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時間 2021-05-02 11:37:17

1樓:胡辣湯

想起霍金,眼前就會浮現出這位傑出科學大師那永遠深邃的目光和寧靜的笑容。世人( 之所以 )推崇霍金,( 是應為 )他不僅是智慧型的英雄,更是一位人生的鬥士。

有一次,在學術報告結束之際,一位年輕的女記者捷足躍上講壇,面對這位已在輪椅上生活了三十餘年的科學巨匠,深深景仰之餘,又不無悲憫地問:「 霍金先生,盧伽雷病已將您永遠固定在輪椅上,您不認為命運讓您失去了太多了嗎?」

這個問題顯然有些突兀和尖銳,報告廳內頓時鴉雀無聲,一片肅靜。

霍金的臉龐卻依然充滿恬靜的微笑,他用還能活動的手指,艱難地叩擊鍵盤,於是,隨著合成器發出的標準倫敦音,寬大的投影屏上緩慢然而醒目地顯示出如下一段文字:

「我的手指還能活動,我的大腦還能思維,我有終生追求的理想,有我愛和愛我的親人和朋友;對了,我還有一顆感恩的心……」

心靈的震顫之後,掌聲雷動。人們紛紛湧向台前,簇擁著這位非凡的科學家,向他表示由衷的敬意。

人們深受感動的,( )他曾經的苦難,( )因為他直面苦難時的堅定、樂觀和勇氣。人生如花開花謝、潮漲潮落,有得便有失,有苦也有樂。如果誰總自以為失去的太多,總受到這個意念的折磨,誰才是最不幸的人。

1、 寫出下列詞語的近義詞。

景仰(敬慕) 悲憫(憐憫) 依然(依舊) 恬靜(安靜)

2、 在括號裡填上合適的關聯詞。

3、 讀句子,並用帶點的詞語造句。

「我的手指還能活動,我的大腦還能思維,我有終生追求的理想,有我愛和愛我的親人和朋友;對了,我還有一顆感恩的心……」

有……有……還有……:

4、根據課文內容填空。

1)當年輕的女記者向霍金提問之後,報告廳內頓時鴉雀無聲,一片靜謐,那是因為這個問題實在是太唐突,尖銳和突然了,使大家始料不及。而且這個很重要,大家都在等他的回答。

2)「心靈的震顫之後,掌聲雷動。」這句話中「震撼」的意思是表示人的心靈影響很大,「掌聲雷動」的意思是 。從這兩個詞,能看出

。5、讀了《大師的回答》一文,你也一定和在場的觀眾一樣深受感觸。你最想對霍金說什麼,請用連貫的幾句話寫一寫。

2樓:匿名使用者

自己的作業自己寫,sb才會問別人

3樓:匿名使用者

dklkdkjakdhajhdjkad

4樓:蠟筆小新王者

是打發士大夫似的發射

大師的回答閱讀答案

5樓:海綿jane寶寶

想起霍金,眼前就會浮現出這位傑出科學大師那永遠深邃的目光和寧靜的笑容。世人( )推崇霍金,( )他不僅是智慧型的英雄,更是一位人生的鬥士。

有一次,在學術報告結束之際,一位年輕的女記者捷足躍上講壇,面對這位已在輪椅上生活了三十餘年的科學巨匠,深深景仰之餘,又不無悲憫地問:「 霍金先生,盧伽雷病已將您永遠固定在輪椅上,您不認為命運讓您失去了太多了嗎?」

這個問題顯然有些突兀和尖銳,報告廳內頓時鴉雀無聲,一片肅靜。

霍金的臉龐卻依然充滿恬靜的微笑,他用還能活動的手指,艱難地叩擊鍵盤,於是,隨著合成器發出的標準倫敦音,寬大的投影屏上緩慢然而醒目地顯示出如下一段文字:

「我的手指還能活動,我的大腦還能思維,我有終生追求的理想,有我愛和愛我的親人和朋友;對了,我還有一顆感恩的心……」

心靈的震顫之後,掌聲雷動。人們紛紛湧向台前,簇擁著這位非凡的科學家,向他表示由衷的敬意。

人們深受感動的,( )他曾經的苦難,( )因為他直面苦難時的堅定、樂觀和勇氣。人生如花開花謝、潮漲潮落,有得便有失,有苦也有樂。如果誰總自以為失去的太多,總受到這個意念的折磨,誰才是最不幸的人。

1、 寫出下列詞語的近義詞。

景仰(敬慕) 悲憫(憐憫) 依然(依舊) 恬靜(安靜)

2、 在括號裡填上合適的關聯詞。

3、 讀句子,並用帶點的詞語造句。

「我的手指還能活動,我的大腦還能思維,我有終生追求的理想,有我愛和愛我的親人和朋友;對了,我還有一顆感恩的心……」

有……有……還有……:

4、根據課文內容填空。

1)當年輕的女記者向霍金提問之後,報告廳內頓時鴉雀無聲,一片靜謐,那是因為這個問題實在是太唐突,尖銳和突然了,使大家始料不及。而且這個很重要,大家都在等他的回答。

2)「心靈的震顫之後,掌聲雷動。」這句話中「震撼」的意思是表示人的心靈影響很大,「掌聲雷動」的意思是 。從這兩個詞,能看出

。5、讀了《大師的回答》一文,你也一定和在場的觀眾一樣深受感觸。你最想對霍金說什麼,請用連貫的幾句話寫一寫。

6樓:

藝術是人類心靈上的奢侈的享受,或者是感官上的奢侈享受!

藝術建立在人類所擁有的領域中,只有跨度不大,應該能讀懂藝術所帶來的奢侈享受。當然藝術的主要**是自思維的轉動!也可以說成是大腦的神奇產物,不能同其他假藝術說成一類,那是不懂藝術的人才會這麼講!

你要知道,不管出自上帝之手的藝術還是出自低層之手的藝術,都是有其潛在的價值,懂得享受的人多著呢!

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7樓:匿名使用者

1、b 由「若把西湖比西子」和「此詩又是為西子寫生」二句的暗示可知,

2、b a有語病(「也許」表不肯定語氣,「絕對」表肯定語氣,二者不能連用);「是啊,誰能夠把所有的星期天都用於專注地做同一件事情呢?」根據著一句可知,這是個為下文「那我相信:」後面的結論做語氣鋪墊,可以推斷結論應該是帶有強調的肯定語氣(「絕對」這個詞符合),故c錯;d中有個「也」字,那麼前面應該有相似的結論或者介紹,而實際上沒有,因此這裡的「也」是多餘的(若把「也」去掉後,d可以選)。

d錯,不選。

望採納。

8樓:wang寂寞的心

1,b的「西湖比西子」,和「這首詩是西方素描的暗示看出,

2 ba語言問題(」也許「表不肯定的語氣,」絕對「表肯定語氣不能一起使用);「啊,誰都能週日被用來集中精力做同樣的事情呢?」根據乙個已知的,下面的「:」我相信,後面的結論做音床上用品,可以推斷出結論,強調積極的方面(「絕對」字線),所以c是錯誤的,「在d,前面應該有乙個類似的結論或引進,而實際上並不在這裡」是多餘的(如果「刪除,d可以選擇),d是錯誤的,不選。

希望採用。

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