很甜蜜！安得吹浮雲，令我見白日，感謝她讓我明白許多道理，花非花，霧非霧，夜半來，天明去，來如春夢幾多時！
是她給我失望，是她又讓我看清道路！讓我找到希望！夢醒時分，又是嶄新的一天，天上會有太陽！
會很紅！我洗罷臉，甩甩頭髮，向個太陽走去！我所能做的沒有其他，只有熱血，辛勞，汗水，我把眼淚藏在心裡，我要去做一個真正的好學生，去迎接那風雨過後的彩虹！
5樓：匿名使用者
我是一個喜歡追夢的人，這些年我一直在追尋自己的夢，但始終不知道通向夢的那條路在何方。 踏著朝霞，伴著晚風，我在苦苦追尋。但是一次次的失敗使我身心俱疲。
終於有一天我在絕望中累倒了。 恍惚間，我看到了李白醉臥山林臉上露出的發自心底的微笑。謫仙太白星，滿腔報國情，卻做了御用文人。
花前月下，賞花吟詩，扼殺了天才。秉性倔強，怎肯依附權貴，勾心鬥角？“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，寄情山水，“天子呼來不上船，自言臣是酒中仙”。
至此，李白找到了通向自己夢想的那條路，最終成就了他“詩仙”的千古流名。 又一恍惚間，我看到了站在大江岸邊蘇軾那堅毅的眼神。江山如畫，赤壁雄奇，望著波濤洶湧的江水，思緒飄到了三國古戰場。
赤壁大戰，火燒連營，成就了周瑜的偉績。想自己懷才不遇，壯志難酬，華髮早生，見賢思齊，不改青雲之志。“浪淘盡，千古風流人物”，高唱一曲大江東去，寄情山水與明月。
蘇軾找到了自己的夢想之路，並堅毅地走了下去，於是終為後人素敬仰。 恍惚間，又有許多人閃過我的腦海，我看到了屈原投江，商鞅車裂，嵇康彈《廣陵散》，譚嗣同用鮮血喚醒眾人，劉胡蘭義無返顧走向鍘刀，邱少雲甘於火燒，黃繼光撲向槍眼，老舍自沉湖底，張志新被割喉管，布魯諾遭受火刑，凡高為《向日葵》的燦爛而瘋狂，尼采製造了自己的思想走向了太陽，海明威為戰爭敲響喪鐘，阿基米德在生命的最後去畫那個圓圈：生命的脆弱與永恆；為死而生的人；崇高的境界與輝煌的人生；選擇瞬間的吻火。
一幕幕場景在我腦中閃過，我的心受到了強烈的震撼。 於是，我睜開了雙眼，握緊拳頭，邁開堅毅的腳步，走向追夢的道路。 這次我不怕失敗，因為我已經知道通向夢想的道路在**。
其實，路就在自己的腳下
高一作文 想某某為題
6樓：匿名使用者
"我每天因為自己遇到的事情感謝上帝。如果一天之中實在沒有什麼值得感激的，那麼我至少可以感謝上帝讓我免於死亡!"許多名言成了過眼雲煙，這句話去深深的...
秋天在**為題的作文 ， 高一水平
7樓：藍夢博文
秋風，送來了涼爽；秋風，送來了沉甸甸的果實；秋風，使樹葉翩翩起舞。而秋天的樹林，更是美不勝收，令人陶醉！
秋姑娘在不知不覺中來到人間，她漫步在麥地，麥子熟了；漫步果園，果實熟了；她又飛到樹林裡，樹葉就猶如千萬只蝴蝶在林中漫舞。吸引著我和一群夥伴的到來，我們來到林中，望著一棵棵挺拔的樹木，樹又變成了我們親密無間的朋友，我們在林中盡情玩耍，盡情嬉戲，盡情的吶喊，忘掉了一切，我們隨著風與樹葉盡情的舞蹈歌唱，彷彿自己也變成了一片普通的樹葉與秋姑娘一樣歡呼著—秋的到來！
林中有各種各樣的樹葉，如，楓葉，柳葉……還有很多果樹葉，我帶著筆記本在林中找到了許多樹葉，做出了一本樹葉集，沒事的時候，就翻開筆記本，看看那一片片樹葉就彷彿又回到了樹林，秋天又來了……
秋天使人心曠神怡，秋的到來，使農民收穫果實，我愛秋天更愛秋天的樹林！
8樓：不具名丶輝
我很想幫你！！但是我才初中文化。
以《人與自然》為題的作文應該怎麼寫?
