1樓：其鴻熊璞
我覺得是我們的教育方法可能存在一些問題哦！
孩子在您的眼裡簡直快一無是處了，我的孩子也讀三年級，我們應該也是同齡人啊！
咱們一起來分析一下你的問題：
1、孩子有主見了，我們應該高興啊，因為孩子終於有了自己的想法，不再是人云亦云、毫無主見，他長大了，成為小小男子漢了！
2、拿筆姿勢不是一下在能夠改過來的，我們多年的環習慣也很難糾正，更何況是乙個孩子，正所謂「己所不欲，勿施於人！」在這一點上，不能讓孩子有太大的壓力，慢慢來！孩子已經懂事了，和風細雨比狂風暴雨效果好得多！
3、暑假的時候，我兒子學著用鋼筆，用壞了兩隻，孩子一開始用，這也難免，我手把手教他拿鋼筆，教他打筆水……孩子對毀壞了兩支鋼筆嘗常佰端脂得拌全飽戶也很難過，我告訴他，這沒關係，可能是筆的質量不好，也可能是寫字姿勢不正確，你學得很棒，媽媽小時候還不如你呢！孩子大受鼓舞，鋼筆字一直很不錯！
4、兒子開學後，我們娘倆特地去新華書城精心挑選了一支鋼筆，剛買回來不久，就不太下水，一開始我也認為是孩子的原因，後來知道是筆水的原因，為自己曾經在心裡誤解了孩子而自責！為孩子換了鋼筆水後，一直沒有出現過筆不太下水的情況！我兒子自開學以來一直只用一支鋼筆！
5、鼓勵孩子的問題，我覺得您太吝嗇了，您鼓勵孩子一次，孩子好幾天作業公正，多好的孩子啊，有些孩子鼓勵一次，不到十分鐘就忘了！為您的孩子鼓掌！多鼓勵一下孩子吧！
在學校裡表現很好的孩子，在家卻是小霸王，呵呵，好聰明的孩子，他已經摸清了父母的軟肋！哈哈！
這一切真的不是問題，只要我們做父母的換一下想法、改變一下做法……
祝福健康快樂！
2樓：
1、養成預習的習慣。
古語有云：凡事預則立，不預則廢。預習的重要性我們在不同的文章中都已討論不止一次了，這裡我們再結合例子來說一下。
三年級奧數中的「盈虧問題」，如 果從字面意思來理解的話，我想大多數孩子一時還不能夠有個徹底的認識，而預習便解決了這個問題，同時，預習的加強無形中就提高了課堂上的聽課質量。
2、養成複習的習慣。
如果說預習是重要的，那麼複習比預習還要重要。教三年級奧數的張老師對她們班的學生在複習上的要求是非常嚴格的，張老師說，如果時間不允許甚至可以不 去做預習的工作，但是，複習是一定要做的。複習如同看了一場精彩的電影後回到家裡在頭腦中來回顧這些影象，這樣的回顧是加深記憶的重要方式。
學生在複習時可以從這樣幾個方面來著手：老師在今天的課堂上都講了哪些方面的知識點?哪些知識點是屬於基礎知識?
哪些是新的知識點?老師在進行例題的講解時是怎麼做的?在課堂中有哪幾個知識點我還沒有吃透?
