作文 以 我想讓教室更乾淨 為題目字數400左右

時間 2021-07-20 13:31:23

1樓:匿名使用者

教室的前面有一塊長方形的黑板,是老師給我們上課用的,黑板的上面有一面鮮豔的五星紅旗。教室的後面有一些紅色的大字,它們分別是:「求實、勤奮、尊師、守紀」這八個字時時提醒我們上課要認真聽講,認真學習。

大字的下面也有一塊長方形的黑板,那是給我們出黑板報用的,可以增進我們課餘的學習。旁邊有乙個掛鐘,掛鐘下面是圖書角,上面有許多書,是給同學們下課時看的。教室的左邊有兩塊玻璃窗,早上溫暖的陽光從窗戶射進來,讓我們感到溫暖。

還有一塊學習園地的展示欄,有美術作品、數學作業、還有語文生字,我真想把自己的美術作品、語文生字貼上去啊!告訴同學我也可以很棒的。教室的右邊也有一塊展示欄展示的題目是「金色兒童」我看到四位同學的相片,我希望自己的相片也可以貼在上面。

教室的中間是四排課桌椅,這是我們上課用的桌椅,我們坐在這裡聽陸老師上課。

我愛我的教室,我愛我的班級。

我想讓教室更乾淨作文400字

2樓:彩色梅花

俗話說:「沒有規矩不成方圓。」乙個紀律制定出來沒有人來遵守是沒有用的。

在今天的課堂上,有的同學不守紀律,老師講課他不認真聽,做小動作亂說話,他自己不聽課還影響別人,使老師的課無法講下去。因此,我們在生活和學習過程中,都要有紀律性,要學會約束自己,要為不遵守紀律的行為負責。上課時不說話,管住自己的小嘴巴,不左顧右盼,不和前後左右同學說話,不做小動作,這樣才能保證聽課質量,聽懂老師講課的內容,學習就會很輕鬆。

為端正學習態度,明確學習目的,我要做到上課遵守課堂紀律,認真聽講,積極發言,不影響課堂秩序。人們常說:「遵守紀律從小事做起。

」我覺得這話說得很有道理,乙個人如果連上課都不遵守紀律,那麼要做一件大事豈不是更難?

我們生活在這個社會,不可以沒有自由也不可以沒有紀律。紀律是在一定社會條件下形成的、一種集體成員必須遵守的規章、條例的總和,是要求人們在集體生活中遵守秩序、執行命令和履行職責的一種行為規則。紀律具有社會性、歷史性,階級性和強制性的特點。

自由和紀律既是對立的又是統一的。自由是在紀律約束下的自由,紀律帶有一定的強制性,但沒有這種強制性,自由也就無法實現。試想如果每個人隨心所欲、為所欲為,那麼學習環境、工作環境、生活環境、社會環境就失去了正常的秩序,個人的自由還能得到保障嗎?

當然,這是所有人都不願意看到的。所以,自由只有在紀律的框架內,遵守相應的遊戲規則才能得到充分的發揮。

總之,紀律是生活中不可缺少的一部分,紀律也是班風的保證。有了良好的紀律,同學們才會保證投入的學習,才會規範自己的言行;才會締造好的班風,才會締造優秀的班集體,有了好紀律,那我們的班級定會蒸蒸日上。

3樓:99老郭

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我想讓教室更乾淨作文500

我想讓教室更乾淨這篇作文怎麼寫

4樓:巨蟹ad獅子

話說:「沒有規矩不成方圓。」乙個紀律制定出來沒有人來遵守是沒有用的。

在今天的課堂上,有的同學不守紀律,老師講課他不認真聽,做小動作亂說話,他自己不聽課還影響別人,使老師的課無法講下去。因此,我們在生活和學習過程中,都要有紀律性,要學會約束自己,要為不遵守紀律的行為負責。上課時不說話,管住自己的小嘴巴,不左顧右盼,不和前後左右同學說話,不做小動作,這樣才能保證聽課質量,聽懂老師講課的內容,學習就會很輕鬆。

為端正學習態度,明確學習目的,我要做到上課遵守課堂紀律,認真聽講,積極發言,不影響課堂秩序。人們常說:「遵守紀律從小事做起。

」我覺得這話說得很有道理,乙個人如果連上課都不遵守紀律,那麼要做一件大事豈不是更難?

我們生活在這個社會,不可以沒有自由也不可以沒有紀律。紀律是在一定社會條件下形成的、一種集體成員必須遵守的規章、條例的總和,是要求人們在集體生活中遵守秩序、執行命令和履行職責的一種行為規則。紀律具有社會性、歷史性,階級性和強制性的特點。

自由和紀律既是對立的又是統一的。自由是在紀律約束下的自由,紀律帶有一定的強制性,但沒有這種強制性,自由也就無法實現。試想如果每個人隨心所欲、為所欲為,那麼學習環境、工作環境、生活環境、社會環境就失去了正常的秩序,個人的自由還能得到保障嗎?

當然,這是所有人都不願意看到的。所以,自由只有在紀律的框架內,遵守相應的遊戲規則才能得到充分的發揮。

總之,紀律是生活中不可缺少的一部分,紀律也是班風的保證。有了良好的紀律,同學們才會保證投入的學習,才會規範自己的言行;才會締造好的班風,

我想讓教室更美的作文四百字

5樓:琳述

自然界的萬物都在不斷地發生變化,如果你留心的話,就會發現我內們的教室也在悄悄地發生容變化。

以前下課鈴響後,我和同學們恨不得立刻衝出教室,因為教室實在是太髒了:桌子參差不齊,桌上亂的不行,掃帚也東倒西歪,板凳有的被翻了個底朝天。太髒了!

難道我們不想要乙個乾淨明亮的教室?

那樣髒,那樣亂的教室難道不能整理,改變一下嗎?能!現在,我連玩都想在教室裡玩呢,因為牆壁上有了色彩鮮豔的欄:

星光燦爛、小小畫家、童心、巧手和書法飄香把我們的教室改變了:桌子變的井井有條,板凳放的整整齊齊,至於掃帚,更不用說了它們有了自己的家。連地面也一塵不染。

看到這喜人的變化,同學們個個眉開眼笑,在這整潔美觀的教室裡大家的學習勁頭更大了。

我想讓教室變得更乾淨這個為題目能寫作文嗎

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