1樓：〆櫻桃小丸糖
一、見面禮儀
學生見到老師或同學要面帶笑容，問候幾句，或者招呼致意等。通過見面禮儀，傳遞師生情誼，同學友誼。這也是與老師、與同學建立良好關係的第一步。
二、拜訪禮儀
拿拜訪老師舉例，學生拜訪老師，要注意禮節。
1、選好時機，要預約；
2、守時；
3、得到允許後才能進入辦公室或寢室；
4、衣著整潔，用語合理；
5、舉止穩重；
6、要體諒老師。
三、交談禮儀
首先是與老師的交談，學生向老師反映情況或找老師交談，除了用嘴說話以外，還要善用眼神，傳達思想感情。
在交談過程中，用目光注視老師是一種最起碼的禮儀要求，目光隨著談話內容的發展而變化，這是交談禮儀的延伸。
交談時要注意保持謙虛，三思而後語，聽老師談話時，一定要認真聆聽，不要東張西望，漫不經心。當然，與同學交談也應尊重對方，等別人把話說完再發言。
四、拒絕禮儀
老師或同學提出的要求學生要盡力做到，實在不能做到時，要有勇氣適時說「不」，不能一概承諾而「言而無信」。那麼學生應怎樣拒絕呢？
1、要道明原委。拒絕別人提出的要求，一定要尋求別人的理解，要實事求是，真心誠意地講出拒絕的理由。
2、要委婉拒絕。拒絕時，首先要尊重對方，說話要適當、得體，使用一些敬語，讓他人能理解、接受。
五、**禮儀
學生在使用**方面應注意如下幾點：
1、愛護電信設施；
2、鈴聲一響，要盡快接話；
3、接通**，莫忘客套，要首先說「你好！」；
4、控制音量，勿擾他人；
5、對方找人，要熱情接待。
六、服飾禮儀
學生的服飾要符合學生的身份，要穿著得體。不要穿奇裝異服，不穿太露太短的衣褲，這會使人產生距離感；公眾場所不要穿拖鞋；不塗抹口紅、畫眉、染指甲、染頭髮，不留長髮。
七、書信禮儀
主要指學生在與老師不能直接面談時要採用書信方式，特別是當老師不在而又要告之老師情況時要留書信；書寫要合常規，不亂寫亂畫；反映的情況要真實，不弄虛作假。
如何上好小學禮儀課
我們如何看待禮儀課
2樓：中公教育
講禮貌,禮尚往來,是中華民族的傳統美德。「禮」的 由**遠流長。周公提出了「德政」的思想,主張以「禮樂」治天下。
禮儀課好嗎
3樓：孫叔
第一部分：基本禮儀 第二部分：家庭禮儀 第三部分：
幼兒園禮儀 第四部分：公共場所禮儀 第五部分：節日禮儀 1、重點性程 a、根據班級實際狀況，孩子普遍存在問題的 b、根據應用範圍 家庭、幼兒園 、家庭和幼兒園 2、一般性課程：
家庭、幼兒園、生活中使用機率較少； 注意事項 1、節日禮儀：首先安排 2、與氣候相關的禮儀內容 3、有順承關係的禮儀內容放一起 4、特殊情況的處理 教案撰寫： 1、活動名稱 2、活動目標：
情感、技能、能力 3、活動準備 物質（環境創設）、知識（孩子、老師、家長） 4、活動過程 禮儀上課流程：一、熱身 1、禮儀操 2、禮儀小訓練 3、小遊戲（三字兒歌） 二、匯入：目的：
引起孩子興趣 方式： 情景表演 1、考察記憶力(都有什麼) 故事啟迪、 2、強化理解力（故事裡發生了什麼事） 光碟…… （提問） 3、情感提公升（為什麼不能這麼做） 4、塑造行為（應該怎麼做） 三、示 範： 1、誰來做 2、加語言描述，且簡明扼要 3、循序漸進 4、動作一致 四、練 習：
做遊戲（例：敲門） 六、延 伸： 1、做一做（有效使用課本） 2、布置家庭小任務
