1樓：匿名使用者
《童年》各章內容簡介（共十三章）
第一章的中心人物是外祖母。她善良、聰明、能幹、充滿愛心，是千千萬萬俄羅斯女性的優秀代表，對「我」的一生有著非常大的影響。本章末尾用充滿詩意的美好語言描寫了外祖母的肖像和人品，塑造了乙個光彩照人的平凡而偉大的人物形象。
年過花甲的外婆跟
三、四歲的「我」見面時的第一次「對話「生動活潑，風趣盎然。早已過不惑之年的高爾基，以
三、四歲兒童的口吻、眼光、心理、行為，真實而生動地描寫、反映當時的客觀現實，深刻而準確地表達自己十分成熟的思想、觀點和感情。語言簡潔生動，非常口語化，非常適合人物的口吻和當時的語言環境；情節畫龍點睛，人物栩栩如生。不僅本章，而且全部《童年》，具有這個顯著的特點和優點。
《童年》開篇就寫得十分精彩。它可以摘出來絕不止一篇優美的散文。從譯者加的標題就可以大體知道本章內容：
一、「外祖母的出現」；二、 「父親的去世和弟弟的降生」；三、「父親的安葬」；四、「伏爾加河上的風光」。《童年》的每一章都是由許多篇這樣的優美散文組成的。《童年》可以比擬為一串珍珠項鍊，而每一篇散文就是一顆晶瑩剔透的珍珠。
比如本章就藏著好幾顆這樣的珍珠。
第二章可以分三大塊，也就是三篇優美、精彩的散文。它們可以分別標題為：「兄弟鬥毆」、「**的外祖父」、「外祖父來病床看我」。
本章的中心人物是外祖父。**寫外祖父毒打外孫們的**，令人慘不忍睹，毛骨悚然。後來他來病床看「我」的情景，又令人覺得此老頭兒的身世值得同情，他的精明令人佩服，雖然他的**不能原諒，但也就多少可以理解，特別是在讀了第五章他在病中教阿廖沙「我」識字和講人生哲理以後。
第三章分四大塊，即由四篇散文或短篇**組成。它們也可以有明確的標題。一、「一雙金不換的手」。
伊凡是一把幹活的能手，去市場購物時也會替外祖父省錢當小偷；二、「熱鬧的家庭舞會」，主角是伊萬和外婆；三、「雅科夫的結他」。他當然也是舞會的核心；四、「小茨岡的慘死」。別號「小茨岡」的伊萬是本章的中心人物，是外婆的養子，從他生下來被遺棄到他的慘死，寫得有血有肉，有情有愛。
小茨岡是個善良、勤勞、能幹的小夥子，是「我」童年時最好的朋友。他的慘死，跟自私卑鄙的兄弟兩人直接有關，但根原還在於造成自私卑鄙等劣根性的社會頑症。
第四章著重寫外婆，寫她對上帝的虔誠，對人的良善、忠厚，對丈夫的容忍、體諒；寫她的聰明， 能幹，健談，會跳舞，會講童話；火災裡指揮若定，火災後為舅母接生；她是大家庭的好主婦和頂梁柱，是「我「最貼心最親愛的朋友。**對火災場面的描寫非常精彩。
第五章可分上、下兩篇：一、外婆和外祖父各講自己的苦難身世。兩人都是早年喪父的孤兒，都曾跟著母親沿街乞討，後來也都憑著聰明能幹、吃苦耐勞而自立，
最後共同掙到目前這種小康家境；二、佔更多篇幅的是外祖父教「我」識字和給「我」講述自己的人生體念和生活哲理。他對「我」的好奇心有問必答，道理講得深入淺出，形象生動，透徹明了。
第六章寫大舅公尺哈伊爾為了爭奪家產帶領流氓衝擊、攻打外祖父家的暴行。這不僅深刻地揭露了這個逆子的兇惡嘴臉和醜惡行徑，也客觀地暴露了千千萬萬小市民家庭的尖銳矛盾。在這次父子短兵相接的「戰鬥」中，阿廖沙「我」擔任了火線偵察兵的腳色，寫得有聲有色，相當精彩，可以推出一篇標題為「我注視街上的敵情」的優美散文。
這次「戰鬥」中善良的外婆由於「勸架」被醉酒的逆子的磚頭砸傷了手，造成了骨折。
第七章也可以分為上、下兩篇。上篇主要寫外婆和外祖父各自不同的兩個上帝。外婆的上帝慈悲為懷，賜福人類，主宰一切，洞察萬物，外祖父的上帝專橫跋扈，法力無邊，嚴厲殘酷，人人害怕。