等等。3、按時完成作業的習慣。
不論是預習還是複習，把作業認真地完成才是自我檢測的乙個有效的方法。三年級的作業量不是很大，所以，同學們一定要按質按量地認真完成。
要提出一點的是，認真審題是在做作業時乙個很好的學習習慣。作業中的習慣大都是以課堂上所講題目為基礎的，並都是在這樣的題目下的，但他們之間還 是有區別的，而找出區別便是審題的目的之一。只有善於找到習題中不同型別題目間的相同點和不同點，才能夠提高自己的學習效率。
另外，要善於使用不同的方法 解題，這是拓寬思路的很好途徑之一。
4、要有系統學習的習慣。
系統學習也是拓寬思路、擴大眼界的很好途徑。比如，奧數中的雞兔同籠問題，如果單講可能學生們都已很明白是怎麼回事，並且在做題的過程中也能夠較順利 地完成。但是，一旦放在綜合題中，就有可能使不少同學「不辯『雞兔』是雌雄」了。
這便是乙個知識的系統掌握問題。只有系統學習，才能在題海中自由自在地遨 遊。
5、要有乙個很好的學習態度。
學習態度也同樣影響著學習習慣，乙個好的學習態度也是學習進步的至關要素。在這裡，我們說乙個比較常見的問題。有好多家長為了鼓勵孩子學習，經常會對 孩子說這樣類似的話語：
如果這次考試考的好，或是考到多少分，或是達到乙個什麼樣的水平，就會給你怎樣的獎勵。一兩次孩子可能會從中嚐到其中的甜頭，但是 長此以往，孩子就會將這樣的獎勵當成一種學習的必須，一旦這種獎勵有了某些變化，或是不再像以前那樣有「甜頭」，那麼給孩子學習上帶來的影響也必將是巨大 的。所以，這點上家長自身應注意，同時，也有助於幫助孩子樹立起正確的學習態度。
3樓：焦水淼
一、小學三年級孩子的特點：
小學三年級的孩子，開始進入第一次青春期，身體成長的速度很快，逐漸變得懂事，思維也開始變得複雜。隨著自我思維的形成，開始懷疑從父母身上學到的價值觀與行為，有點叛逆，甚至頂撞父母。由於精力旺盛，變得好動起來。
二、小學三年級的孩子的教育要點：
1、講究平等、民主。蹲下身來，和孩子交朋友，以朋友的身份和孩子談心，引導孩子分清是非，做正確的事，改正缺點。
2、表揚為主。根據小孩子爭強好勝心理，多表揚、鼓勵。
3、懲戒為輔。當孩子做出違反原則的行為，就要進行適當的懲戒教育，讓孩子經受一點挫折，明白做錯事就要承擔責任。
4、避免嘮叨，如果孩犯的不是原則性的錯誤，適當指出就行了，不要不停地嘮叨。
5、以身作則，用自己的行為影響孩子。
6、說話算話，不欺騙孩子。
4樓：龍之戀
要與孩子一起玩，慢慢地了解他的心思，然後對症下藥
小學三年級的孩子該怎麼教育？
5樓：雲山霧海
一、小學三年級孩子的特點：
小學三年級的孩子，開始進入第一次青春期，身體成長的速度很快，逐漸變得懂事，思維也開始變得複雜。隨著自我思維的形成，開始懷疑從父母身上學到的價值觀與行為，有點叛逆，甚至頂撞父母。由於精力旺盛，變得好動起來。
二、小學三年級的孩子的教育要點：
1、講究平等、民主。蹲下身來，和孩子交朋友，以朋友的身份和孩子談心，引導孩子分清是非，做正確的事，改正缺點。
2、表揚為主。根據小孩子爭強好勝心理，多表揚、鼓勵。
3、懲戒為輔。當孩子做出違反原則的行為，就要進行適當的懲戒教育，讓孩子經受一點挫折，明白做錯事就要承擔責任。
4、避免嘮叨，如果孩犯的不是原則性的錯誤，適當指出就行了，不要不停地嘮叨。
5、以身作則，用自己的行為影響孩子。
6、說話算話，不欺騙孩子。
6樓：
主要以教育為主，學校與家庭相結合，缺一不可，要有耐心與小孩溝通。
7樓：析從安
學要培養孩子的正確學習觀，讓他愛上學習就可以了
8樓：匿名使用者
這個階段的孩子處在成長期，應注意培養良好的生活、學習習慣，端正他們的人生價值觀
9樓：桃園首富
三年級的學生處在由形象思維向抽象思維轉換的階段，各方面都在發展。自制力比一二年級有所增強。所以教師和家長教育起來比較省心了。
在學習方面要逐漸的發展他們的抽象能力。在生活方面，要逐漸的鍛鍊自立能力。教師和家長要教給他們學習的方法，使他們自主學習。
10樓：jiajia絕色江南
教他做乙個正直，勇敢，善良，有好品質的孩紙。。。。
11樓：快樂之聲
以孩子的思維來教育孩子，簡單的說就是以孩子能接受的思維來教育他，本人是深受中國傳統教育的威壓的，所以我不希望我們下一代的人還是受到傳統教育方式的威壓，孩子的心靈最單純，因而有些傷害在他們的心靈中留下的印痕也會最深，如果父母以孩子朋友的身份，從孩子的角度來教育，點撥他，那麼孩子的接受速度也會快些，而給他的創傷也會是最小的，還有父母一定要以身作則，父母是孩子各個方面的老師，孩子的好奇心和模仿能力是很強的，所以父母要做好榜樣，不要讓孩子學壞哦。