滿意請採納。
如何上好禮儀課
4樓：灼眼丶夏娜估
第一部分：基本禮儀 第二部分：家庭禮儀 第三部分：
幼兒園禮儀 第四部分：公共場所禮儀 第五部分：節日禮儀 1、重點性程 a、根據班級實際狀況，孩子普遍存在問題的 b、根據應用範圍 家庭、幼兒園 、家庭和幼兒園 2、一般性課程：
家庭、幼兒園、生活中使用機率較少； 注意事項 1、節日禮儀：首先安排 2、與氣候相關的禮儀內容 3、有順承關係的禮儀內容放一起 4、特殊情況的處理 教案撰寫： 1、活動名稱 2、活動目標：
情感、技能、能力 3、活動準備 物質（環境創設）、知識（孩子、老師、家長） 4、活動過程 禮儀上課流程：一、熱身 1、禮儀操 2、禮儀小訓練 3、小遊戲（三字兒歌） 二、匯入：目的：
引起孩子興趣 方式： 情景表演 1、考察記憶力(都有什麼) 故事啟迪、 2、強化理解力（故事裡發生了什麼事） 光碟…… （提問） 3、情感提公升（為什麼不能這麼做） 4、塑造行為（應該怎麼做） 三、示 範： 1、誰來做 2、加語言描述，且簡明扼要 3、循序漸進 4、動作一致 四、練 習：
做遊戲（例：敲門） 六、延 伸： 1、做一做（有效使用課本） 2、布置家庭小任務
禮儀課應該怎樣才能講好？
5樓：匿名使用者
範智 首腦禮儀
周思敏 有禮走天下
看看高手怎麼講，自己學學嘛
6樓：達達魚
多演示演示就好啦 一般大家都愛上這麼課的
7樓：匿名使用者
以案例教學為主最好。
禮儀課的收穫和建議
8樓：鎖鎖丶無敵丶
不知不覺中，課程就結束了。真的受益匪淺呢，從課堂上我學到了怎樣著裝打扮，穿戴適合自己的衣服與飾品。怎樣打理自己。
還學會了淡妝，這些日常生活中都是可以用到的。雖然課程結束，但是所學到的東西還是能在平常生活中用到。同時，也學到了禮儀知識，這些是很重要的。
乙個女孩子不管穿的再漂亮，如果行為舉止不修邊幅，也是毫無氣質的。考試的時候老師規定的幾個動作，動作大概要領還是知道的。並且以後也能派上用場。
好的形象加上優雅禮貌的行為舉止，氣質也就自然而然的出來了。
通過這門課，我覺得自己有了很大的變化。以前出門，很少去想怎樣搭配衣服，一般都是憑直覺，雖然說整體搭配還是可以的，但是過於普通。現在出門時都會想想應該穿什麼衣服，配什麼鞋子。
逛街的時候開始喜歡買許多小飾品。同學還說我變了，變得更加「女人」，覺得我打扮不像以前那麼隨意了。我覺得這是乙個好的改變，我也開始慢慢的有自信了。
愛美之心人人都有，懂得打扮自己，同時也是為自己增強了自信。另一方面，也讓我學會一些肌膚包養的知識，每個禮拜都會做兩次絲瓜補水**，開始懂得包養**。特別是老師推薦了許多漂亮時尚的髮型，自己的頭髮不再是清湯掛麵般索然無味，有時候會紮些好看的髮型。
總而言之，這門課讓我從頭到腳都有了改變，也許是很細微的變化，但是有變化就是好的。
關於這門課，課堂氣氛很好，老師時不時和同學們互動，還會指出同學們打扮中的不足之處。課程內容也很豐富，有基本的美容知識，同時老師會結合現在的流行趨勢給我們講解。同時，老師還會教我們注重細節，有時候身上的乙個小飾物也十分重要，什麼質料的衣服配什麼材質的飾品。