這種對比通過生動的文學描寫展現出來，絲毫沒有概念化的說教，寫得十分精彩，耐人尋味。下篇主要寫街上的所見所聞後的痛苦感受，順便也重提留在家裡的苦惱。「我」就是在這種家庭和社會環境下生活和成長的。
上篇是寫「我」的精神支柱和思想環境，下篇是寫「我」家裡家外的日常生活和社會環境。兩方面都是明顯影響我世界觀和人生觀形成的客觀因素。這顯然是上、下兩篇合成一章的主要理由。
第八章也可分為上、下篇。上篇描繪了外婆講童話的情景、本領和記錄下來《隱士和勇士》這篇優美迷人的童話；下篇介紹了「我」的第乙個知識分子朋友，乙個
不知真名實姓、只知外號「好啊」的「外人」和「怪人」，並且著重敘述了他們之間的友誼。上、下篇之間的內容通過「怪人」聽外婆講童話的場面聯絡起來。**故意用若明若暗的手法，巧妙地讓讀者心領神會「好啊」和外婆的某種尷尬關係。
「好啊」是他的口頭禪，直譯是：「好事情」。(93——109頁)
第九章也可以分成上、下篇。上篇寫「我的好朋友彼得大伯」；**很重視大人講故事對兒童的影響。馬車伕就常給「我」講故事，雖然他的講故事本領比外婆、外公差多了。
本章最精彩的情節是「我」與三兄弟的友誼。下篇寫「我」和 「三個小少爺」的友誼。「近朱者赤，近墨者黑」，朋友對乙個人「心靈面貌「和世界觀的形成有重要影響。
**如實地寫了「我」對三個小少爺的好感和羨慕。外婆支援「我」和三兄弟的友誼，但外祖父、三兄弟的父親上校奧夫相尼科夫禁止他們交往，甚至馬車伕彼得也堅決反對。馬車伕跟「我」因此發生了爭吵，這次「爭吵」成了聯結上、下兩篇的紐帶。
第十章寫「我」母親的突然回家和新產生的家庭矛盾。乙個年輕喪夫、留有幼子、任性好強的不幸女人，在多年離家之後帶著痛苦回到替她撫養兒子的、孤苦年邁的父母家長住，由此帶來的家庭矛盾和衝突，是不言而渝的。尤其是她的婚姻大事，過去就是、現在仍然是父女矛盾、衝突、爭吵、鬧架的焦點和導火線。
**先是詳細地寫了母親和「我」第一次見面的情景，接著寫了母子之間因為「背詩」而爆發的一次爭吵；最後又重點寫了父女之間因婚姻問題而爆發的一次大鬧架，外祖父氣得跪在女兒面前，接著又無故把外婆打傷。爭吵和鬧架成了家常便飯；打了再好，好了再打，一家四口就是這樣打發日子！
第十一章主要寫母親回來後的家庭生活，首先是母親與一些青年男人的交往，雖然用筆不多，寫法上也若明若暗，欲說又止；其次寫表哥薩沙的逃學和逃跑。表哥和「我」都是可憐的孤兒，他沒有親母，繼母對他不好。**對他的逃學寫得非常生動具體。
但本章的重點內容還是外婆給「我」講父親的身世和父母的婚事。
第十二章寫母親再嫁和再嫁後的生活，寫「我」的這個「傷心事件」對自己心靈造成的創傷，寫這兩年裡外祖父的家境日益衰落、以至完全破產，搬家不斷，住房和生活一次比一次差，幾乎真的要上街討飯了。「我」無論如何也接受不了母親再嫁的事實。可以說，家庭矛盾主要表現在「我」和母親之間。
也重點寫了上學讀書，特別寫到一位熱愛兒童、循循善誘的教育家。
第十三章寫外祖父與外婆分家過日子，寫「我」檢破爛為生，寫「我」與幾個小朋友去河邊偷木板賣錢，寫這些小夥伴們艱難的生活和彼此的友誼，寫母親的死，最後，寫「我」不得不走向「人間」。所有這些內容，乍看很零亂，但完全符合生活本身的邏輯，因為它們都在寫乙個「窮」字。《童年》的悲劇是以母親之死這悲慘的一幕結束的。
2樓：藍色舞雯
我都不知道該怎麼說，寫讀書筆記是自己的事情。為什麼要去抄襲呢？即使自己文筆不好也要用自己的話去表達呀，希望你不要抄襲，只是借鑑！
要100字的讀書筆記，好詞好句也成，有幾句感悟！！！ 急死，幫幫忙
讀書筆記！100字左右...要有好詞，好句，感想！！！快啊！！！快！！！快！！！
3樓：匿名使用者