12樓：倚樓聽驚雷
盡量考上四年級，不行就去二年級！！！
13樓：最愛哼哼
一、做事情很積極，但不易持久。
三年級學生共同特點是積極做事，什麼都想聽一聽、看一看、乾一幹，但是又缺乏耐心。願意主動參加集體活動，開朗活潑。與二年級孩子明顯不同的是，朋友突然多起來了，互相聯絡，成群結隊地玩耍。
二、做事情容易毛躁，不夠踏實。
由於三年級學生的行為多變好動，對什麼都想看個清楚，所以去什麼地方手腳都不穩當,常受到指責和批評。但是，在大多數情況下這種指責只起短時作用，孩子不生氣，過一會就故態復萌。
三、開始表現出趨利弊害的心理特點。
三年級學生是有意識地迴避對自己不利的一面。所以，不管是家裡人之間發生爭執，還是與別人吵架。
四、學習方面:知識量大，知識面更寬。
三年級學生的壓力感相當明顯，老師的授課量比二年級時大，知識學習廣泛了，如語文學科低年級主要是一些非常基礎的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，只要孩子下功夫記一般不成問題。但是三年級就有所不同了，除了掌握以上基礎知識外，需要記憶、背誦大量的漢字和詩詞，還要學會寫作文。並且，作業本上更多的是一些比較「活」的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什麼最標準的答案，可以是一題多解，不像學習生字、拼音怎麼讀就怎麼讀，這個字怎麼寫就怎麼寫，而是對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄。
同時不定期的要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。同時，學習方面的改變還表現在內容增加了，新開設的英語課、健康、科學等就是例子，也是現在教學內容中比較重視和重要的一部分。正是因為這樣，再加上有些孩子自覺性較差，從而造成成績比二年級時偏低。
五、思維由形象思維向抽象思維轉化。
以數學學科為例:學生不僅要理解萬以內數的意義，會讀會寫數，還要能在數的具體、情景中把握相對大小關係，會口算、筆算和估算三位數乘一位數這些形象思維的知識，更要理解幾分之一和幾分之幾的初步含義，學會簡單的分數加減法，認識並會用質量單位千克和克，掌握24時記時法和經過時間的計算。會解決兩步計算的實際問題及相應的問題。
還有掌握長方形和正方形的特點，會計算它們的周長，解決相應的實際問題。會收集並整理資訊，用統計表或條形圖呈現統計結果等一些抽象思維的知識點。教材中數字增大了，難度也提高了，做題的方法更注重靈活多變，一題多解，更注重開放性題的訓練。
同時，學習方面的改變還表現在內容增加了，新開設的英語課、健康、科學等就是例子，也是現在教學內容中比較重視和重要的一部分。
小學三年級閱讀 答案，小學三年級閱讀 答案
碎夢園 1.天鵝湖之美 2.劃去 cui 劃去 yin 劃去 l 3.先寫湖的 名字的來歷 湖的形狀 再寫湖的四周有 茂密的樹木，特別是垂柳 接著寫樹下有 嫩綠的草地 和 小花 最後寫湖上有 小橋 4.寫了天鵝湖的美景，讚美天鵝湖的美所以選a5.詞 茂密 迎風起舞 嫩綠 句 湖水清可見底 湖水映襯出...
小學三年級語文題目 偶是三年級的
一，腦筋急轉彎。1.半夜回家忘記帶鑰匙，家裡又沒有其他人，這時你最大的願望是什麼？門沒鎖 2.黑頭髮有什麼好處？不怕曬黑 3.大海有一艘很大的航艇，它本來的定員是60人，結果，在上到第59人的時候，它居然就沉進海浬了！這是為什麼？這船是潛水艇 4.有半瓶酒，瓶口用軟木塞塞住，在不敲碎瓶子，不准拔去木...
小學三年級的作文怎麼教，如何教小學三年級學生寫作文
小學三年級是初寫作文的年級，如何教孩子組織語言 如何去寫明白一件事？讓孩子們多練習講故事 是最有效的方法。您不妨試一試。如何寫好作文？1 好的文章源於生活，寫你的所見 所聞 寫你的親身體會 寫出你的真情實 感，這樣的文章，才會生動感人。2 寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學...