9樓：與鯉
明確作文目的：
1、 提高學生的生態意識，自覺保護動物。
2、 培養學生的想象能力和創造能力。
3、 激發學生主體積極性與寫作興趣，培養學生協作意識，進一步提高學生寫作能力。
積累素材：
①警世的特大洪水：2023年夏季，長江、松花江、嫩江流域遭遇了百年不遇的洪水，給當地人民帶來了巨大的災難和空前的經濟損失。僅嫩江流域的齊齊哈爾市，農田受災面積達79萬多公頃，沖毀房屋60萬間，轉移災民72萬多人，許多工廠因內澇被迫停產，全市經濟損失達61億多，而全國因此次特大洪水所造成的損失，更是以數百億計。
造成此次特大洪水的主要原因是過度的毀林開荒，嚴重地破壞了地表植被，加快了水土流失，減弱了森林截留蓄水功能，造成了平原河床的泥沙淤積。
②頻繁的沙塵暴：每到冬春兩季，高壓氣流便呼嘯著席捲一路沙塵，一年瘋狂肆虐多達幾十次，給人們的生產生活帶來了極大的危害。
③無情的“非典”盛行： 2023年春夏之交，突如其來的“非典”橫行於中華大地，數千名同胞身受感染，數百人喪失生命；旅遊中止，交通受阻；賓館停業，飯店關門；集會取消，出差減少；疫區學校被迫放假，許多工作被迫延期。
④瀕臨滅絕的野生動物：鳥是人類的益友，能抑制蟲害蔓延，有助於農業生產並保護生態平衡。由於我國近三分之一的草原已成為沙漠，森林數量減少，造成許多鳥類和野生動物棲息場所大面積的破壞，現已有十多種珍貴的野生動物相繼滅絕、多種珍貴動物瀕臨滅絕。
借鑑時文：
據說梅里雪山是地球上唯一尚未被人類征服的**峰了。“物以稀為貴”，最後一個展示自己能力的地方自然不會為一些人放過。從幾年前開始不斷有人做著各種努力，雖然已經失敗了幾次，雖然已經為此丟了不少人的性命，但是直到不久前還有人蠢蠢欲動，要將這座美麗聖潔的大山踏於腳下而後快，並美其名曰“征服自然”，“展示人類的力量”。
自然，怎麼就征服了呢?爬上去踹兩腳，這就是征服了嗎?十幾二十個人準備上一年半載，滿負物資裝備，還得有人為他們打好一個又一個前站營地，惴惴不安地躲避著暴風和雪崩，僥倖爬到了山頂插上旗子就可以說征服高山乃至征服自然了?
也許在此時，地球另一半的某個地區因為“聖嬰”或“聖女”發了點小脾氣，正是一片澤國悲天慟地呢。這幫子人爬到山頭上有什麼用?即使不說偌大的地球，就是他們眼前的這座雪山他們就真的敢說征服了嗎?
當年的中日聯合登山隊在“征服”梅里雪山的壯舉過程中，梅里雪山不過喘了口粗氣，就用了一聲雪崩將17個人全都淹沒了，幾年後才找到這幫“勇士”的遺體。
面對雪山不可抗拒的巨大自然力，區區幾個沙粒點兒大的人談何征服?一群沙粒兒對另一群沙粒兒都征服不了，更何況是讓我們仰止的高山呢?這就如同在大象打盹的時候一隻螞蟻僥倖爬到大象背上走了一圈並僥倖生還了，然後這隻螞蟻手忙腳亂地鑽進洞告訴其他螞蟻他征服了大象，也許話音未落，大象就把整個蟻窩踩塌了……
急求以別了，我的高一為題的作文，急求一篇以別了，我的高一為題的作文
作文 別了，我的高一 離！默默無語，強擠著笑容，不情願的去面對新的班級！分！凝視著無法表達的感傷，卻無力改變既定的事實。聲音早已留在遙遠的昨日，沒有夕日同桌熟悉的笑臉，只要那窗外的風還在吟唱著高一x班共同的歌！記住！2009是我們共同的家！我們曾經屬於2009也永遠屬於2009！我相信，在很久以後，...
以迷彩青春為題的高一軍訓作文，以迷彩青春為題的高一軍訓作文800字
tvb影視網 軍訓是我邁入高中的第一門課程，也是值得我一生受用的一門課程。說實話，在軍訓之前，我感到很害怕，因為我軍訓過，知道軍訓的苦和累。可經過這七天的訓練後，我的感受截然不同。教官 有鐵骨也有柔腸 當邁入軍訓基地的第一步，就看到門口兩位站崗軍官嚴肅的表情，挺直的身軀，一絲不苟的工作態度，使人感到...
以憐憫為題的作文，以憐憫為題的作文
蘿莉御姐反 在 兒童文學 上看過這樣一篇故事 一天，乙個兩歲多的小女孩和她的家人一起在看一部 熊 的法國記錄片。但是的螢幕上，乙隻熊媽媽和乙隻熊寶寶早森林裡找食物。熊媽媽用乙隻手護住頭，乙隻手去挑枝幹間的蜂窩。這時，突然從山上滾下一快巨石，把熊媽媽壓住了。小熊不知道熊媽媽是不能起來的，所以，即使小熊...