★讀《童年》有感
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。
就在這樣惡劣的環境下，他卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當時那個年代的人的醜陋面目。
高爾基的童年跟我們現在比起來，實在是太悲慘了！
我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嚐；你想要什麼，就給你什麼；如果有人欺負你，大人會毫不猶豫地狠狠地教訓那個人一番。而高爾基那個年代呢？
高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情幹嗎呢？這些毫無意義的事情值得他們去做嗎？
所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。這樣優秀的學習環境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學習，那就太對不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最後一刻，稍不留神，童年就會離我們遠去，抓住童年最後的時光，留下我們對童年最美好的印象吧！
讀書筆記好詞好句好段感悟14篇100字，要急！
4樓：瘋狂的王老闆
一、《童年》
高爾基好詞摘錄：
忽如其來、飄忽、興趣盎然、熠熠生輝
鮮花綻放
顫動激昂
呈現好句摘錄：
伏爾加河藍色的水面上,
桔紅色的輪船在逆流而上,
而一張張金色的葉片則
緩緩順流漂下.
我非常害怕外祖父,總覺得他的綠眼珠無時無刻不在盯著我看.
那曲子中含著憂傷,彷彿是從高山奔流而下的河水,激盪在房間中.
經常有人聽見了他們的歌聲從窗戶底下停下來看著他們,那一張張仰起的面
孔讓我想起沒洗的髒盤子.
我的感想：
作者將主人公當時所處的骯髒的環境寫得很到位,在語言描寫上很有功夫.
使文章生動,令人身臨其境,對美與醜及人複雜的感情有了更深層次的了解.
二、《魯濱遜飄流記》中的好詞好句好段
好詞摘錄：
擱淺、兜底、吞噬、煙波瀰漫、泅水、山坳、恭順、驚魂甫定、斑斑印記好句摘錄：
我簡直嚇壞了,呆呆地佔在那裡,就象挨了乙個晴天霹靂.
看到這情景,我怒不可遏,早把恐懼置之度外.我在心裡發誓：下次再看到這種暴行,一定不放過他們!
這裡地上結滿了許多瓜類,
樹上掛滿了一串串的葡萄,
有數有大,
還有黃燦
燦的檸檬.
開始做一件事的時候,
若不是預先計算一下需要多少代價,
若不是預先對自
己的力量做乙個正確的估計,那真是太愚蠢了.
讀《魯濱遜漂流記》有感
全篇著重描寫了魯濱遜在荒島上通過自己的勞動克服重重困難,最終戰勝了
惡劣的環境,
與土著人星期五共同回到了家鄉,
過上了幸福生活的故事我最欣賞
的不是魯濱遜的勤勞與勇敢,
而是他那驚人的心理承受能力.
可想而知,
乙個孤零零的大活人獨自在荒島上生活了十幾年,沒有人陪伴他,
甚至於最基本的,
與乙個人簡簡單單地說會兒話都做不到.
整個荒蕪的島上沒有房屋,
沒有稻田,
只能靠他自己辛辛苦苦地打造出一片天地
三、昆蟲記之七——
裝死專家步甲
作者法布林
優美詞語
引以為傲、不屑一顧、恭敬、火冒三丈、攻勢、、逃之夭夭、得意洋洋、苦
澀、僥倖、惟恐、履行、自言自語、伎倆、威懾、荒謬、唯唯諾諾、喧鬧、精彩句段
我們不知道什麼叫死亡,
所以我們不會做出裝死的行為!
不管遭受什麼樣的
虐待,我們始終是正直的昆蟲,絕對不會做出欺騙他人的行為.
別說是因為我們不會飛,
才想出裝死的伎倆!