可能這些東西在我們平時的著裝中是不會去注意的，但是通過老師講解，又有了新的體會，這樣也提高了大家的聽課興趣。而且老師給同學們乙個展示自我的舞台，打扮出自己最漂亮的一面。這些東西在別的課上很難有機會嘗試。
最後，很高興能選周老師的這門課，學會了如何改變自己。
9樓：情感帶師
禮儀是中華民族的傳統美德，《論語》中也提到「不學禮，無以立」，對幼兒進行禮儀知識的教育，從小培養懂禮儀的習慣，將會對其一生產生積極的作用。
從去年9月份，果果入園起，他接觸到了《禮儀三字經》課程。《禮儀三字經》的主題內容非常好，通過三字經，歌曲，小動畫的形式讓孩子明白各種場合的禮儀。說實話，《禮儀三字經》中有相當一部分內容是我本人也不了解的，我也在孩子的學習過程中學到了很多。
隨著幼兒園禮儀課程的開展，果果確實學到了很多，他喜歡唱禮儀主題歌，會背一段一段的禮儀三字經。他在幼兒園會遵守禮儀規範，甚至在家裡還經常按照禮儀三字經的內容來規範我們家長的行為。比如說：
他來園時會和老師主動問好，離園時和老師再見，會認真地把小手洗乾淨，會自己把飯吃乾淨……有的時候，他會提示我們坐在椅子上要把腿靠攏，不能「蹺二郎腿」，上下樓梯時要慢，不能跑，遞接剪子或刀時，應把刀刃對著自己……這些都是讓人欣喜的。
10樓：百度文庫精選
內容來自使用者:輕吟淺唱灬
通過這一學期大學禮儀這門課程的學習，我感受頗深，更加認識到禮儀在生活有不可或缺的地位，正確的禮儀對於內部可以融洽關係，對於外界可以樹立形象，營造和諧的工作和生活環境，它還可以提公升人的涵養，增進彼此之間的了解與溝通。
在生活中，老師和家長都在不斷地教育我們講禮貌、注意待人接物的方式，禮儀已經成為我們必不可缺少的一部分，掌握良好的社交禮儀知識是我們走向成功必要的鋪路石。那麼什麼是禮儀呢？禮儀是在人際交往中，以一定的、約定俗成的程式方式來表現的律己敬人的過程，涉及穿著、交往、溝通、情商等內容。
從個人修養的角度來看，禮儀可以說是乙個人內在修養和素質的外在表現。
在學習這門課程的過程中，我除了了解到禮儀的概念以及其背後所代表的深沉含義外，我還認識禮儀的重要性，也就是高校為什麼會開展大學生禮儀課程，而我們大學生為什麼要學際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術、一種交際方式或交際方法，是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進行相互溝通的技巧。禮儀可以大致分為政務禮儀、商務禮儀、服務禮儀、社交禮儀、涉外禮儀等五大分支。
由此可見，禮儀也習禮儀課的主要原因。其次，禮儀幫助大學生逐步糾正自己不正確的行為習慣，提公升禮儀修養，自覺實踐禮儀規範，具備基本的文明素養，塑造良好的個人禮儀形象，使人際交往取得成功，成為今
禮儀課程的感悟怎麼寫
11樓：
禮儀課可以說主要是讓學一些禮儀。比如說一些。比如說一些站姿，坐姿。
手勢。講話。這都是禮儀課，需要學的。
端莊的表現。以。所以禮儀課。
比如空乘。列車員。售票員服務員。
吧檯站台員。太多的服務行業需要禮儀。因為這些個好日子在上禮儀課的時候，對乙個人的要求也很高，而且這些人如果學到知識之後真的與以前大不一樣，可以禮儀課可以改變人的性格，而且讓人懂得禮貌。
怎樣對待事情？對不對？每乙個禮節。
這是很多學禮儀課必須應該掌握的知識。因為懂得利益懂得細節。會受到太多人的關注。