別說是因為我們跑不快,
才想出裝死的伎倆!我們根本不知道什麼是死亡,所以不會做出裝死的行為!
尤其是自殺,
連想都沒有想過!
那種愚蠢的事情,
只有卑鄙的人才會做出來!
讀後有感
強者也會偶爾的躲避著比自己厲害的對手,
以免的丟掉自己的性命.作者對
步甲昆蟲的了解很透徹,
步甲蟲裝死是它抵禦不了對方時的一種自衛的方式,孩子,在這個世界上無論是人類還是其他動物就像本書中敘述的昆蟲為了自身的安全,必須得有自我保護能力,要有自我防衛能力,只有這樣,你才能在這個錯綜
複雜的世界安全自在地生活著,
正所謂「害人之心不可有,
防人之心不可無.」四、
《范愛農》
: 好詞：**、遭遇、妥協、悼念、容光煥發、籌集川資、堅執、淡薄從此我總覺得這范愛農離奇,而且很可惡
第二天愛農就上城來,戴著農夫常用的氈帽,那笑容是從來沒有見過的.
感悟：文章一開頭,
作者就用平凡又樸素的語言,
記敘了他曾經在茶館認識
范愛農的事,
先抒發自己對他的憎惡,
為後文寫對他的親切友善作鋪墊.
欲揚先抑的寫作手法十分到位,
樸素卻又不失精練的語言,
為我們展現了魯迅先生對死
國難者的同學們的一種同情,一種責任.
五、《貓狗鼠》
好詞：媚態
玩弄嗥叫
嫉妒動輒獲咎
博大裝潢
希圖冒充
貓對自己捉到的獵物,總是盡情玩弄夠了才吃下去.
它與獅虎同族,卻天生一副媚態.
它吃了我小時候心愛的乙隻小隱鼠,
雖然後來證實並非貓所為,
但我對貓是
不會有好感的.
人呢,能直立了,自然是一大進步；能說話了,自然又是一大進步；能寫字作文了,自然又是一大進步.然而也就墮落,因為那時也開始了說空話.
感悟：《貓狗鼠》從中可以看出魯迅憤激的性格以及睚眥必報的狹小胸腸,鬥爭或反抗意識卻談不上,
或者也可看出兒時的魯迅有愛心,
但長大了因為世故
的精神而變得冷漠和無動於衷,
但正因為如此,
魯迅卻是懂得自省的人,
這正是他的偉大之處,深刻的自我剖析,看到自己的渺小.
六、《海底兩萬里》
熠熠生輝
奇幻莫測
震耳欲聾
美不勝收
驚天動地
無窮無盡
屹立不動
毛骨悚然
寸步難行
英姿精確
荒寂沸沸揚揚,殘酷,破損零散,沸騰的水流,光彩奪目、瑰麗無比
尼摩船長說了一句話
:"人類進步的實在是太慢了
." 毫無疑問,如果我們追趕的那個怪物,真的跟尼德•蘭的魚叉相碰,我決不
敢打賭,保證這個怪物無事.
讀後感這部**,
給了我極大的震撼.
它告訴了我許多我不了解的美麗島
嶼；它讓我了康塞爾是何等的忠誠；還告訴了我許多我在課本上學不到的知識.
作者在海底遨遊,能看見許多珍貴的魚兒,又能經歷許多希奇古怪的事.
七、《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書筆記
好詞好句
好段；好詞
倒背如流
清清楚楚
一清二楚
胡說八道
不由分說
甕聲甕氣
無精打采
來來回回
乾乾淨淨
仔仔細細
火舌飛舞
筋疲力盡
聲色俱厲
好句：憂傷,
以及常人的各種熱烈的或者溫柔的普通感情,
幾乎人人都可以自由抒
發,唯獨保爾沒有這個權利,它們被永不鬆懈的意志禁錮著.
海浪在他腳下拍打著零亂的石堆,
從遙遠的土耳其颳來的乾燥海風吹拂著他
的臉.港灣的海岸呈不規則的弓形,
一條鋼骨水泥築成的防波堤擋住了海浪.
蜿蜒起伏的山脈延伸至海濱突然中斷.
城郊一幢幢白色小屋排列在山峰之中,伸展到很遠的地方.
讀書筆記,要有好詞好句，讀書筆記400字,要有好詞好句
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