12樓：黃老師**
不知不覺中，課程就結束了，禮儀課的心得。真的受益匪淺呢，從課堂上我學到了怎樣著裝打扮，穿戴適合自己的衣服與飾品。怎樣打理自己。
還學會了淡妝，這些日常生活中都是可以用到的。雖然課程結束，但是所學到的東西還是能在平常生活中用到。同時，也學到了禮儀知識，這些是很重要的。
乙個女孩子不管穿的再漂亮，如果行為舉止不修邊幅，也是毫無氣質的。考試的時候老師規定的幾個動作，動作大概要領還是知道的。並且以後也能派上用常好的形象加上優雅禮貌的行為舉止，氣質也就自然而然的出來了。
通過這門課，我覺得自己有了很大的變化。以前出門，很少去想怎樣搭配衣服，一般都是憑直覺，雖然說整體搭配還是可以的，但是過於普通。現在出門時都會想想應該穿什麼衣服，配什麼鞋子。
逛街的時候開始喜歡買許多小飾品。同學還說我變了，變得更加「女人」，覺得我打扮不像以前那麼隨意了。我覺得這是乙個好的改變，我也開始慢慢的有自信了。
愛美之心人人都有，懂得打扮自己，同時也是為自己增強了自信。另一方面，也讓我學會一些肌膚包 養的知識，每個禮拜都會做兩次絲瓜補水**，開始懂得包 養**。特別是老師推薦了許多漂亮時尚的髮型，自己的頭髮不再是清湯掛麵般索然無味，有時候會紮些好看的髮型。
總而言之，這門課讓我從頭到腳都有了改變，也許是很細微的變化，但是有變化就是好的。
關於這門課，課堂氣氛很好，老師時不時和同學們互動，還會指出同學們打扮中的不足之處。課程內容也很豐富，有基本的美容知識，同時老師會結合現在的流行趨勢給我們講解。同時，老師還會教我們注重細節，有時候身上的乙個小飾物也十分重要，什麼質料的衣服配什麼材質的飾品。
可能這些東西在我們平時的著裝中是不會去注意的，但是通過老師講解，又有了新的體會，這樣也提高了大家的聽課興趣。而且老師給同學們乙個展示自我的舞台，打扮出自己最漂亮的一面。這些東西在別的課上很難有機會嘗試。
最後，很高興能選周老師的這門課，學會了如何改變自己。
怎樣上好初中作文輔導課，如何上好小學作文輔導課
清晨，深藍色的天空還沒有舒他疲倦之意，瑟縮著籠罩萬物。帶著冰稜味的風以排山倒海之勢在樓房小巷中來回穿梭。我立了立衣領，坐在小房間裡，以日復一日的心態聽著英語。窗外面無表情的防盜窗囚禁著我的視野，一格格的長方形彷彿將世界隔得沒有聯絡。當困倦的感覺來襲時，窗外 嗤啦 的一下油炸聲著實引起了我的興趣。我趕...
要如何才能上好小學生的課，如何上好小學生閱讀指導課
陌晨 教學目標 1 能認識並辨別總分結構的段式特點。2 能主動留心生活中的一事一物，感受其中的樂趣。3 能嘗試運用總分段式描寫學習生活中的一個內容。設計理念 依據課標精神，3 4年級應在低年段寫話的基礎上進行作文起步訓練，以片段教學為主，不拘文體，不必成文，讓學生自由地寫下見聞 感受和想象。北大荒的...
如何上好語文課，小學教師如何上好語文課？
日久生情 第一是好學。作為語文教師要有文史哲的底子，必須要有文化的積澱。知識不等於文化，知識是一種本領，文化是一種素質。知識是文化的一小部分，是文化的基礎。我們過去的一些大學的 中學的教師文化積澱很深，他們沒有什麼教學參考書，拿起乙個教本來，就可以左右逢源。他們的文化底子好，學生再怎麼問，他們也不怕...